『壹』 今年上海12月份的四六級考試是機考還是紙考急！！！！！！！！！！
你可以問抄下你學校的輔導員。考試是紙考，報名是網上報名的形式，學校一般都有這個通知的，一般的先通過學校的網站報考。學校網站會統一向上一級報。你的報名費還是通過學校里交的，不需要在網上直接繳費的。要抓緊時間報啊，好像是28號截止。
『貳』 合肥工業大學大一新生入學要考試嗎
恩，只要你能拿新生獎學金應該就差不多了，也就是應該在你們省被錄取的回人中排前三吧。呵答呵，要想轉專業的話，大一上完後能拿獎學金的都有轉專業資格的，所以大一按部就班地學就OK了，不難的。大一學的都是基礎課，每個專業學的差不多，所以想轉專業也挺簡單的，我也有這個資格，不過習慣了，不想轉了，就說這么多吧，有什麼不懂的盡管問，我是學姐…
『叄』 中考英語聽力一本通合肥工業大學出版社
I. 1-6 BACAAA
II. 1. hobbies 2. spare 3. collect 4. hobby 5. fond 6.plant
III. 1. Collecting 2.interested 3. playing 4. actor 5. used
IV. 1. reading novels 2. is interestedin 3. is, fond of 4. watching movies5.used to
『肆』 09上戲播音主持考試時間和內容.
時間還沒定下來呢
內容如下：
主持理論基礎
主要內容：
通過電視節目主持人是與「中介論」完全對應的傳播者的基本理論原則，傳播的價值在於創作意識與接受意識共同作用的結果，傳播的實質是信息的交流與分享的理論原則，探討電視節目主持人的概念和特性，闡述節目主持人和主持人節目的構成和功能，通過八論（概念論、意識論、素質論、形象論、類型論、個性輪、空間輪、節目輪）和五法（采、編、播、議、態）進行基礎性、規范性的講授，來引悟學生啟蒙，推助學生入門。
教 材：自編
參考書目：《美國電視明星》 芭芭拉.馬索圖[美] 中國廣播電視出版社 1994年版
《記者生涯——目擊世界六十年》 沃爾特.克朗凱特[美] 江蘇人民出版社 1998年版
《電視節目主持人學初論》 任遠 中國廣播電視出版社 1999年版
主持人節目精讀
主要內容：
通過《主持學基礎》從理論上講授，本課程通過節目錄像進行評析。運用比較研究的方法，從歷史的層面、現象的層面、經典的層面來進行系統比較，目的在於，找出各自的特點、優勢長短，更清晰地認識他人，找到自我。以培養學生的專業眼光。通過對一檔自選節目的五評（主評、點評 、自評、短評和總評），在有備與即興的評述中，自我實踐、相互交流、互動互補，在營造和准演播空間中激發學生的當中講話欲，培養並體現動腦、動眼與動嘴的能力。
教 材：自編
參考書目：《明星主持與名牌節目》 蔡幗芬 北京廣播學院出版社 2004年版
《主持人節目學教程》 路錫初 中國廣播電視出版社 1996年版
演播言語組織
主要內容：
通過主持人四大智力（傾聽力、思維力、記憶力、聯想力）和四大功力（語感、語流、語義、語型）以及言語組織的四大能力（抓言語內核、入三段網式、借引義出意、用同義異語）的理論闡述及技法運用，讓學生掌握在不同的語境里表達獨到的語言，在相同的語境里表達不同語言的即興言語組織能力。在互動中進行理論與演練相結合的教學方法，既有理論的傳授又在演示中得到頓悟；既加強課余作業的布置，又有學生創新思維的交流。使學生做到在不同的語境里表達獨特的語言、在相同的語境中表達不同的語言的要求，掌握「三抓法」，培養並體現學生遣詞造句，妙語生輝的即興言語組織的動嘴與動情的能力。
教 材：自編
參考書目：《節目主持語用學》 應天常 北京廣播學院出版社 2001年版
《主持人的語言藝術》 吳郁 北京廣播學院出版社 1999年版
《美國脫口秀》 楊博一 京華出版社 2000年版
演播空間應用技巧
主要內容：
電視節目主持與廣播節目主持有個明顯的區別：電視節目主持是鏡頭前、話筒前的演播藝術。話筒前要會說，那鏡頭前要會動。本課程訓練學生與攝像機建立起空間關系。掌握演播空間處理能力將有助於主持人整體形象的完成和完美。通過單檔、雙檔的靜態演播、動態演播的站坐姿、走動姿的理論講授與演練操作，讓學生在鏡頭前建立起鏡頭感、對象感、間距感、走動感，獲得空間三大表現能力。
