英語六級考試安徽大學出版社巨童

1. 安徽大學英語四六級考試時間大概在每年的什麼時候

全國四六級考試時間是統一的，筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行內，每年5月和容11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。 每年6月和12月第三個星期六 09:00-11:20。

四六級考試05年6月記分最高分為710分，只發成績證明，不發四六級證書；但考試題型、內容與以前相同。從06年1月開始，全國180所使用新教材的大學將試點全新四六級考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國考生將統一使用新試題。六級06年6月開始試點。

教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。四、六級考試，每次考完以後，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。

2. 巨童節日快樂,是什麼意思

巨童節日快樂，意思就是說超齡的人在過兒童節。

國際兒童節（又稱兒版童節，International Children's Day）定於每年的6月1日。為權了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動

3. 英語六級准備

CET6中詞彙有30道，共15分.30％是四級詞彙，％是六級詞彙。一般48％的考生能拿7.5分，15％的拿10分，2％的拿15分。六級要求掌握5500個單詞，與考研相比，只差206個。
答題要點：同義詞均不選
特點：喜歡考難的單詞,
homogeneously 同一的,基因(前綴,詞根adj adv) make a reservation 訂房間: (出現兩次)
commitment 商業方面的約定 engagement 一般的約定(也指訂婚)
gorgeous 秀色可餐，太美了 lease 簽租約
mortgage 抵押,貸款 installment 分期付款
collide with 與......相沖突
六級的最愛：
deprive of 剝奪 budget 預算 compensation 彌補，補償
eternal永恆的 intuition 直覺 penalty 懲罰,點球
potential 潛在的 in terms of在......方面 sheer完全的
trivial 瑣碎的
六級的舊愛：
regardless of 除了
六級新寵（2002）
demonstrate 演示 demonstrated beauty 傾國傾城 mingled情感、氣息、氣味的混合
永陪詞彙（永遠不成為答案）：
claim有100多條解釋Constrain 陪考：empirical 憑經驗的，主觀的
出現giant panda/species 就選死光光，絕種extinct
記憶方法：詞根法＋聯想法
spir=breath(呼吸)
inspire吸入空氣-->產生靈感
conspiracy共同呼吸-->同謀者
expire斷氣-->過期，滿期
perspire出汗，流汗
aspire不斷地呼吸-->渴望 ers＝turn (旋轉)
Universe 圍繞地旋轉-->宇宙,單一的，同樣的
converse 扭轉,共同地
reverse 顛倒，反轉，倒帶,反
diverse 不同的
vertigo 頭暈,分開
cess=go (走路)
access 一再地走-->接近,一再
excess 超過-->過渡,超出
recess 走回來-->休息
process 前進，加工 scend=climb (爬)
ascend v.攀登，輕薄物體的上升，聲音從遠處傳來
descendant n.後代（在你後面爬）
transcend v.超越，勝過
cest 跑
ancestor 在前面跑-->祖先
sophomore 大二生
PS：九三學社,上午九點起,，下午睡到3點 cur跑
precursor 在前面跑-->祖先
form 形式
reform 一再地改變形式--> 改革
conform 共同->符合
perform 演出
deform 不好的形式-->畸形 不好 sophy智慧
sophisticated 復雜的，老於世故的
聰明的，睿智的
philosophy 哲學,愛智慧
rupt＝break(斷裂)
bankrupt 破產
interrupt 打斷
exclusive interview 人物專訪
corrupt r雙寫＋co=共同
共同在斷-->腐敗-->破壞 excursion 跑出去-->旅遊
clude=close
