① 江西科技師范大學紅角洲校區四六級考試使用什麼信號
江西科技師范大學紅角洲校區四六級考試使用聯通信號?
② 今年的英語6級考試情況如何
新題型。
大學英語六級考試新題型試點將在今年年底實施,四級考試屆時也將全面採用新題型。本文從分制和題型兩方面對大學英語新四、六級考試進行概述。
從100分到710分
按照全國大學英語四、六級考試委員會的安排,「自2005年6月考試起,大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。」
從1987年9月實施第一次全國大學
英語四級考試至2005年1月的四、六級考試,每年兩次的四、六級考試均採用「100」分制。這里之所以對100加了引號,是因為它不是習慣意義上的百分制,此「100」實為108,即滿分應為108分。108分的構成採用了形式上為百分制的正態分制報告形式,以求得報導分數的通俗易懂。
108分制下的大學英語四、六級考試是一種尺度相關——常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經過計算後,這六所學校的常模均值轉換為72分,我們可以通俗地將它理解為「平均72分」,標准差權重為12分。這個常模建立於1987年,以應當時正式開始實施的大學英語四級考試之需,其依據為此前一年頒布的《大學英語教學大綱(高等學校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標就是這六所學校的學生在修完四級後應有85%的學生基本上達到四級水平,位於這個百分位的成績就是線性轉換後的「60」分。「優秀」的分數線則為轉換後的84分,只不過為了適應大眾的習慣需要,實際操作上將優秀線人為地提高到了85分。所以,「60」分不是「及格」,「85」分的「優秀」稍顯苛刻。
同108分制的構成一樣,710分制也是正態分制,即考生四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。108分制與710分制的最終報導分之間的區別雖然只是系數和常數項的改變,均值由72變成了500,標准差也隨之由12換成了70。但是,這一改一換所帶來的影響,卻是深遠的。
108分制和710分制對照表:
108分制
備注
710分制
備注
108
一個標准差為12分
710
一個標准差為70分
96
108-12=96
640
710-70=640
85
四、六級均為85分以上優秀
84
96-12=84
570
640-70=570
80
參加口試的四級控制線
550
參加口試的四級控制線
75
參加口試的六級控制線
520
參加口試的六級控制線
72
84-12=72
500
570-70=500
60
72-12=60
430
500-70=430
四、六級成績60-84.5分均為合格證書
425
四級425分以上有資格參加六級考試
再向下延伸,還可以得到下面的續表:
108分制
備注
710分制
備注
60
59.5分以下沒有通過
430
「59.5」分有了報考六級的資格
48
60-12=48
360
430-70=360
36
48-12=36
290
360-70=290,在常模群體中高
於這個成績的考生在99%以上
四級考試(CET-4)報導分數百分位對照表
聽力20%
閱讀40%
綜合25%
作文15%
總分
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
50
1
110
1
80
1
20
1
330
1
55
3
120
2
85
2
25
2
350
3
60
5
130
3
90
4
30
5
370
4
65
6
140
4
95
6
35
9
390
7
70
9
150
7
100
9
40
19
410
11
75
13
160
11
105
12
45
32
430
16
80
19
170
16
110
17
50
48
450
24
85
25
180
21
115
25
55
63
470
33
90
33
190
29
120
34
60
77
490
43
95
42
200
39
125
45
65
86
510
54
100
47
210
49
130
54
70
91
530
66
105
53
220
59
135
63
75
95
550
76
110
65
230
71
140
72
80
97
570
86
115
77
240
82
145
80
85
98
590
93
120
88
250
89
150
88
90
99
610
97
125
94
260
95
155
94
630
99
130
99
270
99
160
97
165
99
六級考試(CET-6)報導分數百分位對照表
聽力20%
閱讀40%
綜合25%
作文15%
總分
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
45
1
130
1
65
1
20
1
330
1
50
2
140
2
70
4
25
6
350
3
55
4
150
3
75
8
30
12
370
4
60
6
160
5
80
12
35
21
390
7
65
8
170
7
85
18
40
30
410
11
70
11
180
9
90
