應用型技能英語提高篇聽力

『壹』 急需 天音英語聽力 基礎 提高篇聽力資料

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『貳』 淺析怎樣提高小學生英語聽力技能

一、創造聽力氛圍
語言的學習是從輸入到輸出的一個過程。所以創造好的聽力氛圍尤為重要。如何才能創造好的聽力氛圍呢？首先，課堂上教師應盡量避免用漢語講課，

從復習熱身到作業布置，每個環節都堅持用英語進行交流，給學生創造一個英語的學習氛圍，幫助學生形成英語思維習慣，通過每節課的鍛煉，使學生們的聽力水平不斷提高。當然在授課過程中有必要加入肢體語言幫助學生理解單詞或句子的含義，降低理解難度，幫助學生解除為難情緒。其次，在課堂上創設情境，讓學生體會在生活中如何運用英語進行交流。如果時間允許，每堂課給學生留出課本劇表演的時間。通過模擬生活中的情境，理解知識，鞏固知識，從而促使學生的能力得到提高。最後多利用教學資源，
讓學生產生意境。例如要充分利用配套光碟等，首先讓學生看一遍動畫內容。然後教師就所學內容提出問題， 讓學生邊聽邊記，
強化記憶最後再讓學生聽一遍，再次領會所學內容，檢查學生的答案。
二、 開展多種形式的練習活動
皮亞傑說過：「所有智力方面的工作都要依賴於興趣。」單一的聽力練習是相對枯燥的，所以培養興趣尤為重要。怎樣才能讓學生輕松愉快而有興致進行聽力練習呢？最好的方法就是開展多種形式的練習活動。在我的教學中我採用過以下一些方法進行聽力練習：
1.游戲教學。在課堂中我經常做一些游戲活動鍛煉學生的聽音能力。由練習單詞到練習短語再到練習句子。由淺入深，分層次逐步提高學生的聽力能力。如：在低年級的教學中我經常進行單詞分類游戲，我先說出一個單詞，學生以小組為單位，一組一組地說出它的同類詞，最後哪組學生說的同類詞最多，哪組獲勝。apple，

banana，grape...。在中高年級我會做一些短語和句子的接龍游戲，後面學生除了重復前面學生所說的句子外，小學英語教學論文範文還要自己造個句子。最後看哪組學生能堅持說到最後。I
am a boy./ I am a boy.I like blue./ I am a boy. I like blue. I like to
draw pictures...這些游戲活動能有效地訓練學生的語音辨別力和抓住關鍵信息的能力。更重要的是能培養學生的英語思維。
2.配音表演。我曾經讀過有關「模仿性朗讀對聽力具有促進作用」這樣的文章。從文中我了解到語音基礎對聽力影響很大，語音基礎好的學生無論理解聽力材料還是進行真實交際都好於語音差的同學。因為在語言交際中存在連續、失去爆破、增音、音的同化、縮寫讀音、語音語調及英音與美音的區別等。如果學生本身不能正確的讀出句子，他是很難聽出來的。所以我在教學中會做一些活動幫助學生提高發音水平。我最常用到的方法就是配音表演。我會給學生一段簡短的片段，讓幾個學生一起練習，每人配一個角色。提示學生要模仿裡面的語音語調。然後每組分別進行展示，看哪組配的最好。一起分析哪組哪句話配的有問題，應該如何去說。最後讓學生聽原始錄音，感受裡面的意境。這樣做大大提高了學生的聽力技能，培養學生英語的思維。
3.復述故事。孩子的特點就是喜歡故事給他們帶來的各種幻想。生動、有趣的故事最能喚起學生的學習興趣。在小學的英語教學中，以故事為載體，進行生動活潑的聽力教學，無疑是明智的選擇。我在教學過程中，會用學生學過的知識改編一些學生熟悉喜愛的成語或寓言故事，
促進學生的聽力技能。如：我根據五年級學生的英語水平，改變「小紅帽」的故事講給學生聽。Long time ago， there was a
little girl. Her name was Little Red RidingHood. One day， her grandma
was ill. Little RedRiding Hood went to visit her. On the way， she met a
wolf...然後提出幾個簡單的問題請學生回答，最後請學生結合自己的理解，復述故事，看哪組復述的最完整、最生動。這種聽、說練習訓練了學生抓住關鍵信息和整合知識的能力，促進學生聽力水平的提升。
三、滲透聽力技巧
培養學生的英語思維是英語學習的最終目的，這需要一個長期而堅持的過程。在這個過程中，讓學生掌握一些聽力技巧是必不可少的，尤其是面對考試。那麼都有哪些聽力技巧呢？我在課堂教學中最常滲透給學生的聽力技巧有：

