英語六級考試上海外語教育出版社專項訓練

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Ⅱ 大學英語 精讀 上海外語教育出版社 一共有

一共有6冊，一般非英語專業只學前4冊，每冊相當於四六級考試里的一級，

學完前4冊應該有4級水平的單詞量，學完前6冊後單詞量基本達到6級要求！

考6級可自學5、6冊！

Ⅲ 背（全新版大學英語·上海外語教育出版社）書上的單詞過得到六級嗎

其實六級也就那樣 關鍵還是要看自己的理解能力了

Ⅳ 大學英語6級考試難考嗎雖要注意什麼嗎

不難，注意考復前休息和考試時制注意力集中，最重要的是要有自信。
只做真題
作文，寫好模版，考場裡面再發揮
閱讀，一定要定位查找，定位詞很容易找到的
聽力，除了前面短對話要用腦思考，長對話和獨白就聽到什麼選什麼
完形填空，有時候適當的放棄是作戰策略的選擇

Ⅳ 哪裡能找到上海外語教育出版社出版的大學英語的題庫

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這個網站是高等學校教學資源網，到外語那一欄里找找，專看看有沒有你需要的，這個網站對你屬還是有用的。

http://www.kuangfeng.comi
這是一個不錯的考試資料網站，希望對你有用。

Ⅵ 大學英語六級怎麼復習啊聽力不好。

關於聽力
建議方法：MP4里常備一些聽力真題段子，每晚睡覺前聽聽就行。權當催眠，這其實是幫你熟悉考試的聽力環境 培養你的語感
總之不管你多麼忙，每天都要保持半個小時的聽力。這樣考試就不會生疏。

平時練習，則是精聽
精聽有兩個層次

第一個層次就是你所理解的 一個對話一篇文章反復聽。 持續轟炸聽不懂的地方 一直到聽懂為止 實在聽不懂看原文 然後再聽
這個比較低層次 是因為沒達到 你的手 眼 耳 腦 全部同步訓練的效果

而考試的時候，你的眼睛先看題，大腦再預判答案，然後開始放錄音，錄音先經你耳朵，再經過大腦處理得出答案，最後要你的手寫出來，可以說，一個完整的答案是這幾個器官協同工作的結果

所以如果你感覺精聽之後做題還是不行
那麼就需要精聽的第二個層次 聽寫

指的是 放一句錄音 暫停 然後在紙上寫下你聽到的句子
然後再放第二句 再寫下來
記不住的 倒回去重聽
寫完全文
這個只要寫完一遍全文就ok了，但是才開始做的話，會覺得有挫敗感，並且很累，習慣後就好了，並且這個方法是絕對有效地，只要你能做到流利的在一兩遍之類聽寫出一篇lecture，那麼四六級聽力是基本沒問題的

另外學會預判聽力答案
每次給你的10秒鍾時間不是讓你看題目的 而是直接看下一題的選項預判答案的（看題目是在聽力試音時就應該做好的）
仔細研究聽力的四個選項 有時你會發現兩個形成一對 答案本身之間就是矛盾的 比如會有man和woman的區別 這時你聽的時候可以一次排除兩個選項

在短對話中有時候甚至可以直接選出答案

至於聽力最後的三個長句聽寫，聽到什麼單詞寫什麼單詞，謄答案的時候把它is/are/that/while/when/so/because等連成一句話，就算不是完整的句子或者只有完整的半截句子也可以拿一半以上的分，三個空填滿，只要明眼上看的順眼並且含有你聽到的關鍵詞〔也就是全篇經常反復重復的詞或片語〕，基本分就到手了。所以按這個宗旨來處理這部分相當受益。希望對你有幫助。

Ⅶ 英語四六級的樣題是怎麼樣的

導入篇

10月2日凌晨，互聯網上出現了這樣一則消息：由全國大學英語四、六級考試改革項目組和全國大學英語四、六級考試委員會編寫的《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》近日由上海外語教育出版社獨家出版，備受各界矚目的改革後四級考試新題型和樣卷將正式與廣大考生見面。大學英語四級考試改革從2006年1月開始試點，面向全國180所大學英語教學改革試點院校的部分學生。全國大學英語四、六級考試改革項目組和考試委員會根據《全國大學英語四、六級考試改革方案(試行)》設計了四級考試新題型樣卷。據介紹，根據考生答題的順序，樣卷共由六部分組成：寫作測試、快速閱讀理解、聽力理解、仔細閱讀理解、完型填空和翻譯

一時間各大網站紛紛轉載了該消息，各大論壇上無數的四級考生也展開了對新四級的討論，這無疑給十一黃金周增加了幾許過節的氣氛.