25
45
40
430
17
75
16
190
14
95
32
50
52
450
26
80
22
200
21
100
39
55
64
470
37
85
29
210
30
105
46
60
73
490
48
90
37
220
40
110
54
65
80
510
57
95
45
230
52
115
62
70
87
530
66
100
54
240
65
120
68
75
92
550
75
105
64
250
77
125
74
80
95
570
83
110
74
260
87
130
80
85
97
590
87
115
81
270
95
135
84
90
99
610
92
120
86
280
99
140
88
630
95
125
91
145
91
650
97
130
96
150
94
670
99
135
99
155
97
160
99
通過以上四份表格可以看出,在108分制下,60分至84.5分的考生均獲得同樣的「合格」證書,對這個分數區間高分段的考生有失公平,尤其是有較好六級成績的考生。在710分制下取消了及格線和優秀線,對客觀評價一個考生的英語能力很有益處,比保留及格線和優秀線更符合公平競爭的原則,使六級考試成績更具競爭力。
在四級的常模群體中,60分至84.5分這個分數區間的考生佔到總數的80%。改成710分之後,這個80%的群體將被分裂。隨著對710分制認識的逐步提高,72分至84.5分這一分數區間過去只能拿到「合格」證書的考生,將由於手持500分至580分的成績報告單而在就業及其相關的社會活動中獲得較強的競爭優勢。這部分考生的比例佔到總數的40%,正好是過去能夠獲得合格證書的考生總數的一半。而另一半本是與前者拿到同樣「合格」證書的考生則由於較低的「400多分」成績而使自己處於劣勢。
在六級的常模群體中,72分至84.5分這一分數區間的考生也由40%降到了30%。但是,這30%的考生所獲得的個人
競爭力優勢將能更好地得到社會的認可。
大學英語四、六級考試實施20年來,從命題、預測、IRT等值處理、試題分析、作文分的調整、級點分的採用到成績正態化的處理等都有了一套較為完善的措施,從而保證了試題的信度和效度以及成績報導的科學性、一致性和全方位可比性。這一點,是國內任何其他考試無法比擬的。所以,大學英語四、六級考試得到了社會的高度認可。隨著710分制漸被社會認可,大學英語四、六級考試對國內人才評價市場的影響將會越來越大。
新題型能力要求提高
新四、六級考試測試內容、題型和分值比例
試卷構成
測試內容
測試題型
比例
第一部分
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
35%
長對話
多項選擇
聽力短文
短文理解
多項選擇
短文聽寫
復合式聽寫
第二部分
閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
多項選擇
35%
篇章詞彙理解
選詞填空
快速閱讀理解
是非判斷+句子填空或其他
第三部分
綜合測試
完型填空或改錯
多項選擇
15%
錯誤辨認並改正
篇章問答或句子翻譯
簡短回答
中譯英
第四部分 寫作
寫作
短文寫作
15%
新的大學英語四、六級考試形式的最大變化就是將30分鍾的短文寫作放在了考試的開始。雖然這一變化某種程度上有利於緩解考生的緊張情緒,但這一點緩解卻被緊接下來的快速閱讀試題所抵消。
快速閱讀是新四、六級考試最主要的新題型。就樣題而言,兩者之間的長度相差300詞左右。即四級1200,六級1500。由於今年年底六級考試初次登場,四級考試也不為考生所熟悉,估計實際考試中文章的長度將會有所保留。考題設置上四級的「對、錯、未提及」(Y/N/NG)型判斷題7個,六級減少到4個。填空題的數量四級為3個,六級增加一倍到6個。雖然文章的閱讀難度對考生而言沒有太大的壓力,但15分鍾以內完成的時間限制對考生是最大的挑戰。所以,考生必須通過大量的閱讀,培養在10分鍾內就將判斷題和填空題中所給出的答題信息在略讀中找到、在尋讀中摘出的能力,方能在考試中游刃有餘。
長對話是聽力考試中與老題型相比唯一增加出來的新題型,同時也是聽力增加的15%中主要的構成部分。新四、六級考試樣題中的聽力長對話難度基本持平,同樣設編號19至25的7道題目。唯一不同的是六級的對話長度略有增加,但對總體難度影響不大。新的四、六級考試有兩個部分與舊的托福考試極為相似,一是評分體系,二是長對話。所以,考生復習這一部分的最好辦法是做一下舊托福的長對話試題即可。
閱讀填空題也是新的四、六級考試中出現的一個嶄新的題型,實質上是傳統完型填空試題的變種,歸於深度閱讀理解試題部分。試題仍然遵循完型填空試題的基本原則,在文章的第一句和最後一句一般不設空。由於試題本身的閱讀理解性質所決定,所挖空之處均為影響全文理解的實詞,共計10個空,提供15個詞供選擇,也就是有5個詞是多餘的,剩餘的10個詞必須各就各位。因此,填空完成後的檢查性閱讀就顯得尤為重要。這部分試題必須在10分鍾之內完成,解題的速度無疑是一大挑戰。
這一挑戰同樣也體現在兩篇傳統的閱讀理解試題上。雖然題型上沒有變化,但從原來的35分鍾閱讀四篇提升到15分鍾閱讀兩篇。因此,強調閱讀的速度是新的四、六級考試的趨勢之一。