exclusive a.排他的，獨占的，專屬的
exclude v.排除在外
inclusive a. 包圍住的，包括的
preclude v.預防，妨礙
ped 腳
expedition 腳出去-->探險
biped 雙足的
pedal 腳蹬的地方
define 加強限定-->下定義 stat 站在那
stationary 靜止的
statue 全身雕塑
scribe=write (寫)
ascribe 歸因於
subscribe 訂閱，提交,在下面寫
conscribe 徵兵
circumscribe 限制,圓圈
ps:《西遊記》"三打白骨精"中老孫給唐僧劃了個圈，限制范圍，保護他。 press壓
impression 壓在你心裏面-->印象
express 壓出來-->表達
suppress 往下壓-->平息，鎮壓
oppress 壓迫，壓制
真題：這個小村莊被獨裁者壓迫。
bat=hit打鬥
debate 爭論
combat 搏鬥
acrobat 雜技
ps:北大博雅塔＋未明湖＝？（一塌糊塗） flicient
deflicient 缺乏的，不夠的
subfficient 足夠的
proficient a.精通的；n.專家
efficient 效率的
flict打
conflict 一起打-->沖突，戰爭
afflict 一再地打擊-->折磨
inflict 自虐，自我折磨 front 面對
confront 使面臨，對抗
affront 臉一直湊過去-->冒犯，侮辱
effrontery 厚顏無恥
gest管道
digest分開管道-->文摘
congest共同走到管道->交通擁擠
ingest 進入管道-->吃入，攝入 miss送
mission 送出去的-->任務
commission 共同送出去的任務
->委託，委任，傭金，回扣
dismiss 疏散，解散，解僱，免職
omission 省略，忽略
pel推
repel 推回來-->相斥
compel共同往前推-->強迫，迫使
propel 往前推-->推進
compliments 贊美之詞 sist 站立
resist 抵制
consist of 由......組成
persist （一直總）堅持
assist 幫助
decline 下降
incline 傾向 be inclined to do 喜歡做
recline 斜躺（安娜卡列尼娜卧軌自殺） ple 滿，完成
implement 實施，執行
complement 相補充、相彌補
superior 優良的，卓越的
superable 可取的，可勝任的
supreme 最高的，至高無上的
superb 莊重的，極好的 fin 終點，范圍
confine 限制
finish 完成
definite 明確的
infinite 無限，極大
cede 走
concede妥協
recede 後退 rip(撕裂)
grip v. 抓
gripping 扣人心弦的
ceed 走
proceed with=contine with
exceed 超過
exceeding 巨大的 defect n.過失，錯誤
affect n.影響,侵襲
effect n.效果，作用
infect v.傳染，感染
pat 父親，祖國
patrol 巡邏
expatriate 驅逐出境
compatriot 同胞（有共同的祖國）
repatriate v.遣返
patriot n.愛國者 tent擴展，延展
intentionally 故意地
content 內容
patent 怕傳出去-->申請專利保護
acro高
acronym(名字的詞根)縮寫
acrobat 高級的雜耍-->雜技
anonymous沒名-->匿名的 tract 拖，拉
extract 拉出來-->萃取，提取
attract 一再地拉-->吸引（美好的）
distract 拉走了-->分散，轉移，分神
cise 切
precise 事先切好-->精確
concise 共同切-->簡潔的，簡明的
compact 結實的，簡潔的，緊湊的（常考） lump 腫塊，疙瘩
hump 駝峰
plump 豐滿<-->bony骨感美人
goose lump外國人的鵝皮疙瘩
perspective n.透視，全景
inspect v.檢查，視察
expect v.期待
prospect n.前景
spectacles 眼鏡 undertake 承擔，許諾
undergo 經歷，遭受
underscore 強調
underlying a.基本的
four underlying principles
underline 強調
bar 棍子
barbarian 野蠻人
barren(ren=人)剩棍和人-->貧瘠
embarrass 用棍子打屁股-->尷尬 vivid 鮮艷的