教 材：自編
參考書目：《話說電視節目主持人》 全國電視學研究委員會編 文化藝術出版社 1989年版
《電視演播室製作》 任遠 中國廣播電視出版社 1998年版
《電視攝像技巧》 徐立群 遼寧科學技術出版社 1996年版
主持節目創作
主要內容：
《主持節目創作》是本專業學生通過前兩年的學習而綜合呈現主持藝術的課程。學生需完成從一檔節目前期准備（創意撰稿、設置組織）到進行當眾動態主持的完整過程。（既要與現場嘉賓進行提問、對話，又要與現場觀眾進行溝通、交流）讓學生互動點評演示，教師當場評講即興主持技巧。訪談節目創作過程中，強化主持人敘事與議論的講述性、提問與答問的對話性。綜藝節目創作過程中，強化主持人把無序變成有序的操持控場能力，強化主持人的現場應變能力和主控、主宰節目的駕馭能力，來完成節目主持的最高任務。節目要以真實的社會各階層人士作為受邀對象。強調空間布局獨特、新穎。強調聲、像、字、圖、表的運用。強調包、托、接、送、抓點滾動，在溝通與交流中完成節目主持的最高任務的訓練。
教 材：自編
參考書目：《中國脫口五人秀》 寒波 廣東旅遊出版社 2000年
《葉惠賢主持藝術論集》 鄭可壯 上海三聯書店 1992年
主持藝術研究
主要內容：《主持藝術研究》課程是本專業學生通過三年的學習後，聽取主持藝術各門類的專家、學者以及名主持、名記者、名編導的專題講座而得到觸類旁通、兼容並收、增加底蘊，提高學識的廣度和深度。每次行課後要求每一位學生撰寫一篇聽後感。並在學期結束時以一篇總論文當場誦讀、交流匯報。
教 材：自編
參考書目：《解密鳳凰》 師永剛 作家出版社 2004年版
《時代的明星》 徐德仁 施天權 復旦大學出版社 1990年版
主持人語音基礎
預修課程：無
課程性質：專業主幹課
主要內容：為使學生理解播音主持的內涵，提高學生有聲語言創作能力而設置。通過本課程的學習，明晰播音主持語言與其他藝術語言的共性和差別，為培養基本功過硬、思維敏捷、有聲語言表現能力豐富的電視人才打下堅實基礎。
選用教材：學院內部自編教材
主持人表達與表現
預修課程：主持人語音基礎
課程性質：專業主幹課
主要內容：也就是朗誦課。它是所有從事語言工作的人必須具備的技能之一，當然更是從事播音與主持行業的人必須具備的技能之一。本課程將通過教學活動使學生熟練掌握朗誦藝術所需要的基本技藝，並全面了解朗誦藝術的創造過程，嘗試各種文體的朗誦藝術實踐，以達到提高藝術語言表現的綜合能力、完善文學修養的目的。
教材：學院內部自編教材
主持人語體藝術
預修課程：無
課程性質：專業主幹課
主要內容：語體與文體的概念
語體分類——文藝語體、爭論語體、科技語體、公文事物語體。語體在不同的社會活動交往中存在著不同風格特點。
語體是適應不同交際功能、不同題旨情境需要而形成的運用語言特點的體系, 從不同的語體特徵出發，著力培養未來主持人的語言意識和語言創造能力，進而去觀察、發現社會生活中的熱點話題，藝術的講述人、物、事，並形成科學的、積極的理論，更好的指導新的實踐。
就是對節目的創意、策劃、操作之後落實到節目的演出。節目語體主持的任務（1 ）認識不同節目語體的特徵規律。（2）讓學生掌握節目創意和策劃的基本方法。（3）解決怎樣具體操作主持的問題。
教 材：宋懷強《藝術語言表現課程教案——語體創作》.2004—2005年
宋懷強 藝術語言的形象觀.2006年
參考書目：1夏征農等.《辭 海》.上海辭書出版社，1989年.第447頁
2斯大林.《馬克思主義和語言學問題》.人民出版社,1971年.第5頁
3呂淑湘等.《現代漢語詞典》.商務印書館,2002年.第1535頁
4李德付.《節目語體主持》.中國廣播電視出版社, 1999年.第2,3,5頁
5張 頌.《成功主持典範》.中國廣播電視出版社，2003年.第123，220頁
6張英.《人類語言產生在圖畫文字時代》.《晉陽學刊》.2004年，增刊
藝術嗓音技巧
預修課程： 無
課程性質：專業基礎課
主要內容：1、建立正確的藝術嗓音審美觀及正確的歌唱習慣（包括：正確的呼吸方法，歌唱姿勢，喉頭的穩定，肢體鬆弛等）
2、聲音技巧的掌握和運用。強調歌唱發聲與語言發聲的統一性，闡述歌唱發聲和語言發聲的聯系與區別，使兩者有機的結合起來。
3、在自然音區基礎上，著重中聲區的基礎訓練，在中聲區做到喉頭相對穩定，氣息流暢。