由於翻譯本身評價標准和可操作性等諸多因素的限制,翻譯只設定了5%的分值。因此,雖然以中譯英的命題形式出現,但考查重點仍然是語言基礎知識,與高層次意義上的文化背景和深層的語言內涵基本無關。因此,考生只需將所學教材中每篇課文後所列出的短語和結構以及課本練習中同類的翻譯作業有一個很好的復習即可。但是需要注意到的是,翻譯試題的主要挑戰不在試題本身,而在所限定的5分鍾做題時間。
從詞彙量的角度來說,新的四、六級考試基本上保持在原有的水平上。但是,由於新題型的准主觀性在很大程度上擺脫了標准化試題的可猜測性和可投機性,加上試題信息量的大量增加,給考生帶來了一定的壓力和挑戰。
【相關鏈接】四、六級考試改革方案(試行)簡介
大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此,考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時,使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用,即通過四、六級考試的改革,引導師生正確處理教學與考試的關系,更合理地使用四、六級考試,使考試更好地為教學服務。
大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力,尤其是英語聽說能力,以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試,因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合,分步實施,既有近期改革目標,又有中長期規劃。
近期內,四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制,不設及格線;成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單,即考後向每位考生發放成績報告單,報導內容包括:總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果,四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。
由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試,因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點,對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證,並了解師生的反饋。為此,自2006年6月開始,從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試,自2006年12月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2006年12月全面實施改革後的四級考試,2007年6月全面實施改革後的六級考試,考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題,並及時向教師和學生公布。
③ 全國公共英語六級考試時間是什麼時候
四六級考試在一天,四級在上午,六級在下午,口語考試分別都比筆試回提前半個月。具體時間答視筆試時間,具體時間不確定,通常都是五月和十一月末。
而四六級筆試時間每年都不固定,上半年是在六月份左右,下半年是在十二月份左右,具體時間要等通知,考試時間通常是四級在上午九點到十一點二十,共140分鍾,六級考試是從下午三點到五點二十五,共145分鍾。
④ 英語四六級考試電子照片的尺寸是多少
答:英語四六級考試電子照片的尺寸是260×378mm,相片的大小在50K以下。但一定統一的一點是相片的格式要用「JPG」格式,要求藍底,免冠。
具體要求:
1、背景布選取淺藍色 ;
2、成像要求:成像區上下要求頭上部空1/10,頭部佔7/ 10,肩部佔1/5,左右各空1/10。照片尺寸260X378;
3、文件格式:存儲格式為jpg格式,佔用空間不超過20KB.圖象文件名為jpg,其中為學號,例如: SY0701112. jpg ;
全國英語四六級的報名時間是:上半年考試的報名是在3月初到4月初結束。下半年考試的報名是在9月初至10月初結束。報名的方式是登錄全國大學英語四、六級考試(CET)報名網站。
⑤ 能不能分享下2018年最新的英語六級考試附帶講解視頻,跪求。
大學英語六級學習方法要科學合理,由於參加大學英語六級考試的學生,英語基礎已經掌握的很扎實了,所以考生往往會忽略對於基礎的反復學習,考生在考前要制定號英語六級復習計劃,根據計劃每天堅持實施
⑥ 英語六級閱讀的每道題的分值
英語六級考試閱讀理解分值:
1、選詞填空 5% 10個題,每小題3.55分。
2、長篇閱讀 10% 10個題,每小題7.1分。
3、仔細閱讀 20% 共2篇,一篇5個題,每小題14.2分。
英語六級考試閱讀理解總分248.5,全卷分值佔比35%。
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。
(6)英語六級考試江西科學技術出版社雲圖擴展閱讀:
考試時間安排
英語六級筆試在每年6月和12月各一次,口試在筆試前進行,每年5月和11月各一次.
