『壹』 在英語聽力中，怎麼分清thirteen和thirty
末尾的重度閉音節跟開音節之前的母音的發音不一樣
『貳』 在考試時,英語聽力在什麼范圍內聽得最清楚
英語聽力考試的范圍知道了，背過答案、平時再多聽幾遍、考試時再認真聽認真做即可
『叄』 四級英語聽力一般維持在錯幾個的范圍內才比較好
我在新東方上課時，老師說錯七個就是及格分，所以要控制在七個以內。
我覺得吧，把四級背完就OK啦。另外，邁西四六級背單詞軟體不錯。
『伍』 大一英語聽力有具體范圍嗎
有具體的范圍，如果期末考試會有范圍
『陸』 我想找一些英語聽力的范圍較廣的
聽聽VOA吧~~~
都是美國的新聞，范圍比較廣~~~還分慢速和正常~~
http://www.unsv.com/voanews/specialenglish/
『柒』 怎樣才能在英語考試中在聽力部分能夠聽得清
聽力理解部分的目的在於測試考生獲取口頭信息的能力，選材原則為：對話部分： 日常生活中一般對話，句型結構和內容不太復雜；短文部分：材料熟悉，結構不太復雜的故事，講述或敘述等，所有詞彙不超過大綱、詞彙表所規定的四級詞彙范圍；聽寫填空部分：大約120詞彙，l 0個左右空格，全文以大學英語教學大綱規定的語速朗讀三遍。這個部分主要目的在於考核考生聽和記的能力。接下來通過分析大學英語四級聽力每個部分的問題類型，我們具體談論一下各個部分的應試技巧。
一、對話式聽力有兩種類型
第一種類型中每組對話一般是在一男女之間進行的一問一答， 問題一般由先講話的人提出，題目均以問題形式出現，其中多數的特殊疑問句。這些問題涉及的內容大致歸納如下：
(1)：問「是什麼、要什麼、討論什麼、什麼種類」
(2)：問「做什麼」
(3)：問「什麼含義」
(4)：問「從對話中能獲得什麼信息或結論」
(5)：問「對某人某事有什麼看法」
(6)：問「講話的兩人是什麼關系」
第二種類型中有兩個較長的對話，每個對話後設有2—4個問題，提出的問題主要問「對話可能是在? ?場所發生的」 等。如：W here does this conversation?這部分聽力相對比較簡單，考生從所給出的選項就可以推測出很多題在問什麼，知道在對話中重點應該聽什麼， 什麼是關鍵詞， 從而選出正確的選項。
二、短文式聽力提問方式最常見的4種類型答題技巧
1. 中心思想題：
這類問題主要是測試文章的主要思想。提問方式一般為：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置於文章的開頭。
2. 事實細節題
考察細節包括具體時間、地點、主要人物、事件、各類數字等， 問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記；文中一旦出現以因果連詞(如：because，so，e to等)和轉折連詞(如but，however，though等)引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。
3. 對錯判斷題
攻口：Which of the following is true／not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問， 對於有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會重讀。
4. 推理推測題
這類題型需對文中信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
三、聽寫填空式聽力的應試技巧
1. 理解好題意，做到心中有數
在聽寫考試中，我們發現不少考生由於過度緊張而忽視了題意，導致本應該得到的分從手中錯過。今年Dictation考試中 從one to seven應填single word；從eight to ten則要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8～1 0個填空時，由於沒弄懂題意， 只想著全部聽寫下來，結果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達， 白白地丟掉了好幾分。
2. 搶看短文，預測聽寫內容
聽寫的短文一般在1O0 200詞左右，共重復三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到「有的放矢」。去年6月份大學英語四級考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會知道是一篇關於學生壓力與父母關系的問題，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發揮了。
3. 使用速記方法，從文中找出答案
學生們在聽寫時，往往記下了聽寫的第一個詞，而後面的則匆匆而過，來不及填寫，針對這一問題，我認為考試中應採用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞，聽到的內容，不讓每個單詞漏網。此外，學生還出現另一種現象，就是聽懂了詞意，不會寫單詞。這種情況。考生可從上下文找找，看是否有幫助指示的地方。