4、通過各部位肌肉放鬆練習、口腔練習、母音練習、呼吸練習使聲音建立在氣息基礎上，以聲帶氣、以氣帶聲，使每個學生找到自己最漂亮的音色、音質。
5、在鞏固中聲區基礎上逐步擴展音域，初步掌握在換聲區的換聲方法並運用自如。
註：本課程的行課方式是將以上五個內容糅合在一起進行的，故不能分段進行，特此說明。
選用教材：《聲樂實用基礎教程》——西南師范大學音樂系主編
（西南師范大學出版社）2001年
《聲樂曲選集》——高等師范學院試用教材（人民音樂出版社）1998年
參考書目：《簡譜識譜與視唱》——康正南編著（安徽文藝出版社）1996年
《單聲部視唱教程》——上海音樂學院視唱練耳教研組（上海音樂出版社）1990年
《歌唱語言藝術》——許講真著（大連出版社）1997年
《歌唱咬字訓練與十三轍》——宋承憲編著（中央民族學院出版社）1990年
《新編中國聲樂作品選》——霍立等編（春風文藝出版社2002年）
《中國聲樂作品選》——滿玉華編（春風文藝出版社）2000年
《中國聲樂作品選》——昊慰雲編著（中國國際廣播出版社）2000年
《中國民族聲樂教材》——中國音樂學院聲樂系編（人民音樂出版社）1996年
《音樂欣賞手冊》——本社編（上海音樂出版社）1998年
形體技巧
主要內容：
本課程的內容以身體姿態、氣質以及身體的表現力訓練為主。通過選用芭蕾舞基
本功訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞、爵士舞等舞種中有利於
培養學生的身體協調能力和身體表現力以及體態的訓練成份，與音樂即興、情景
即興相結合，校正學生的身姿，並使學生能夠從身體姿態方面適應不同的演播環
境。本課程的主要內容包括：身體姿態訓練（芭蕾基本功訓練）、身體表現力訓
練（不同情緒的肢體展現、音樂即興、舞蹈片斷學習）、情景即興（不同人物體
態的表現、不同環境下身體姿態的展現）
選用教材：《芭蕾舞教學法》李春華 主編 高等教育出版社 2005年
參考書目：《中國民族民間舞教材教法》潘志濤 主編 上海音樂出版社 2002年
《現代舞訓練課堂展示》光碟 王枚 北京舞蹈學院內部教材 2001年
《紐約城市芭蕾舞團形體訓練課》光碟 紐約城市芭蕾舞團 2000年
節目策劃與文案寫作
主要內容：
本課程的主要內容是電視文藝節目的創作理論與實踐。通過課堂講授、觀摩討論、學生作業和作業講評，使學生了解中國電視文藝節目的發展過程、主要類型與創作規律，具有實際編導電視文藝節目的能力。教學內容有電視綜藝節目、競賽游戲節目、音樂電視、文藝訪談節目、電視文藝欄目的類型、結構、整體設計與空間形式，節目的創新規律和策劃方法等。
選用教材：吳保和著《電視文藝節目策劃與創作》中國戲劇出版社，2003年
參考書目：朱寶賀著《電視文藝編導藝術》中國廣播電視出版社，1996年
張鳳鑄主編《中國電視文藝學》，北京廣播學院出版社，1999年版。
公共關系實務
主要內容：
公共關系作為一門范圍及影響層面都非常廣泛的學科，所涉及的專業知識包括營銷學、廣告學、社會學、心理學、政治學和經濟學等等。 同時公共關系作為一門實務性很強的學科，其學科的結構內容也在不斷的發展演變。因而本課程主要採取課堂講授與案例分析相結合的授課方式，從概念、理論基礎、管理過程和各行各業的實踐等部分，闡述公共關系理論與實踐中的方法、步驟與操作，同時引入社會不同領域中具有代表性的著名媒體公關活動作為案例分析的素材。並對目前國際公關代理公司的基本工作流程作簡要的介紹，使同學對公共關系概念的內涵外延以及公關從業人員的工作內容，形成較為直觀清晰的認識，明確公關活動對於企業、政府機構以及非營利性組織等各種社會實體的重要性；明確公關的理念、意識在現代社會中已成為個人生存發展不可或缺的技巧，以培養同學們的公關思維方式以及運用公關原理分析實際問題的能力。
教材： 《有效的公共關系》 （美）格倫·布魯姆 艾倫.·森特 斯科特·卡特理普 華夏出版社 2002
參考書目：《公共關系理論與實務》 姚惠忠 北京大學出版社 2004
《公關媒體應用手冊——公關技能實用書系列》（美）迪格斯格洛電子工業出版社 2005
《公關顧問專業指南》 陳向陽 安徽人民出版社 2002
美 學
主要內容：