1.提前閱讀
在進行聽力考試的時候，學生要面對巨大的時間壓力！因為無論聽懂還是聽不懂，難還是簡單，學生都只有同樣的時間！只有一次機會！所以提前閱讀尤為關鍵。在聽每個問題之前，先抓緊時間閱讀四個選擇答案。聽到第一個問題後，就迅速選擇答案，然後以最快的速度標記答案。這時學生就可以用剩餘的或節省出來的時間去閱讀下一個問題的選擇答案。這樣堅持去做，就能訓練學生有針對性地解決問題和快速抓住關鍵信息的能力。
2.泛聽和精聽相結合
在聽力訓練中，既要能准確無誤地聽出某些重要的信息，又要兼顧把握大意，這就必須將精聽與泛聽結合起來。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對難句可以反復聽，精聽遍數不限，直到完全聽懂為止；而泛聽則首先著眼於量大，只求掌握大意，不必了解每個細節，

一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義。這兩種訓練哪一種也不應偏廢。在考試中，學生在做最後一道大題時就可以採用精聽與泛聽相結合的方法。對於題目中出現的問題有針對的去精聽而其它就可以泛聽。
3.猜測話題
在面對面的談話中，你是可以依據很多東西來幫助理解對方的談話內容。如：面部表情、手勢和你所了解的對方的情況等。在做題中學生不能依靠這些信息，但是卻可以通過話題進行推測。如果學生一下子找不到正確的答案，就用猜測的方式，結合上下文及這個話題會談及的內容選出答案。
總之，
要想提高小學生英語聽力技能需要做到循序漸進、持之以恆。在訓練的過程中要為學生創造輕松愉快的聽力氛圍， 調動學生的學習興趣，採用恰當的聽力技巧，當學生的訓練達到一定的程度，學生的聽力水平必定會有一個顯著的提高。

『叄』 英語聽力如何提高

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『肆』 如何提高英語聽力技能

我也在學英語。聽力比以前提高了不少。不要想著隨便聽聽就能提高，這不專可能。 你先測測自己的聽屬力是什麼水平。然後如果是初級的話，就在網上找初級水平的錄音聽。先聽一遍。然後再不要看錄音文本，看能聽清楚多少。聽一句默寫一句更好。然後再檢查哪裡有錯誤。最後檢查完畢。重新再聽。直到那篇文章滾瓜爛熟。
還有就是平時也可以看看美劇。把字幕蓋住。看看能聽懂多少。如果實在聽不懂，可以先看一遍，再蓋住字幕聽。這樣就不會光看故事情節啦。
網上有很多聽力軟體。 都可以下下來聽得。多聽多大聲朗讀。然後默寫。再聽。直到錄音讀上一句，腦子里能浮出下一句內容。做到這種程度的話，就成功啦。一篇文章50-60遍是最少要聽的。

肺腑之言都告訴你了。請採納吧。

『伍』 技能：英語聽力 究竟該怎麼提高

1、你得先練習自己的發音，只有自己的發音準確了才可能聽懂別人說的英語。同學們都會發現很多情況下做題錯誤往往就在幾個單詞發音非常相上面。所以自己的發音準確性非常重要 。

2、先跟著磁帶念單詞，最好做到和磁帶念的一模一樣。多加練習，熟能生巧，相信你的發音一定會有進步的。

3、掌握了單詞的發音之後，就可以跟著原文念了。注意把握原文的語速和語調，自己多加揣摩，然後跟著原文朗讀。最初我們由於單詞比較生疏而跟不上原文的節奏，但是不要灰心多念幾遍，自然會好的。

4、在你的發音比較准確之後，這時候就可以練習聽力了。買點聽力書來做，題海戰術雖然我們不提倡，但是是提高學習成績最有力的途徑之一。同學們，多做題總沒有壞處的，在做聽力練習的時候發現自己的錯誤，和聽力原文對照就可以看到當初為什麼自己會聽錯、聽錯的原因，改正之後保證以後不再犯。

5、利用空閑時間聽英語，這時候不需要你集中精神聽聽力，而只是放在一邊，在這個英語聽力環境的潛移默化的影響下，自然會對你英語聽力成績的提高產生影響，增強自己的語感。 在你放鬆的時候，可以聽聽英文歌。對照著歌詞，仔細聆聽歌手的發音，努力弄懂原文的意思。這樣不僅增加了聽歌的趣味，而且提高了自己的英語聽力水平。何樂而不為？