北京新航道學校國內考試中心第一時間拿到了四級新樣題，同一時間組織強大的陣容對其進行研究，以期在第一時間給廣大考生一個明確的復習方向.對此新航道四、六級名師虎勁鑽結合多年教學經驗以及四級最新樣題，對2005年12月即將到來的新四級做一個全面的解析，希望對廣大考生在備考過程中能起到一個拋磚引玉的作用。

寫作篇

寫作是新樣題中唯一沒有變化的一個部分，理由很簡單，寫作部分的改革長久以來一直都在進行，綜觀整個四級寫作的發展歷程，大致可以分為2個階段：模版時代—反模塊化

模版時代(洋八股)

在這個時期，大部分作文以議論文為主，考生在備考過程中，常常可以通過背誦一定數量的固定模塊，從而在極短的時間內「提升」寫作質量。

反模塊化

2003後的作文題目以應用文為主(practical writing)，涉及書信，車禍見證書，導游詞，投訴等，只有一篇是議論文，這是反模塊化的一個強烈信號。

作文命題反套路，反模塊是今後寫作部分發展的一個趨勢。今後考生應該提高用書面語表達思想的能力，考試的重點考查語言基本功。同時值得考生注意的是：今後四級寫作部分，將會在一篇文章中測試考生多種寫作能力，既有記敘又有議論，甚至還需進行一定的說明。

閱讀篇(快速閱讀、選詞填空、仔細閱讀)

閱讀理解
測試內容
測試題型
分值比例

新四級
仔細閱讀
多項選擇
25%

選詞填空或SAQ

快速閱讀
是非判斷 + 句子填空
10%

老四級
仔細閱讀
多項選擇
40%

由上表，我們可以看出，新四級在測試閱讀能力方面手段豐富，主要表現在題型的多樣化，這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求。眾所周知，和考研閱讀相比原來四級閱讀理解主要考察考生的速讀能力，35分鍾之內要完成4篇文章，20道題。但在改革之後，仔細閱讀(Reading in Depth)的文章減少至2篇，增加了選詞填空和快速閱讀。選詞填空考察方式為：從一篇220字左右的文章中，留出10個單詞的空格，從給出的15個備選單詞中選出10個填入文章相應處，使文章意思通順，表達正確。這部分主要考察考生對詞彙的認知和語法的理解。另外，快速閱讀要求在15分鍾內完成一篇1200字左右的文章和後面的10道題，前7個是判斷正誤，後3個是填空題(答案基本都是原文中出現的原詞)，由此不難看出，「快速+准確」是今後四級閱讀部分考察的重點。在備考過程中，考生務必要有意識的訓練自己Skimming&Scanning的能力。

選詞填空

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic , he knew only a few words of English. Ecation soon became a 47 . 「I couldn't understand anything,」 he said. He 48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.

A) wonder I) hid

B) acquired J) prominent

C) consistently K) decent

D) regained L) countless

E) nightmare M) recalled

F) native N) breakthrough

G) acceptance O) automatically

H) effective

解析： 第 48 題，首先這里要填一個動詞，後半句出現了 came 和 thought ，為了保持時態一致，該動詞應該為一般過去式，只有 B 、 D 、 I 、 M 符合；其次，從意思上理解， hid from 有躲避某人的意思，所以該題答案選 I

快速閱讀

Y （ for YES ） if the statement agrees with the information given in the passage.

N （ for NO ） if the statement contradicts the information given in the passage.

NG （ for NOT GIVEN ） if the information is not given in the passage.

原文： The trash proction in the United States has almost tripled since 1960. This trash is

handled in various ways. About 27 percent of the trash is recycled or composted, 16

percent is burned and 57 percent is buried in landfills.

樣題： 2. Most of the trash that Americans generate ends up in landfills.