（一）、探討美的本質問題。介紹美學史上關於「美是什麼？」的代表性論述並分析其得失；闡述美的產生與「人化自然」的關系，美的本質與人的本質的關系、與真和善的關系、與自由的關系。使學生在當今「反美學」思潮泛濫的氛圍中，樹立正確的美學觀。
（二）、研究審美心理的奧秘。介紹、分析各種審美心理學流派，揭示美感的個體及社會心理特徵，幫助學生建立感性與理性和諧的、開放寬容的審美心理結構，培養健康積極的審美情趣。
教 材：《美學》講義提綱（戴平）
參考書目：《美學原理新編》 楊辛、甘霖 北京大學出版社 2003年12月
《美學三書》 李澤厚 天津社會科學出版社 2003年版
《美學散步》 宗白華 上海人民出版社 1981年版
《西方美學史》 朱光潛 人民文學出版社 1979年5月版
世界文化通論
主要內容：
介紹世界文化的起源以及歷史發展脈絡，了解世界文化體系的構成、主要類型、區域分布及其表現的文化精神，重點介紹世界文化由原始階段，到古代、近代、現代以及當代的發展，分析各分支體系具體的特點；介紹世界主要國家和民族的文化概況、其文化的主要成就和主要的文化思潮，對文化中的重點門類——文學、藝術、哲學所涌現出來的傑出人物和傑出作品進行分析；在東西方文化的對比分析中對世界文化進行整體把握。
教材： 《西方文化概論》方漢文著 中國人民大學出版社 2006
參考書目：1.《世界文明史》菲利普·李·拉爾夫等著 商務印書館 1998
2.《世界文化史》裔昭印主編 華東師范大學出版社 2000
3.《全球通史》 斯塔夫里阿諾斯著 上海社會科學出版社 1992
英語口語
主要內容：
本課程選用美國原版教材New Interchange, English for International Communication (劍橋國際英語教程)為基本教材。該教材的首要目標是培養學生英語口頭交際的能力，即根據交際場景，交際目的和交流對象，運用較准確的語音語調，較流暢，恰當地進行一定的語言交際活動，同時兼顧語法，閱讀，文化背景，生活習俗等知識的提高。
教學實踐中以英語「交際教學法」為主要教學方式，提供模仿範本，語言素材，
進行模擬實踐和集體討論。力求提供生動活潑，「身臨其境」的語言學習的氛圍。
努力使今天的英語課堂教學成為未來實際交流的綵排。
教材： 劍橋國際英語教程 Jack C. Richards主編 外語教學與研究出版社 2001年
參考書目： 英語中級口譯教程 梅德明編 上海外語教育出版社 1998年
英語口試應試指導 鍾述堏編 南開大學出版社 1997年
英語口譯教程 吳守謙著 哈爾濱工程大學出版社 1999年
走遍美國 HOWORD BECKERMAN 編著 外語與研究出版社 1993年
藝術概論
主要內容：
本課程概括地、簡要地論述一般藝術學的基本理論，揭示藝術最普遍、最一般的規律。在講述各家各派藝術理論時，注意介紹它們的美學基礎甚至哲學基礎。主要內容包括藝術本質論、藝術門類論、藝術發展論、藝術創作論、藝術作品論和藝術接受論等。通過教學，力求使學生較系統、較全面地掌握藝術的基本原理尤其是馬克思主義關於藝術的基本原理，樹立正確的藝術觀，把握藝術創作的客觀規律，從而為將來更自覺地投身於藝術活動打下堅實的基礎。
選用教材：《藝術概論》 王宏建主編 文化藝術出版社 2000年
參考書目：《美學十五講》 凌繼堯著 北京大學出版社 2003年
《新編文藝心理學》 周冠生主編 上海文藝出版社1995年
電視新聞采訪與寫作
主要內容：
本課程以介紹電視新聞采訪與寫作的理論和實務要領為主，兼及新聞理論與中外新聞史方面的各種相關知識。內容主要有電視新聞報道的特性、電視新聞記者的素質與修養以及思維特點、電視新聞采訪線索的發現、電視新聞采訪的策劃、電視新聞現場取材的方式、電視新聞采訪的類型、電視新聞記者的出鏡、電視新聞寫作的基本語言特徵、電視新聞寫作的實務要點、電視新聞導語和標題的寫作，等等。通過教學，力求使學生達到以下要求：(1) 了解電視新聞報道的基本規律。(2) 掌握電視新聞采訪的實務要領。(3) 掌握電視新聞寫作的實務要領。
選用教材：《廣播電視新聞采訪寫作教程》 劉仁聖主編 中國廣播電視出版社 2005年
參考書目：《當代廣播電視采編教程》 王詩文 合肥工業大學出版社 2004年
《電視深度報道》 馬漢壽、張萍 中國國際廣播出版社 1999年
《廣播電視新聞寫作》 孟建、祁林 中國廣播電視出版社2002年
