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英語六級考試貴州人民出版社來川

發布時間:2021-02-04 22:40:45

㈠ 社會人士怎麼報名英語六級考試

社會人士不可以參加英語四六級考試。准確點說,目前情況是,非在校大學生是沒有資格參加大學英語四六級考試的(簡稱CET)。

在校學生可以報考英語四六級

社會人員考報四六級是不可以的,在為這是專門為學生們准備的考試方式,具體有:

1、在校的本科生;

2、具有同等文化程度的大專生或碩士研究生經得學校同意後也可在本學校進行報名參加考試;

3、具有同等程度的讀業余大學,比如夜大或函授生也可在學校的同意在學校進行報名考試。而且四六級考試只能是在自己所在的學校報名考試,不能跨校考的。

為此,作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革,以適應新的形勢,使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下,大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證,並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見,制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案(試行)》。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此,考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時,使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用,即通過四、六級考試的改革,引導師生正確處理教學與考試的關系,更合理地使用四、六級考試,使考試更好地為教學服務。

㈡ 考英語6級需要什麼書

《新概念英語3》新版 作者:亞歷山大(L.G.ALEXANDER)何其莘 著;出版社:外語教學與版研究出版社 本書的音頻可以在網上權下。
新概念系列(1、2、3、4)都很不錯,適合不同英語水平的學習者, 新概念3適合六級考試與研究生考試,推薦你去看看。

如果是想通過閱讀單詞,我覺得去讀考過的真題閱讀,多讀幾遍,很有幫助。另外,雖然《新概念英語》系列大多都是故事類文章,但我個人認為只要你按照那本書的要求去做,對六級考試也會很有幫助。

㈢ 2020年下半年貴州大學英語六級考試時間安排

英語六級開考科目及時間


2020年下半年全國大學英語四、六級考試(以下簡稱"CET")筆試時間為12月12日。


開考科目時間安排



英語六級報名資格相關事項


考生報考前須按本系統要求進行注冊和登錄,登錄成功後,提供正確的姓名和身份證號進行資格檢驗。


如對資格驗證後個人信息、學籍信息及可報考科目有異議,可聯系所在學校相關部門核實。報考CET6考生的CET4成績須在425分及以上,符合報考條件的考生沒有獲得CET6報考資格時,考生可在系統中提交CET4成績在425分及以上考試的准考證號進行再次審核。如CET4成績為2005年以前,則須聯系所在學校相關部門。


殘疾考生須在確認考點可否提供相應合理便利後進行報名和繳費。


大學英語六級成績發布及成績報告單


成績發布∶本次考試成績計劃於2021年2月底發布,具體發布的時間和方式以全國大學英語四、六級考試網站(cet.neea.e.cn)發布的公告為准,准考證號是成績查詢的重要依據,請妥善保管。


筆試出現缺考、違規及總成績低於220分情況時,總成績則報道為0分。


成績報告單領取∶考生須在筆試報考學校領取成績報告單,具體時間及領取方式以筆試報考學校相關部門通知為准。退費如因疫情、極端天氣等不可抗力因素導致考試無法正常組織,則按照支付原路退還本次考試費用。如因非考生原因造成考生無法正常參加考試或答卷無法正常評閱,經考點、省級承辦機構、教育部考試中心確認情況屬實後,則退還本次考試費用。


考生須配合考點、省級承辦機構、教育部考試中心完成退費手續,退費在考試成績發布後統一完成。請認真選擇並核對所需報考科目,確認並繳費後無法更改或取消。


2020下半年貴州英語六級考試時間安排小編就說到這里了,更多關於大學英語六級考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊,成績查詢,准考證列印入口,准考證列印時間等內容,小編會持續更新。祝願各位考生都能認真備考,順利通過考試。


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㈣ 英語六級的分值是如何分布的具體到答對多少題的多少分!!!貌似是有張圖來解析那些題的分值的。