答案： Y

解析： 由原文首句可知，該段談論的范圍在 America ；其次， 57 percent 對應題干中 most of the trash ；再者 bury 和題干中 end up 做了一個同義替換，由此可知，本題應選 Y 。

聽力篇(小對話、長對話、短文章、復合式聽寫)

從最新的樣題中可以看出，聽力總共分為3個部分：第一部分由8個小對話和2個長對話組成；第二部分是3篇小文章；第三部分為復合式聽寫(compound dictation)。主要的變化來自第一個部分，小對話由原來的10個減少到8個，增加了2個長對話，每個長對話之後會有3-4道題。測試時間的長度也從原來的20分鍾增加到了35分鍾。

聽力部分在改革後的新四級中將呈現以下幾個特點：

(1)加大分值比重

從分值上看，由原來的20%增加到了35%，和閱讀理解平分秋色，可以看出改革之後聽力在四級考試中的重要性。

(2)增加聽力難度

從題型上看，增加了長對話。練習過聽力的同學都應該知道，長對話要求我們注意力更加的集中，耐力更加的頑強，這一點從聽力部分考試時間的增長也可以體會出來。總的來說，新四級對考生的聽力實力提出了更高的要求，逐步向新大綱中的「聽說並重」靠攏。

(3)淡化做題技巧

結合近幾年的四級考題，我們不難發現，只看選項就能直接得出正確答案的題目越來越少。可以預見，原來那些所謂的解題技巧在今後的新四級中將逐步淡出舞台。准備新四級考試的同學應該從提高實際英語能力出發，循序漸進，切實打下良好的聽力基礎，才能在新四級中笑傲江湖。

綜合篇(完型填空或改錯、漢譯英或SAQ)

綜合部分主要包括完型填空或改錯、漢譯英或SAQ(short answer questions)，此次最新樣題中在綜合部分出現了完型填空和漢譯英，但在《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中有這樣一句話值得各位考生注意：四、六級考試改革項目組和考試委員會在試測的基礎上設計了本樣卷，即改革後四級考試的范型卷。實際考試中，可根據咐表中所描述的框架結構，採用與樣卷不完全相同的題型。所以考生在備考過程中改錯和SAQ也是需要精心准備的。

語法、詞彙篇

自2004年6月以來，語法題就徹底退出了四級的舞台，但這並不意味著四級考生可以忽視語法的重要性.在《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中，第六部分出現了漢譯英，5道題，共35分(710分制)，當中至少有2道題涉及到了語法知識點；另外，最新樣題的第四部分：選詞填空，既考察考生對詞彙意思的掌握，又考察了一些基本的語法知識點。

漢譯英

樣題： 88. Not only （他向我收費過高） ,but he didn't do a good repair job either.

答案： did he charge me too much

解析： 考察要點之一， not only 開頭的句子，要用倒裝句型；其二，後半句用的是一般過去式，前後時態應保持一致；其三， charge sb. 是一個固定搭配，表示向某人收取費用。

此外詞彙部分在改革後的四級中也將不復存在，對這一變化，很多同學敲鑼又打鼓，長長出了一口仙氣，「終於可以不用背單詞了」，有這樣想法的同學就陷入了一個誤區。改革後對詞彙的要求不降反升。原來詞彙專門作為一個部分考察，以後詞彙將被默認為考生已經掌握，無須直接考察，而將考察融入到了其他部分，這對考生來說，將面臨更大的挑戰。四、六級委員對這種想法由來已久。在原四級閱讀理解中，常常會從原文中挑出一個單詞或短語，考生通過上下文推測出該詞的含義，我們通常稱為「詞義題」，但自從03年以來，這類題目出現的機率越來越小，出題者已經悄無聲息地將詞彙的考察融進了細節題當中去了。

舉個例子，05年1月的四級閱讀理解的第三篇文章第2題，表面上看它是一道細節題，但從本質上分析，這道題考察的就是一個單詞Act，如果考生知道這里Act有法律(law)的意思，那麼答案將變得極其幼稚。

因此，在未來新四級中，核心的詞彙的背誦是考生在備考過程中一項重要的工程。那麼核心詞彙究竟有多少呢？據初步估計，大約在2500左右，一旦將這些核心詞彙牢牢掌握，高分是必然的。

結束篇

如果說大學是人生的夢想，英語便是騰飛的翅膀；如果說英語是成功的希望，四級便是夢想的開端。

由中國英語教育傳奇人物胡敏教授創辦的北京新航道學校即將迎來一歲的生日，在過去的一年中，我們送別了一批又一批的優秀學員，創造了一個又一個的教育神話，經歷了一次又一次的瘋狂喜悅。此時此刻，內心充滿了一種感覺，一種很難用語言描繪的感覺。也不知道誰曾經說過這樣一句話：「所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友。」在這個誘惑無處不在的世界裡，幸福原來如此簡單。