中國古典文學
主要內容：
本課程以介紹和分析中國古代文學史上具有代表性的作品為主，兼及中國古代文學史和中國古代文化的各種知識。這些作品包括中國古代詩、詞、散曲、歷史散文、政論散文、小說和戲曲等，共計五十多篇。通過教學，力求使學生達到以下要求：(1) 增強運用語言的能力。(2) 增強鑒賞中國古代文學作品的能力。(3) 了解中國古代文學史和古代文化的知識。
選用教材：《中國歷代文學作品選》(簡編本) 朱東潤主編 上海古籍出版社 1981年
《中國歷代文學作品選》(補編) 王雲編 上海戲劇學院院印教材 2005年
參考書目：《中國文學史》（上、中、下） 章培恆 駱玉明主編 復旦大學出版社 1997年
中國現當代文學
主要內容：
介紹中國現當代文學發展的主要線索，講解現當代文學史上的主要文學流派，文學思潮，著重分析現當代文學的經典作品，理解其思想內容和創作手法，大致了解文學大師們的不同創作特色，從而培養學生的審美鑒賞能力及文學素養，提高整體文化素質。
教 材：《中國現當代文學作品選》 錢谷融 華東師范大學出版社 1999
《中國現當代文學史教程》 陳思和 復旦大學出版社 1999
參考書目：《中國現代文學史》 朱棟霖 丁帆 朱曉進 高等教育出版社 1999
節目編輯與製作
主要內容：
本課程要求學生能夠大致掌握電視從業人員所必須具備的電視製作技能，通過自己動手實踐初步了解電視節目製作流程。對於之前學到的拍攝、剪輯、合成製作等基本技能進行一次綜合運用。
教學內容為三大部分，即理論課，通過對大量短片和紀錄片片斷的分析，使學生了解電視節目創作理論與技巧；練習課，通過完成一定量的作業，讓學生從實踐中掌握電視攝制的要領，真正掌握短片剪輯合成的基本技法；創作課，通過指導教師對學生構思的導引和修改，對學生作品的講評，使學生具備初步的影視創作、製作的能力。為下一步的專業學習打下堅實的基礎。
『伍』 06年1月的英語四級改革的具體內容是什麼
四六級口語改革
全國大學英語四六級考試官網發布消息，2016年起，英語四六級考試的口語考試將分級實施。
官網的消息稱，全國大學英語四六級考試的口語考試(CET-SET)將分設四級和六級兩個級別，即「全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)」和「全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)」。
目前參加四六級口語考試的考生為CET4成績為500分及以上或CET6成績為425分及以上的學生。達到分數的兩類考生都參加同樣的口語考試，成績分為ABCD四等。口語考試採用機考形式，兩個考生為一組參加。
2016年起，符合條件的考生將分別參加四級口語和六級口語的考試。四六級考試官網發布了新口語考試各級別試題構成和樣題。
四級口語分為四部分，首先考生需要用20秒進行自我介紹，屬於熱身內容。然後通過45秒的准備，朗讀一篇短文並用1分鍾答題。考生需要回答2個與朗讀的短文相關的問題。此外，考生還需要進行1分鍾的個人陳述發言。最後則是小組互動內容，由兩位考生經過准備，根據設定的情景和任務進行交談。
六級口語考試則分為3大部分。考生需要用3分鍾時間自我介紹，並回答問題。然後考生經過1分鍾准備，根據所給提示作時長為1.5分鍾的個人發言，兩位考生還就指定的話題進行4.5分鍾的討論。最後由考官進一步提問，回答問題。
『陸』 現在中國出版社都有哪些
安徽大學出版社 安徽海天文化出版社 安徽科學技術出版社 安徽美術出版社安徽人民出版社 安徽少年兒童出版社 安徽文藝出版社 巴蜀書社白山出版社 百花文藝出版社 百花洲文藝出版社 百家出版社 海天文化出版社北方婦女兒童出版社 北方文藝出版社 北京出版社 北京大學醫學出版社北京大學出版社 北京工業大學出版社 北京工藝美術出版社 北京古籍出版社北京廣播學院出版社 北京航空航天大學出版社 北京交通大學出版社 北京教育出版社北京科學技術出版社 北京理工大學出版社 北京美術攝影出版社 北京少年兒童出版社北京師范大學出版社 北京十月文藝出版社 北京體育大學出版社 北京圖書館出版社北京燕山出版社 北京郵電大學出版社 北京語言大學出版社 北嶽文藝出版社兵器工業出版社 測繪出版社 長城出版社 長春出版社長虹出版公司 