在試卷構成上,對六級考試進行的改革主要體現在以下方面:
一、聽力理解部分的分值比例從原來的20%提高至35%:增加了長對話聽力理解測試,復合式聽寫由原來的備選題型改為必考題型。
二、閱讀理解部分增加了快速閱讀技能測試。
三、詞彙和語法知識不再單獨列為考項,而融入了其他各部分試題中進行考核。
四、增加了句子層面的漢澤英測試。
五、增加了構建型試題的比例,減少了多項選擇題的比例。
根據考試改革進程的要求,2007年6月將全面實施改革後的六級考試,鑒於口語能力在國際交流中的重要性,考試委員會正在現行的大學英語四、六級口語考試(CET-SET)的基礎上積極研究開發適用於大規模實施的口語考試的新形。
大學英語四、六級考試的改革是一項復雜的系統下程,也是一個不斷完善的過程。考試委員會將不斷研究和開發既能檢測大學生英語綜合應用能力,又適合大規模標准化考試的新題型,研究四、六級考試對教學的影響,使其更好地為大學英語教學服務
試卷構成
一、聽力理解(35%)
1、聽力對話(15%)
(1)短對話(多項選擇)
(2)長對話(多項選擇)
2、聽力短文(20%)
(1)多項選擇
(2)復合式聽寫
二、閱讀理解(35%)
1、仔細閱讀理解(25%)
(1)多項選擇
(2)選詞填空或簡答
2、快速閱讀理解(10%,是非判斷+句子填空或其他)
三、改錯或完形填空(10%,錯誤辨認並改正或多項選擇)
四、寫作和翻譯(20%)
1、寫作(15%,短文寫作)
2、翻譯(5%,漢譯英)
題目順序及命題要求
Part I Writing(30 minutes)
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記,回答問題,寫提綱和摘要,能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—180詞的短文,能寫日常應用文(如信函、簡歷等),內容完整,條理清楚,文理通順。近幾年一般為觀點性命題:正方觀點、反方觀點、你認為...。
Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning)(15 minutes)
從2007年12月和2008年6月的六級試卷來看,題目按如下方式設定:1-7題為多項選擇,8-10題為句子填空。
Part III Listening Comprehension(35 minutes)
Section A
1、短對話,共8段對話,分布在11-18題。每段對話後有1個小題,朗讀者將給出問題,每題有4個選項,每小題之間的時間間隔為13秒鍾。對話讀一遍。
2、長對話,共2段對話,分布在19-25題。每段對話後有3-4個小題,朗讀者將給出問題,每題有4個選項,每小題之間的時間間隔為13秒鍾。對話讀一遍。
Section B
短文理解,共3段獨白,分布在26-35題。每段短文後有3-4個小題,朗讀者將給出問題,每題有4個選項,每小題之間的時間間隔為13秒鍾。獨白讀一遍。
Section C
復合式聽寫,共1段獨白,分布在36-46題。其中36-43題為填寫原文單詞,44-46題用自己的語言或原文填寫句子。獨白讀三遍,第1遍以正常語速朗讀,要求考生聽懂全文內容,抓住主旨大意,空格部分沒有停頓。第2遍獨白朗讀時,在後三個需要填寫足跡的空格處有25秒鍾的停頓時間,由考生來完成所缺句子。第3遍朗讀無停頓,供考生核對。
Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)(25 minutes)
共三篇文章,閱讀語言難度較高題材文章時,速度達到每分鍾70詞,理解准確率達到70%;在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時,閱讀速度達到每分鍾120詞。
Part V Cloze or Error Correction(15 minutes)
Part VI Translation(5 minutes)
共5小題,每小題中空白部分給出中文意思,然後將整個句子用英文補充完整,要求沒有單詞拼寫、語法、時態等錯誤。
Part VII Oral English Test(另行考試)
英語六級筆試成績在520分以上可以申請參加口語考試。
教你英語六級如何拿高分
1、聽力
聽力的提高是靠長期的努力,在這里不再羅索了。因為這個時間是規定的,所以沒什麼時間浪費。只要在聽的過程中利用自己技巧就可以了。
2、閱讀
這是要靠平時積累的,詞彙量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。但注意的是,我們平時練只是做做題,對對答案就完事了,千萬別忘了還要認真總結。但這還是遠遠不夠的。要平時就要有時間的緊迫感,當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鍾,只是大概的,不超過太多就行了。考試時超過的那些就要從詞彙那裡彌補了。
3、綜合(完形填空或改錯)
這里也像閱讀一樣,平時多定時練習,擴充詞彙量,到最後肯定會有效果的。
4、作文
其實很多人在忽略這個模塊。就拿江蘇省來說,全省作文平均只有4點多分,全國及格率也很低。30分鍾內寫出好文章不是那麼容易的事情。平時沒寫過作文的就更 不用說了。結果就會用高中時學的那些簡單句型(there be,主系表結構等),作文也很難拿到理想的分數。作文至少要考前一個月開始練。用寫作模板開始練是一個很好的辦法。背範文也行,但關鍵是把範文弄成自己 的,一定要動手,寫或抄。但現在很多書上的範文都是經過專業老師的不斷推敲來寫的,我們很難在考場上寫出那麼漂亮的範文。所以一定要改寫範文,改成自己 的。重點放在它的結構和亮點句子上。考前一定要寫或抄至少5篇以上的作文,這樣到考場才會有感覺,寫作也流暢多了。
臨場技巧
1)填卡