願全天下四級的考生，一路走好！

Ⅷ 四六級機考

2009年，全國將有1000個考點試點用計算機答題，考四、六級將有望實現隨到隨考。記者昨日獲悉，繼大學英語系列教材大變臉後，四六級考試聽力的比重將進一步增加，作文內容也將由聽力材料提供。

目前，經上海外語教育出版社出版的，我國首套根據教育部頒布的《大學英語課程教學要求》編寫的大學英語系列教材正式出版，這意味著我國大學公共英語教材將大變臉。昨日，記者就此事采訪了川內多所高校的外國語學院負責人，他們紛紛表示，教材改革是必然的，更為關鍵的是考試這根指揮棒的轉變。

據四川大學副校長、全國四六級考委會成員石堅透露，明後年，我國四六級考試也將「大變臉」。一方面，通過聽力來完成的考題比重將進一步增大。另一方面，2009年，全國將有1000個考點，試點計算機答題。

機考將逐步取代每年兩次的紙制考試，採用隨到隨考的方式，在考試時間上對考生適當分流，今後四、六級考試「打擁堂」的現象將徹底改善。據介紹，採用機考後，題型將發生很大變化，英語作文也將探索「聽力＋作文」的模式，考生需要聽一段聽力材料，根據材料的要求進行寫作。聽力材料將主要來源於媒體新聞和信息。另外，為了增加對學生說的能力的考察，機考還有可能給一段語音材料，讓學生復述，從而考察學生的發音和英語表達能力。

目前，具體有哪些高校參與試點還未確定。但機考將成為四六級考試發展的必然趨勢，有望在全國推廣。針對這項改革，目前，省內各高校都在逐步採取措施，調整教育、考試模式，讓學生逐漸適應未來的機考。據西南財經大學經貿外國語學院副院長盛敏介紹，該校已在2006級學生的期末考試中試點這種新的考試模式，讓學生慢慢適應。(記者 汪玲)

增加跟讀環節考口語

機考內容包括70%的聽力和30%的閱讀，其中70%的聽力又包括25%的聽力理解和45%的綜合聽力，綜合聽力包括了跟讀、聽寫、結構、拼寫以及寫作。

劉樹郁說，機考增加了「跟讀」環節，機器讀一句，考生就要跟一句，以此考查考生的口語是否標准，可以強化學生加強口語訓練。作文題也用電腦作答，用英文輸入。廣州大學外國語學院副院長徐歆玉表示，「機考」採取一人一機一套題的考試方式，能防止學生作弊。

由於是試點，極少有學生知道四六級要「機考」的事。不少大學生提出顧慮，「機考畢竟不同筆考，還要熟練操作電腦。口語考試更要命，對著機器說話，會不會因不準確而出來偏差？」

四、六考試級歷來受到廣大考生的關注，而從2007年四、六級考試委員會就在醞釀的網考其實今年在部分高校的學生中已經實施，當然全面推行還需要一定的時間。以後的四、六級考試和新托福考試特別接近，叫做IBT(internet-based test),俗稱「我變態」考試，難度可想而知。每個月將會有多次考試的機會，有100*100(一萬套的題庫)的組合幾率，所以以後四六級也會擁有自己的機經。當然除了網考這一重大改變以外，令考生更為吃驚和難以接受的是以聽力為基礎的考題佔了四、六級考試的70%，剩下的30%是閱讀，絕對顛覆了以前閱讀先行，或者閱讀聽力並行的現狀，高教司對於高等教育聽力的認識也有了新的思路和指導，我們在高校的教學也會緊跟形勢進行改革，會以網路教學為基礎結合面授，「聽力成為說、讀、寫、譯的基礎」。有了這一認識，聽力先行也就不足為奇。

下面是廣大同學考生關注的新四、六級的基本題型，讓大家對新的網考有一個全面的認識：聽或看三段錄音或者視頻(一般2段音頻和1段視頻)，內容涉及講座/報告，對話/訪談，或者新聞。一般選自CNN，VOA，BBC等。所以英音美音都會有，而不是現在以美音為主的聽力。