長江出版社 長江文藝出版社 長征出版社晨光出版社 成都地圖出版社 成都科技大學出版社 成都時代出版社崇文書局 重慶出版社 重慶大學出版社 春風文藝出版社大連出版社 大連海事大學出版社 大連理工大學出版社 大象出版社大眾文藝出版社 當代世界出版社 當代中國出版社 黨建讀物出版社德宏民族出版社 地震出版社 地質出版社 第二軍醫大學出版社第四軍醫大學出版社 電子工業出版社 電子科技大學出版社 東北財經大學出版社東北大學出版社 東北林業大學出版社 東北師范大學出版社 東方出版社東方出版中心 東華大學出版社 東南大學出版社 對外經濟貿易大學出版社敦煌文藝出版社 二十一世紀出版社 法律出版社 方誌出版社福建教育出版社 福建科學技術出版社 福建美術出版社 福建人民出版社福建少年兒童出版社 福建省地圖出版社 復旦大學出版社 甘肅教育出版社甘肅科學技術出版社 甘肅民族出版社 甘肅人民出版社 甘肅人民美術出版社甘肅少年兒童出版社 甘肅文化出版社 高等教育出版社 古吳軒出版社光明日報出版社 廣東高等教育出版社 廣東教育出版社 廣東經濟出版社廣東科技出版社 廣東旅遊出版社 廣東人民出版社 廣東省地圖出版社廣陵書社 廣西教育出版社 廣西科學技術出版社 廣西美術出版社廣西民族出版社 廣西人民出版社 廣西師范大學出版社 廣州出版社貴州教育出版社 貴州科技出版社 貴州民族出版社 貴州人民出版社國防大學出版社 國防工業出版社 國防科技大學出版社 國際文化出版公司國家行政學院出版社 哈爾濱出版社 哈爾濱地圖出版社 哈爾濱工程大學出版社哈爾濱工業大學出版社 海潮出版社 海潮攝影藝術出版社 海風出版社海南出版社 海天出版社 海豚出版社 海峽文藝出版社海燕出版社 海洋出版社 漢語大詞典出版社 杭州出版社航空工業出版社 合肥工業大學出版社 河北大學出版社 河北教育出版社河北科學技術出版社 河北美術出版社 河北人民出版社 河北少年兒童出版社河海大學出版社 河南大學出版社 河南科學技術出版社 河南美術出版社河南人民出版社 河南文藝出版社 黑龍江朝鮮民族出版社 黑龍江教育出版社黑龍江科學技術出版社 黑龍江美術出版社 黑龍江人民出版社 黑龍江少年兒童出版社紅旗出版社 湖北教育出版社 湖北科學技術出版社 湖北美術出版社湖北人民出版社 湖北少年兒童出版社 湖南大學出版社 湖南地圖出版社湖南教育出版社 湖南科學技術出版社 湖南美術出版社 湖南人民出版社湖南少年兒童出版社 湖南師范大學出版社 湖南文藝出版社 花城出版社花山文藝出版社 華東理工大學出版社 華東師范大學出版社 華樂出版社華齡出版社 華南理工大學出版社 華文出版社 華夏出版社華藝出版社 華語教學出版社 華中理工大學出版社 華中師范大學出版社化學工業出版社 黃河出版社 黃河水利出版社 黃山書社機械工業出版社 吉林大學出版社 吉林教育出版社 吉林科學技術出版社吉林美術出版社 吉林人民出版社 吉林攝影出版社 吉林文史出版社濟南出版社 暨南大學出版社 江蘇古籍出版社 江蘇教育出版社江蘇科學技術出版社 江蘇美術出版社 江蘇人民出版社 江蘇少年兒童出版社江蘇文藝出版社 江西高校出版社 江西教育出版社 江西科學技術出版社江西美術出版社 江西人民出版社 教育科學出版社 接力出版社解放軍出版社 解放軍文藝出版社 金城出版社 金盾出版社京華出版社 經濟管理出版社 經濟科學出版社 經濟日報出版社九州出版社 軍事科學出版社 軍事醫學科學出版社 軍事誼文出版社喀什維吾爾文出版社 開明出版社 科學出版社 科學技術文獻出版社科學普及出版社 克孜勒蘇柯爾克孜文出版社 昆侖出版社 蘭州大學出版社藍天出版社 灕江出版社 立信會計出版社 遼海出版社遼寧大學出版社 遼寧教育出版社 遼寧科學技術出版社 遼寧美術出版社遼寧民族出版社 遼寧人民出版社 遼寧少年兒童出版社 遼寧師范大學出版社嶺南美術出版社 龍門書局 鷺江出版社 旅遊教育出版社煤炭工業出版社 民主與建設出版社 民族出版社 明天出版社內蒙古大學出版社 內蒙古教育出版社 內蒙古科學技術出版社 內蒙古人民出版社內蒙古少年兒童出版社 內蒙古文化出版社 南方出版社 南方日報出版社南海出版公司 南京出版社 南京大學出版社 南京師范大學出版社南開大學出版社 寧波出版社 寧夏人民出版社 寧夏人民教育出版社寧夏少年兒童出版社 農村讀物出版社 齊魯書社 