6、可以看點美國大片，大家做都知道好萊塢的大片非常精彩，有些電影的英文發音也非常純正。所以可以盡量多看英文字幕，和上面的翻譯對照，多聽演員的口型口音，自己多加練習。

7、在做聽力題的時候，可以訓練自己的速記。你聽到多少英文原句，就把它寫下來，這樣的話，對你的英語聽力提高幫助非常大。等你聽完一遍的時候，可以對照自己的速記內容和原文相差多大，然後看看別聽懂的句子。

『陸』 提高英語聽力和翻譯能力的方法

聽力真的是突擊不來的，不過還有一段時間還是可以提高的，按照我的過來經驗你可內以先聽出容感覺至少做到不再害怕這種語速，然後保證短對話不丟分，至於長對話有一個取巧的方式就是聽到題目選項出現聽力所包含單詞的劃出來如果四個中只有一個的話那就是它。聽聽力一定要放鬆不能緊張。至於閱讀那就是找題眼，先看問題劃出問題的關鍵詞然後帶著單詞找答案。希望你能順利通過。

『柒』 如何提高英語聽力能力

聽力訓練的經典方法
聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統 "理論".)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了.

在很長一段時間內,我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出於兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標准英語聽力突破的有效途徑.

先說第一點.

關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.

再說第二點.

從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:

1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.

2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.

3.現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意,直到現在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機械的模仿,刻板的復述.這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之後.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語.在說的時候,想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.

4.好了!到了這一步你已經很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了,就是口譯能力,我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯,由於是慢速英語,所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.

至此,我們不僅已經對這段錄音了如指掌,而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境,我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來,你的聽力就已經打好了堅實的基礎,這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎麼樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨,怎麼見彩虹"的真正含義.

當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去,我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間後就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結果.

好了,我已經把自己最好的聽力練習經驗和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我現在每天還在加強聽力訓練,下個目標就是VOA的標准英語,要達到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢寐以求的事.有些地方已經有了些眉目,等以後我會專門寫一篇有關標准英語聽力的文章和大家交流吧.最後我想祝願大家能夠早日突破聽力障礙,享受到聽英語的真正意義和樂趣!

『捌』 新貫通應用型技能英語書答案

1、B 本題主要考察時態，由句子中的never可知該句是一般現在時，而she是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以選B。

2、B 本題主要考察時態，由句子中的often可知該句是一般現在時，而she是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以選B。（和第一題一樣）

3、C 本題主要考察時態和第三人稱單數形式，由句子中的usually可知該句是一般現在時，而Cheng Na是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以答案在C和D，接下來考慮finish後面加s還是es。

(8)應用型技能英語提高篇聽力擴展閱讀

句子按其結構可分為簡單句、並列句和復合句。

1、簡單句

基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：

主語+謂語（s.+predicate）、主語+系動詞+表語（s.+link v.+predicative）、主語+謂語+賓語（s.+predicate+o.）、主語+謂語+間接賓語+直接賓語（s.+predicate+oi.+od.）、主語+謂語+賓語+賓語補足語（s.+predicate+o.+o.c.）。

2、It引導結構

It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用於前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。

『玖』 怎樣提高英語聽力能力

你先要明確一點，你必須要能堅持，有恆心。這是大前提，然後再考慮練習的方法和步驟。
每個人都有自己的特點，所以最好能找到適合你自己的學習方法。提供點個人體會給你，希望能對你有所幫助！
首先，如果是針對考試，就需要先掌握大綱所要求的詞彙，這是基礎，因為就算你聽清了單詞而不知道它的意思就等於沒聽。應該將聽力中常出現的詞彙作為重點。
其次，要選擇好適合自己的聽力材料，不要太難，也不要太簡單，當然剛開始的時候可以聽一些簡單點的。這樣的聽力材料是用於精聽的，如果你開始覺得聽不太懂可以選看原文，然後再聽。但是這些聽力一定要達到完全聽懂為止。同時也可以找一些泛聽材料，比如VOA，BBC，或者英文歌曲等。
再次，一段時間過後，你就可以逐漸增加難度和加快語速了，在聽力中出現的生詞可以記錄下來，不斷復習。同時，在聽的過程，最好可以跟著說，或者重復聽到的句子，文章。
最後，請你不斷的重復前兩點，如果你不能堅持，那還有一個最有效的方法，就是生活在一個英語的環境！
祝你好運！

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完了，還有測試報告和學習計劃的。

http://www.douban.com/note/81323064/

『拾』 下載英語零起點提高篇的聽力

去VOA吧，那裡的英語都是一些外國電視上或者報紙上的新聞之類的文章