⑴ 怎樣做好英語聽力題
我告訴你我的方法
全部都是我們老師教的
很管用
我們班的同學總是聽力拿滿分
1
一般英語專考試的時候老師會提前幾分鍾屬發卷子
你拿到卷子後就不要忙著做筆試部分了
應該先看看聽力部分的題目
體形
讀懂答案
2
你分析題目
如果題目是聽句子
選出相應的答語
這時你就需要看清楚答應
當練出什麼句子是
可以用這些答案
然後把他寫在旁邊3聽短文的時候要用心
可以在旁邊寫一些注視
比如說把聽到的關鍵詞寫在卷子上
比如人名
地點
個數等
D
不管上一題做的如何都不要去管他
聽力很快的
要注意過去就過去了
要集中精神做下一道聽力題
希望能幫到你!
⑵ 英語學習報上如何做聽力題
想要提高英語水平推薦「知米聽力」哦，我自己用了感覺很不錯，希望對你也有幫助
⑶ 英語考試時做聽力部分的題時有何技巧
發卷子後一定要先將題瀏覽一遍,做到心中有數,然後要靜下心來,心靜自然平嘛回!同時只是做到答這兩點是不夠的,英語聽力我認為只是對基礎知識的考查,平時自己背的單詞要記熟(一定要記准發音,漢語意思也要清楚,最好連詞性也記住,筆試的時候會有用的,呵呵~~),讀的課文也必須會准確流利的讀出來.這會為你在做聽力短文題時有不小的幫助的.
總之一句話,基礎很重要,心靜不能少.
⑷ [電腦高手進] 如何製作英語聽力考試題什麼軟體能把英語材料打上去然後就能出聲音那種...
製作英語聽力，我們來出版源社用的是 英語聽力製作專家 軟體，可以很方便的製作男女聲對話的聽力材料，而且是真人發音的，美式發音和英式發音都有，發音很標准，只需要把文字輸進去，就能直接保存成MP3聽力材料，很方便，這軟體在網路上就可以下載到
⑸ 英語考試時如何做好聽力題
做好聽前准備`
仔細看題`在讀題時選出你認為重要的單詞~~
有讀兩遍的第一遍先聽問題!
我也是學生``呵呵``這是我的方法`
⑹ 做英語聽力題的答題技巧有哪些
1）記筆記
做筆記在數字題型中是非常重要的，因為你不可能一下子就能記住運算方專法，也不能很屬快的心算出結果，而筆記只要根據自己喜好，簡單易懂即可。
2）學會抓重點和非重點
其實在聽力中能把握重點和非重點，那麼做題就會方便很多。根據問題的題型，從講話者的問答中捕捉關鍵詞，另外根據選項，縮小聽音范圍，可提高選項正確率。
可以聽下滬江新/概/念英/語視/頻，可以讓我們掌握英語基礎。
⑺ 如何做英語聽力
你好
做好聽前准備`
仔細看題`在讀題時選出你認為重要的單詞~~
有讀兩遍的第一遍先聽問題!