企業管理出版社氣象出版社 青島出版社 青海民族出版社 青海人民出版社清華大學出版社 群言出版社 群眾出版社 人民出版社人民交通出版社 人民教育出版社 人民軍醫出版社 人民美術出版社人民日報出版社 人民體育出版社 人民衛生出版社 人民文學出版社人民武警出版社 人民音樂出版社 人民郵電出版社 人民中國出版社榮寶齋出版社 三環出版社 三秦出版社 山東大學出版社山東畫報出版社 山東教育出版社 山東科學技術出版社 山東美術出版社山東人民出版社 山東省地圖出版社 山東文藝出版社 山東友誼出版社山西古籍出版社 山西教育出版社 山西經濟出版社 山西科學技術出版社山西人民出版社 陝西科學技術出版社 陝西旅遊出版社 陝西人民出版社陝西人民教育出版社 陝西人民美術出版社 陝西師范大學出版社 汕頭大學出版社商務印書館 商務印書館國際有限公司 上海財經大學出版社 上海辭書出版社上海大學出版社 上海古籍出版社 上海畫報出版社 上海交通大學出版社上海教育出版社 上海科技教育出版社 上海科學技術出版社 上海科學技術文獻出版社上海科學普及出版社 上海人民出版社 上海人民美術出版社 上海三聯書店上海社會科學院出版社 上海書店 上海書畫出版社 上海外語教育出版社上海文化出版社 上海文藝出版社 上海醫科大學出版社 上海譯文出版社上海音樂出版社 上海音樂學院出版社 上海遠東出版社 上海中醫葯大學出版社少年兒童出版社 社會科學文獻出版社 深圳報業集團出版社 沈陽出版社生活·讀書·新知三聯書店 石化出版社 石油大學出版社 石油工業出版社時代文藝出版社 時事出版社 世界圖書出版公司 世界知識出版社首都經濟貿易大學出版社 首都師范大學出版社 書海出版社 四川辭書出版社四川大學出版社 四川教育出版社 四川科學技術出版社 四川美術出版社四川民族出版社 四川人民出版社 四川少年兒童出版社 四川文藝出版社蘇州大學出版社 台海出版社 太白文藝出版社 泰山出版社天地出版社 天津大學出版社 天津古籍出版社 天津教育出版社天津科技翻譯出版公司 天津科學技術出版社 天津人民出版社 天津人民美術出版社天津社會科學院出版社 天津楊柳青畫社 同濟大學出版社 同心出版社團結出版社 外國文學出版社 外文出版社 外語教學與研究出版社萬國學術出版社 萬卷出版公司 未來出版社 文化藝術出版社文匯出版社 文津出版社 文物出版社 文心出版社五洲傳播出版社 武漢測繪科技大學出版社 武漢出版社 武漢大學出版社武漢工業大學出版社 武漢水利電力大學出版社 西安出版社 西安地圖出版社西安電子科技大學出版社 西安交通大學出版社 西北大學出版社 西北工業大學出版社西北農林科技大學出版社 西藏藏文古籍出版社 西藏人民出版社 西泠出版社西南財經大學出版社 西南交通大學出版社 西南師范大學出版社 西苑出版社希望出版社 廈門大學出版社 現代出版社 現代教育出版社線裝書局 新華出版社 新疆大學出版社 新疆教育出版社
『柒』 英語六級高分經驗 請600+以上同學回答！！謝謝！！！你的真實經驗！！
第一個問題：（10年的名單還沒公布）
2009年英語級電腦機考公布學校名單
1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)
西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院
2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)
3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單
北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）
4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學
2009年英語四級「機考」基本常識
新四級機考主要有三大不同：
首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；
其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；
第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。
