英語六級考試語法3折

⑴ 英語六級聽力中語法問題

同學你好~
根據你的情況，我建議多讀，和大量做真題閱讀。
首先因為專你的語法屬不好，所以你要多讀一些你感興趣的英語文章，這樣讀的多了自然而然語感就練出來了，在做選擇的時候，雖然你不懂語法，但是你憑感覺，憑語感就能選擇出正確答案。
其次要大量做閱讀，在考試中閱讀佔得比重最大，所以做真題，做閱讀，做的多了，很多在閱讀中出現的高頻單詞就記住了，這樣既能提高閱讀能力，又能擴充詞彙。
最後，背一些作文模板，考試的時候可以把亮點句子寫到卷子上。加油額~
祝你成功~

⑵ 有人能告訴我大學要考英語六級怎麼學單詞和語法兩個都抓感覺有點力不從心！

對外語而言，聽說讀寫，四大基本功是基礎，都要過關。單詞、語法僅僅是老師內容的一部分，聽力、閱讀理解、作文都需要豐富的詞彙及良好的表達習慣。
單詞與語法必須通過，不然，問題很大。

⑶ 大學英語六級考試重點考察什麼語法重要嗎

大學英語六級考試重點考察語法、聽力、閱讀、寫作和翻譯等等。語法非常重要，因為大學英語六級聽、讀、寫和翻譯始終貫穿著對英語語法的考核。

大學英語六級考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於教學大綱為考試的依據，且同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。

(3)英語六級考試語法3折擴展閱讀:

大學英語六級考試介紹：

大學英語六級考試(又稱CET-6，全稱為"College English Test-6")是由國家統一出題，"國家教育部高教司"主辦，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。

符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。

從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託"全國大學英語六級考試委員會"發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

⑷ 一道英語六級語法題

你好，
正確答案是：B.

The background music in an assembly line is designed not to be listened to.
句意是：生產線的背景音樂不是被設計用來聽的（而是一種提示音）

分析：
1.這是一個被動句，我們先去掉修飾語，得句子主幹：The music is designed ________.

2.初步理解為：音樂被設計 ________.
3.將被動變為主動，方便分析。
①我們先了解design這個單詞，意思是：設計。
②Sb design sth---某人設計某東西
③把②變被動：Sth is designed (by Sb)，by Sb不重要可以去掉。
即 Sth is designed
④根據我們邏輯常識，音樂被設計出來是聽的。
我們先用主動：某人設計音樂來聽--Sb design the music to be listened to（ to be listened
to 賓補修飾賓語music）
好，把這句話變被動：the music is designed (by sb) to be listened to.
4.但是工廠生產線提供的背景音樂不是來給員工聽的，而是提示音，不同的提示音代表機器運轉是否正常。
5.所以要把④中的句子the music is designed (by sb) to be listened to.變成否定。
背景音樂被設計不是用來聽的，而是提示音。
6. to be listened to.不定式變否定，在不定式符號to前+not，即not to be listened to.（最後一個to 是介詞，原形是listen to the music）

經過以上的分析：
the music is designed (by sb) not to be listened to.
我在加上去掉的修飾詞：
The background music in an assembly line is designed not to be listened to.
句意是：生產線的悲劇音樂不是被設計用來聽的（而是一種提示音）

⑸ 英語六級語法

簡單句，復合句（並列復合句，名詞性從句，定語從句，狀語從句），強調句，時態，被動語態，非謂語，虛擬語氣，情態動詞，詞性

⑹ 英語四六級考試，須掌握哪幾種語法

一、大綱要求
最新《大學英語教學大綱》（1999）對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞（其中復用式掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用片語1600條（中學所掌握的詞和片語均包括在內），並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
二、四級語法結構與詞彙考查內容
四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。
1．語法考題的涉及面寬
近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基本語法知識。
2．語法考試的重點突出
語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。
3．具體考查重點為以上項目中的特殊用法，不常用的情況
1）虛擬語氣的考點為：would rather＋that從句＋一般過去時：It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋動詞原形；It is time／abouttime／hightime＋that＋一般過去時：proposal／suggestion＋that＋動詞原形；lest＋that＋should＋動詞原形；if only＋that＋would＋動詞原形。
2）狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由evenif／so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just／hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3）獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4）情態動詞多與完成時形式連用。
5）定語從句重點考查介詞＋關系代詞（which）和as作為關系代詞。
4．詞彙的考查重點為
1）動詞，名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2）習慣用法如：confess to／set about／be used to＋doing；
be supposed to／have／make sb．＋do等。
3）由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。
4）單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。
5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現。
5．近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中

⑺ 我想英語考四六級，但是我單詞忘的差不多了，語法當初學的時候就沒怎麼認真學，現在應該看什麼

建議您先看英語學習的雜志，例如 英語學習 月刊，可以接觸短篇的回散文、小說、科普文答章等。一般這類短文都附有單詞解釋，拼音甚至中英對譯。

其次，建議您看看中級程度的小說。

另外，還可以看有聲讀本，每天分配一段時間靜靜地聽著英語CD或mp3, 一邊閱讀文字。

如果可以看紙張的書本而不是電子書，便方便做些筆記，以便溫習。電子字典或網上字典倒是比書本字典更易搜尋。

語法參考書建議 << 英語時態>> 作者 薄冰 北京出版社 出版。

⑻ 英語6級考試難度如何，對語法以及詞彙的相關要求，希望親身盡力過的指教一下

聽力和閱讀
聽力還是很考驗人的，平時多注意練習
閱讀比較佔分，做得時候了解大概意思，還有就是做題技巧，相信老師都給你們說了，當然詞彙知道得越多越好，至於語法不是很重要