我也是學生``呵呵``這是我的方法`
祝你成功！
⑻ 如何做好英語聽力題
首先，在評分的時候，並不是一定有一個百分之百標準的答案，只要大概意思對就可專以屬
所以，答題的時候，有一些關鍵詞只要聽懂，就要填上，比如一些關鍵的代詞（主語）、動詞、名詞（賓語），然後在這些關鍵詞的基礎上，自己完善一下句子的內容，保證句子沒有語法錯誤。
這樣，即使你不能完全得到分數，但起碼，關鍵詞的分數會得到的。
有的時候，老師也沒時間仔細看你的句子，但是，只要看到一些關鍵詞，就會給分的。
要想提高這方面的能力，有一個簡單（但並不是很容易堅持）的方法：就是隨便買一些英語聽力，准備一本空白的本子，把聽力題扔到一邊，播放磁帶，在標准語速之下，在本子上寫出所有你聽到的單詞。然後，再聽，補全空白的地方。就這樣，一次一次的聽。只要你能堅持，這個會對你整個聽力有一個全面的提高。到時候不只是聽寫句子，前面的選擇題對你來說也是會輕而易舉的。
任何方面想提高，都是要堅持到底的。
祝你成功
⑼ 英語聽力答題步驟是什麼
搶先看題，適當記題，聽之有標，做之有本，詞詞逼近，句句跟上，化單為整，這些都是聽力成功之關鍵原則。 1、搶先看題，適當記題。要充分利用試卷分發後到播放試音樂曲和試音材料前的一段時間，做到對聽力題有一個總體把握，對題型、題量心中有數。特別是在瀏覽試題時，要留意對話或短文中可能會涉及到的地址、年、月、日、價格、數字、年齡等。聽力測試的對話或短文的測試點一般都集中在一些主要信息上， 如人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、方向(direction)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數字(how many ／how much)、選擇(which)、人物的職業(career)、身份(profession)和目的(purpose)等等。而試卷上的選擇項往往有許多基本相同或近似的部分，所以，此時考生可把注意力集中在選項中不同甚至相矛盾的地方，以便迅速對錄音原文做出准確推斷。 例如：What kind of room does the man want to take？(NMET2006，8) A. A single room. B. A double room． C. A room for three． 分析：從上述選項中可以看出，重點應放在single、double、three 三詞上。聽時應注意材料中的數字。 如果選項中句子較長，應採取快速跳讀的方式，分兩步處理。第一步，整體看，以發現其共同成分；第二步，跳讀，著重看區別，做到心中有數，抓住重要信息提示。例如：Why did the mother pretend not to knowthe baby? (NMET2006，20) A. She got angry with the father. B. She was frightened by the noise． C. She felt uneasy about the noisy baby． 分析：應著重聽原因，重點放在angry和father,frightened和noise, uneasy和baby幾個詞上。從選項所透露的線索中，我們還可得出錄音原文的大致內容和所涉及的話題等等。 2、利用聽力試音時間認真讀題並適應語音、語調。 3、在放正式的聽力材料時，集中精力，細心聽題，較短的對話應盡量立即作答，較長的段子應用簡單符號記下要點。 在聽對話理解時，要善於捕捉信號詞，以利於理解所聽內容。如表示思路轉折的but、however、yet、although等；表示順序的first、second、then、next、last、finally、before、after等；表示原因和結果的because、as、for、since、now that、so、as a result 等；表示強調的anyway、indeed、in fact 等；因為它們往往提示了問題的答案。 聽短文時，要盡量整體理解其中心內容，即「抓關鍵，聽要點」。絕不能孤立地一個詞一個詞去聽，要一句一句地連續聽完，從整體上去理解，不要對某個詞或某個句子「鑽牛角尖」。注意聽好首句或首段，邊聽邊記下重要信息。俗話說：好記性不如爛筆頭。記的方法應盡可能用最簡略的形式，用自己認識的任何符號、字母、縮寫，甚至中文，只要自己懂就行。但最好能用固定的符號，形成習慣。 4、根據常識、筆記和記憶，迅速檢查答案，不要留到最後來檢查，那時記憶就已經模糊了。切勿輕易改動所選之項。在某一段材料或其中某一部分，難以確定答案時，考生要在所聽信息的基礎上，排除錯誤選項，進行優化處理，相信第一感覺。一定要克服猶豫不決、優柔寡斷的毛病，以使整個答題過程更加順暢。因為錄音好似一陣風，放過之後，你對材料的把握已經「時過境遷」。 常見題型和應對策略 高考聽力最常見的莫過於事實細節題和推理判斷題。我們以2006年高考英語全國卷的一段聽力材料為例，來分析一下這兩種題的解題方法。聽第10 段材料，回答第17 至20 題(NMET2006)。 17. What is the first word the baby tried to say? A. Truck. B. Ok. C. Duck. 18. How old was the baby when he learned to say thatword correctly? A. About 18 months. B. About 21 months.C. About 24 months. 19. What did the father do when the baby screamed that word at the airport? A. He corrected the baby. B. He tried to stop the baby. C. He hid himself somewhere. 