很多人考試是先把答案寫在試卷上,然後最後再利用5、6分。 這是一個普遍的做法。但我覺得這個方法不是很好,而且可能時間上和心理上也會造成一定的影響。做到最後閱讀看時間不夠,而且答題卡還沒填,心裡就慌,結果 詞彙連題目都沒看就瞎選了。我的建議是做題直接塗卡,包括聽力。這是從托福中學來的,托福考試不準讓你在試卷上寫任何東西否則視為作弊。六級考試時也可以 借鑒,而且六級答題卡的選項不像托福那麼大,不會佔用多少時間。這樣做不僅可以利用20分鍾聽力時間,也可以防止錯塗、漏塗、大面積塗錯。在自己實力的基礎上,掌握一些技巧肯定會節省不少時間。
2)不放過任何時間
把握聽力錄音正式開始前的2分鍾,該時間為試音和朗讀題目,利用這段時間,迅速瀏覽聽力各題,勾畫出重點部分,有針對性的聽辯。
以上是在總結前輩們的經驗再加上自己的實戰經驗和驗證提出的一些建議。如果對各位起到了一點點的啟發或幫助,那就是對鄙人的最大的安慰了。這次考得不理想,沒關系,全國有那麼多戰友呢!只要自己不斷努力,有攻克英語的決心,再加上適當的方法,一定會成功的!最後祝願學弟學妹一舉通過英語六級!
英語六級考試時間
英語六級筆試在每年6月和12月各一次,口試在筆試前進行,每年5月和11月各一次.[編輯本段]英語六級考試說明
國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定:對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。大學英語六級考試(CET-6)就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test),即以教學大綱為考試的依據,但同時又反映考生總體的正態分布情況。
教學大綱指出:大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力,使學生能以英語為工具,獲取專業所需要的信息,並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此,本考試主要考核學生運用語言的能力,同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。
鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的,兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」,為了使考試便於實施,大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷,考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。
本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件,暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的基礎階段(較高要求)的全部內容(說與譯的內容除外)。
為保證試卷的信度,大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是,為了較好地考核學生運用語言的能力,提高試卷的效度,試卷中還包含綜合該錯合短文寫作兩部分。
本考試於學期結束前定期舉行,由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。
英語六級作文的基本句式:下面六級寫作中使用率最高、覆蓋面最廣的基本句式,每組句式的功能相同或相似,考生可根據自己的情況選擇其中的1-2個,做到能夠熟練正確地仿寫或套用。
1.表示原因
1)There are three reasons for this.
2)The reasons for this are as follows.
3)The reason for this is obvious.
4)The reason for this is not far to seek.
5)The reason for this is that...
6)We have good reason to believe that...
例如:
There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people』s living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life.
註:如考生寫第一個句子沒有把握,可將其改寫成兩個句子。如:Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.這樣寫可以避免套用中的表達失誤。
2.表示好處
1)It has the following advantages.
2)It does us a lot of good.
3)It benefits us quite a lot.
4)It is beneficial to us.
5)It is of great benefit to us.
例如:
Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us.
3.表示壞處
1)It has more disadvantages than advantages.
2)It does us much harm.
3)It is harmfulto us.
例如:
However,everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion.
加分!加分!
你的串號我已經記下,採納後我會幫你製作