筆試時間一般為每年6月和12月的第三個周六(請以教育部考試中心通知為准)。時間安排如下:
14:50--15:00試音尋台時間
15:00--15:10播放考場指令,發放作文考卷
15:10取下耳機,開始作文考試
15:35發放含有快速閱讀的試題冊(但15:40才允許開始做)
15:40--15:55做快速閱讀部分
15:55--16:00收答題卡一(即作文和快速閱讀)
15:55--16:00重新戴上耳機,試音尋台,准備聽力考試
16:00開始聽力考試,電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
17:20全部考試結束
⑦ 江西科學技術出版社的介紹
江西科學技術出版社成立於1985年2月15日,2009年11月改制為一人有限責任公司1。
⑧ 英語六級「多題多卷」,試卷到底是幾套
英語六級「多題多卷」,每次考試試卷有3套,分為卷一卷二卷三,每套試卷難度相當,題型相同,但每種題型的題目有所不同。
從2012年12月起,很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括:山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省,河南省,成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平,更加合理。
英語六級是由國家統一出題的,統一收費,統一組織考試,每年各舉行兩次。從2005年1月起,成績滿分為710分,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起,六級考試不再接受非在校生報名。
(8)英語六級考試江西科學技術出版社雲圖擴展閱讀:
每套試卷的題型分布:
一、聽力理解
1、聽力對話(15%)
(1)短對話(多項選擇)
(2)長對話(多項選擇)
2、聽力短文(20%)
(1)多項選擇
(2)復合式聽
二、閱讀理解
1、仔細閱讀理解(25%)
(1)多項選擇
(2)選詞填空或簡答
2、快速閱讀理解(10%,選擇+句子填空或其他)
3、改錯或完形填空(10%,錯誤辨認並改正或多項選擇)
三、寫作和翻譯
1、寫作(15%,短文寫作)
2、翻譯(5%,漢譯英)
參考資料來源:網路-大學英語六級考試
⑨ 江西2020下半年英語六級成績查詢入口
江西2020下半來年英語六級成績查詢入口:自
江西2020下半年英語六級成績預計2021年2月底公布。
官網
中國教育考試網或者中國高等教育學生信息網。
教務處查詢英語六級准考證號
到學校教務處查詢或者問問班長和學習委員,一般班級負責六級報名的班長或者學習委員手上有同學們的報名信息表,如果班長有現成的准考證信息那就太好了。
同時一般學校教務處或者學院分管教學的部門都是有學生報名表和准考證號等信息的,如果你們學校教務處有人值班的話,可以打電話到教務處咨詢,如果沒有人值班,那也就只好等待開學了教務處公布成績了。
打電話查詢
打電話咨詢你在的城市所屬的考試中心。
江西2020下半年英語六級成績查詢入口小編就說到這里了,希望大家可以牢記以上英語六級成績查詢的事宜。更多關於大學英語六級考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊,成績查詢,准考證列印入口,准考證列印時間等內容,小編會持續更新。祝願各位考生都能認真備考,順利通過考試。
⑩ 新英語六級考試三套試卷聽力音頻內容一樣嗎
新英語六級考試三套試卷上的聽力內容都是一樣的,但是為了防止舞弊,相鄰考生專的試卷題目的選項是不一屬樣的,即某一正確答案在你的卷子上是A在另外一位考生的試卷上卻是B。
英語六級聽力理解的題型分布:
1、聽力對話(15%)
(1)短對話(多項選擇)
(2)長對話(多項選擇)
2、聽力短文(20%)
(1)多項選擇
(2)復合式聽
(10)英語六級考試江西科學技術出版社雲圖擴展閱讀
大學英語四六級計分規則
自2005年6月考試起,大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試報道總分計算公式為:TotSco=(X-Mean)/SD*70+500。
式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數,Mean表示常模均值,SD表示常模標准差。
四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。