Ⅸ 今年6月的CET6是哪種形式的考試，和以前一樣嗎

2009年，全國將有1000個考點試點用計算機答題，考四、六級將有望實現隨到隨考。記者昨日獲悉，繼大學英語系列教材大變臉後，四六級考試聽力的比重將進一步增加，作文內容也將由聽力材料提供。 目前，經上海外語教育出版社出版的，我國首套根據教育部頒布的《大學英語課程教學要求》編寫的大學英語系列教材正式出版，這意味著我國大學公共英語教材將大變臉。昨日，記者就此事采訪了川內多所高校的外國語學院負責人，他們紛紛表示，教材改革是必然的，更為關鍵的是考試這根指揮棒的轉變。 據四川大學副校長、全國四六級考委會成員石堅透露，明後年，我國四六級考試也將「大變臉」。一方面，通過聽力來完成的考題比重將進一步增大。另一方面，2009年，全國將有1000個考點，試點計算機答題。 機考將逐步取代每年兩次的紙制考試，採用隨到隨考的方式，在考試時間上對考生適當分流，今後四、六級考試「打擁堂」的現象將徹底改善。據介紹，採用機考後，題型將發生很大變化，英語作文也將探索「聽力＋作文」的模式，考生需要聽一段聽力材料，根據材料的要求進行寫作。聽力材料將主要來源於媒體新聞和信息。另外，為了增加對學生說的能力的考察，機考還有可能給一段語音材料，讓學生復述，從而考察學生的發音和英語表達能力。 目前，具體有哪些高校參與試點還未確定。但機考將成為四六級考試發展的必然趨勢，有望在全國推廣。針對這項改革，目前，省內各高校都在逐步採取措施，調整教育、考試模式，讓學生逐漸適應未來的機考。據西南財經大學經貿外國語學院副院長盛敏介紹，該校已在2006級學生的期末考試中試點這種新的考試模式，讓學生慢慢適應。(記者 汪玲) 增加跟讀環節考口語 機考內容包括70%的聽力和30%的閱讀，其中70%的聽力又包括25%的聽力理解和45%的綜合聽力，綜合聽力包括了跟讀、聽寫、結構、拼寫以及寫作。 劉樹郁說，機考增加了「跟讀」環節，機器讀一句，考生就要跟一句，以此考查考生的口語是否標准，可以強化學生加強口語訓練。作文題也用電腦作答，用英文輸入。廣州大學外國語學院副院長徐歆玉表示，「機考」採取一人一機一套題的考試方式，能防止學生作弊。 由於是試點，極少有學生知道四六級要「機考」的事。不少大學生提出顧慮，「機考畢竟不同筆考，還要熟練操作電腦。口語考試更要命，對著機器說話，會不會因不準確而出來偏差？」 四、六考試級歷來受到廣大考生的關注，而從2007年四、六級考試委員會就在醞釀的網考其實今年在部分高校的學生中已經實施，當然全面推行還需要一定的時間。以後的四、六級考試和新托福考試特別接近，叫做IBT(internet-based test),俗稱「我變態」考試，難度可想而知。每個月將會有多次考試的機會，有100*100(一萬套的題庫)的組合幾率，所以以後四六級也會擁有自己的機經。當然除了網考這一重大改變以外，令考生更為吃驚和難以接受的是以聽力為基礎的考題佔了四、六級考試的70%，剩下的30%是閱讀，絕對顛覆了以前閱讀先行，或者閱讀聽力並行的現狀，高教司對於高等教育聽力的認識也有了新的思路和指導，我們在高校的教學也會緊跟形勢進行改革，會以網路教學為基礎結合面授，「聽力成為說、讀、寫、譯的基礎」。有了這一認識，聽力先行也就不足為奇。 下面是廣大同學考生關注的新四、六級的基本題型，讓大家對新的網考有一個全面的認識：聽或看三段錄音或者視頻(一般2段音頻和1段視頻)，內容涉及講座/報告，對話/訪談，或者新聞。一般選自CNN，VOA，BBC等。所以英音美音都會有，而不是現在以美音為主的聽力。 參考資料：share.xiaonei.com

Ⅹ 新英語六級考試三套試卷聽力音頻內容一樣嗎

新英語六級考試三套試卷上的聽力內容都是一樣的，但是為了防止舞弊，相鄰考生專的試卷題目的選項是不一屬樣的，即某一正確答案在你的卷子上是A在另外一位考生的試卷上卻是B。

英語六級聽力理解的題型分布：

1、聽力對話（15%）

（1）短對話（多項選擇）

（2）長對話（多項選擇）

2、聽力短文（20%）

（1）多項選擇

（2）復合式聽

(10)英語六級考試上海外語教育出版社專項訓練擴展閱讀

大學英語四六級計分規則

自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試報道總分計算公式為：TotSco=（X-Mean）/SD*70+500。

式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。

四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。