20. Why did the mother pretend not to know the baby? A. She got angry with the father. B. She was frightened by the noise. C. She felt uneasy about the noisy baby. 錄音原文： W: There are many interesting stories about how a baby learns to say its first word.Now, Mark, would you like to share your story with us? M: Ok, here is my story. I was about eighteen months old, I think. And I just started tosay my first word. Every time a truck went by I would shout a word that sounded like "truck".But to everyone else it sounded nothing like it. My parents tried to correct me but failed. Thenabout three months later, we traveled to New York. As we were waiting for our plane at theairport, I looked out a huge window. At that very moment I saw the largest truck in the world. I had to tell someoneabout this. I turned to my father, who was standing next to about a thousand people waiting for various flights andscreamed, "truck, truck!" My father tried hard to shut me up but I was so excited I kept screaming my special word.My poor mother decided she didn't know this baby and ran into the lady's room where she hid until I finally stopped.Well, I learned how to say "truck" correctly. However, my parents will never forget the very first word I procedin my life. 分析： 17. A。通過預先瀏覽問題和選項就可以斷定這是道事實細節題。本段材料雖屬對話，但只是在最前面加上了女士引導性的話，更多的是男士的敘述，所以設題都在男士所講的話之中。本題難度設置不大，「truck」 一詞在文中反復出現，所以選對答案應該不困難。 18. B。推理判斷題。瀏覽問題和選項時可知，應留意材料中的時間詞。解題時還要注意看清楚題目所問，關鍵詞是「correctly」。男士用很清晰的聲音讀出了「eighteenmonths old」，而且還用了「startedto say my first word」這種描述，很像是正確答案，但是只是個「start」，還不能說是「correctly」，所以在中間部分敘述了一次候機時所發生的事，從而導致我「say 'truck'correctly」，而這件事的發生時間是「Then about three months later」，經過換算得出「21個月」這一答案。 19. B。事實細節題。本題答案來源處容易聽到，但難點在於理解。當聽到我的喊叫，父親做的是 triedhard to shut me up，「shut up」此處是「使..閉嘴」之意。 20. C。推理判斷題。本題有難度，需要考生在聽懂男士說話的基礎上，進行合理的推斷。敘述中孩子小時候不太懂事，見到飛機說是「truck」，父親阻止無用，母親也感到很不好意思(uneasy)，所以她採用了ran into the lady's room的方法，假裝不認識這個baby。 通常來說，高考聽力題很少出現生詞，但聽的時候聽不出或聽不清個別單詞的現象是常有的。事實上，力圖聽懂每一個詞語或句子，有相當的難度，完全沒有必要。一篇聽力材料並非每個詞或每個句子都提供同等價值的信息，如聽報告或講座，這一特點就更為明顯了。因此，必須培養跳過難點，從上下文判斷意思，在聽的過程中，去領會說話者的態度，掌握主要信息的能力。
⑽ 小學生如何做好英語聽力題
不好意思。我是教大學的，沒有教小學生的經驗。所以，只能給予理論上的建議了（就是口說無憑）。
不過，我認為，不論是哪個階段的學生，都有自己的心理和認知規律。比如說，大學生是比較理性的，小學生是比較感性的。對於理性的人，不能用太感性的方法；對於感性的人，不能用太理性的材料。
至於如何做好小學生的聽力題，我認為這不僅是一個教學心理的問題，也是一個教學方法的問題。教學心理和教學方法都要運用得當。如果你是大班教學，要考慮的比較多一些。作為大班課堂教學，要力求考慮到每個學生的實際，切忌挫傷小學生的積極性。要用語言和肢體動作加以引導，並配合一定的、經過精心設計的課堂活動，帶動大家來積極參與。不要時間過長，要有獎有罰。不要機械死板，要生動活潑。
最重要的一點，聽力題切記不可超過學生們學習的范圍。否則聽不懂了，會挫傷學生們的積極性，而且也不利於學生們的熱烈響應。要知道，小學生的心就像玻璃杯一樣，很容易碎的哦~具體說來，最好以聽、說、演結合的形式來進行。不要純粹的聽。
如果你教的是小班或者甚至一個人，情況更加簡單了。採用類似的方法也是可以的，但要保證有足夠的訓練量。仍然要注意學、練、玩結合。而所有這些都應該是經過周密設計過的。請記住，聽絕對不是目的，而是手段。目的是為了調動的積極性和提高應用能力。
水平有限，希望能幫到你。不當之處請批評指正。謝謝！