1、增加跟讀環節：
在題型方面，機考的試題大致分為八個部分。在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。
2、聽力比重加大：
和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。
3、經驗分享：
大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。在跟讀環節，考生最好大聲跟讀，這樣計算機才能比較好地錄入聲音。機考的聽力語速要快於筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據聽力內容填寫單詞，由於計算機預留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經預設了答題時間，如果在答題時間內沒有答出，電腦將自動進入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習慣自己安排時間的考生有些不適應。也有老師提醒，機考除了閱讀部分外，其他幾個部分都是以第一部分的視頻材料為基礎的。要回答好後面幾部分的問題，考生必須對第一部分的視頻內容有清楚的了解。考生對視頻材料聽懂和了解得越多越深入，後面幾部分的測試結果就越好。反之，考生難獲得高分。
4、四六級機考框架圖
一段來自某個電視節目或實際生活的視頻（五分鍾左右）
考生在觀看1-2遍視頻後回答關於視頻理解的4-5個基本問題
聽力填空：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生填出重播句中的關鍵詞
會話測試：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生復述，評判使用語音識別技術
閱讀測試：一篇或兩篇短文
語法測試：以視頻和閱讀材料為基礎，回答語法問題
翻譯測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成翻譯
寫作測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成命題作文
CET4題型分為兩大類，與聽力相關的題型分值佔70%，閱讀理解佔30%。
在第一部分聽力的考試中，學生通過音頻和視頻完成考題。
全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節信息；段落或句子：聽寫單詞片語------填寫選擇語法結構------跟讀句子------寫總結或評論。
第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。
聽力材料：採用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優勢，提高聽力測試的速度。
聽力題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。
聽力材料：來源國內為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。
聽力語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm.
2009年06月20日：全國大學英語上半年四六級考試時間
2009年12月19日：全國大學英語下半年四六級考試時間
第二個問題：必須過了四級再過六級，不能同時報
第三個問題：有些學校規定大一學生不能報四級，有些學校沒這規定，具體要看你們學校怎麼規定了
『捌』 求武漢大學漢語國際教育碩士考研參考書，還有它的學費是多少謝謝了！！！
這是2011年的參考書目
1.《現代漢語》，胡裕樹主編，上海教育出版社。
2.《古代版漢語》，王力主編，權中華書局。
3. 《古代漢語》， 沈祥源主編，武漢大學出版社。
4.《中國文化導論》，陳榮傑、任家瑜主編，高等教育出版社。
5.《西方文化概論》，解光雲、陳恩虎主編，合肥工業大學出版社。
6.《對外漢語教學學科理論研究》，李泉主編，商務印書館。
學費11000