㈤ 英語六級3套卷子聽力不一樣,怎麼分配的

1、聽力頻率波段都是一樣的。

2、三套試卷的題目選項進行了打亂。回

3、目的是為了考試作弊。

之前一套卷子時答有抄答案或者有些「包過」機構會想辦法傳遞答案,改革之後每個人試題的部分會有不同,並且選項也是打亂的,這樣避免作弊現象。

(5)英語六級考試貴州人民出版社來川擴展閱讀:

六級聽力技巧:

1、調整心理狀態

聽的過程中,一定要集中注意力,不要胡思亂想。

2、注意辨別近音編輯

同音、近音詞句一樣,在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時,很容易對考生造成干擾,使你產生多餘的聯想。

3、快速瀏覽選項編輯

考生要切記,對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點,再找出選項間的聯系點。

㈥ 新英語六級考試三套試卷聽力音頻內容一樣嗎

新英語六級考試三套試卷上的聽力內容都是一樣的,但是為了防止舞弊,相鄰考生專的試卷題目的選項是不一屬樣的,即某一正確答案在你的卷子上是A在另外一位考生的試卷上卻是B。

英語六級聽力理解的題型分布:

1、聽力對話(15%)

(1)短對話(多項選擇)

(2)長對話(多項選擇)

2、聽力短文(20%)

(1)多項選擇

(2)復合式聽

(6)英語六級考試貴州人民出版社來川擴展閱讀

大學英語四六級計分規則

自2005年6月考試起,大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試報道總分計算公式為:TotSco=(X-Mean)/SD*70+500。

式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數,Mean表示常模均值,SD表示常模標准差。

四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。

㈦ 全國大學英語四六級考試(CET)成績查詢 官網

是中國教育考試網-成績查詢。該網站教育部考試中心系教育部直屬事業單位,主要承版擔教育考試專權項職責任務,是成人高考、研究生考試、英語四六級考試、計算機等級考試的官方網站。

其前身是1987年成立的國家教委考試管理中心;1990年更名為國家教委考試中心;1998年更改為教育部考試中心。

該網站可以支持社會證書考試的全國計算機等級考試、全國計算機應用水平考試、中國少數民族漢語水平等級考試、全國英語等級考試等多個考試成績的查詢。

㈧ 如何備戰大學英語六級考試

一、充分利用真題


歷年來的大學英語六級考試真題是我們最好的訓練材料。通過做真題,我們可以了解考試的題型變化,感受出題的風格以及題目的難易程度,這樣可以讓我們感受考試的氛圍,緩解考場上的緊張感。為了達到這個目的,我們在做真題的時候一定要嚴格按照考試的時間來。對於每一道真題,我們都要反復琢磨,比如聽力材料要大聲朗讀,閱讀理解里的生詞要弄懂含義,長句要注意分析句子成分。這樣有針對性的真題訓練效果最好。


二、反復訓練聽力


聽力在大學英語六級考試中占很大的比重,所以絲毫不能怠慢。聽力要泛聽和精聽相結合,先用量的積累來訓練自己的語感,也就是說要大量地聽。等到有了語感,再進行精聽。精聽的時候可以用歷年的聽力真題進行訓練,仔細地去揣摩每一篇閱讀材料,包括其發音技巧、語音語調等,這樣其實也是在訓練你的聽力理解能力。



三、積累好詞好句


積累好詞好句其實對英語學習的聽說讀寫都有幫助,但是在四六級考試中,這樣做直接受益的還是寫作和翻譯這兩個題型。寫作和翻譯都是最需要積累的地方。大學英語六級考試寫作和翻譯水平的提高都是厚積薄發的過程,需要積累大量的詞句,然後再去充分調動積累的這些詞句,組成完整的句子甚至是篇章。所以建議大家平時還是要多注意積累。


四、多翻閱錯題本


千萬不要以為你做錯過的題目以後就不會再錯了。如果不記下來反復揣摩直到徹底消化,你下次很可能會再次做錯。這個時候,錯題本的功能就凸顯出來啦。大家可以將自己做錯過的題目抄在一個本子上,順帶寫上易錯點和詳細分析,採用逐個突破的方式,時不時地拿出來看看,這樣的效果絕對比你一直埋頭做題要好多了。


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