revive 復活
survive 存活
vivisect(切)活體解剖
prime 黃金時期，青春；主要的，最初的
primitive 原始的
preliminary 預備的 hypo 低
hypotension 低血壓
hypothsis 假說
hyper 高
hypersensitive 高度敏感
turb 攪動
turbine 攪動機
turbulent 混亂的，動盪的＝chaos relent 反復地借-->v.使......寬厚，仁慈
<-->relentless 無情，冷酷
shear v.剪羊毛;n.大剪刀(羊有耳朵ear)
sheer adv. 完全地 kernel r像花-->核
kennel 有n像門-->狗窩
sprout 有r-->v.發芽
spout 爆發 fragrant r一朵花-->香噴噴的
flagrant l像糞勺-->臭烘烘的，罪惡昭著的，聲名狼藉的
ps:據說老俞當年是插秧NO.1，對l情有獨鍾
haven 有個門 -->避難所
heaven ea表示在......上面-->避難所在上面-->天堂 loom l高高的個子，oo大大的眼睛的MM在網上是很少的-->若隱若現
gloom 因此GG感到很郁悶-->郁悶，陰沉
morose mo白話"冇"的音-沒有，rose代表愛情-沒有愛情-->郁悶，陰沉
dismay(美mei)-->郁悶，沮喪
amorous 愛摸玫瑰（rose音同rous）
-->好色的，色情的 ponderous 胖得要死-->笨重的
pest 拍死它-->害蟲
gangster 乾死他-->匪徒
chaos 吵死-->吵鬧的；正確發音：[ ke,a:s] quaint 把q看成g,漢語拼音：guai怪
-->古怪的，新奇的
acquaint ac表示一再-->
一再古怪，就見怪不怪-->熟悉
naive 奶糊的-->天真的，無邪的，-->幼稚
juvenile 久聞奶-->青少年 shatter 沙特被人連灌8球--夢想破碎-->破碎
acme AC米蘭（能發展到AC米蘭-->頂點
aftermath 在馬死後，要調查，就是引起餘波-->餘波
elegant 把leg想像成模特在T字台上走的大腿-->優雅 obscene 我不see/信--我不看-->下流的，淫盪的
obstinate 我不聽你的-->固執的（考過）
appal 我怕-->恐懼 Lobuster 老不死-->龍蝦
blunder 不太爛的-->小錯誤
commit a blunder 犯小錯（常考） original 最初的，原創的--orginals n.原著
slippery 滑，老*巨猾
ps:新東方老師杜子華 slip one's mind 忘了...... plunge into 跳進 lung 肺，p（撲）進水裡，水進入肺中，然後出來e（out）
plight把火撲滅-->困境 eg:No one can be a hero in plight.
decline 具體數字、數據下降，如匯率；婉言拒絕
ps:女孩拒絕不喜歡的男孩：我跟你只有物理反應；化學反應表示喜歡 ambiguous安必規（治療精神病葯）-->模稜兩可，似是而非（考過）
absurd 愛不死-->荒謬（考過） wallflower 壁花，局外人（特指在舞會中無人邀請的女孩）
spicy 辣味的 spic 看 conspicuous 看得到的--明顯的（一般考交通標志很明顯）
apprehension 一再地事先不知道-->理解，明白，憂慮，恐懼
PS:骷髏骨嚇到大人，可小孩就哈哈大笑，還說"打你個死人頭"！要理解死亡才會恐懼 tremendous 可怕的，巨大的，高速的（不要激怒老熊）
tremble 因恐懼而顫抖，trem恐懼；end結果--害怕結果-->可怕的
magnify 放大-->magnificent 精美的
＝gorgeous cumulus積雨雲-->accumulate一再地積累-->積聚，堆積
luxi住在銀河仙女的皮膚（力士香皂）-->luxury擁有那種皮膚是件奢侈的事->奢侈 fabricate （fabre纖維）-->編造，捏造
decent （低頭看錢）找工作要看薪水-->合適的 despise (spit 吐口水)低頭向他吐口水-->蔑視
innocent (被人抓住的小偷兜里沒錢)-->無辜 scorn 長得像死玉米-->貶低
abuse (離開)-->濫用 abide (I=愛)離開愛-->忍受痛苦
subject to 1.=undergo 經歷；2.=bring 帶來 compatible with 與......相容（常考）
illumine 一路明-->照亮，點亮 illumination n. revenge myself on sb .親自報復
alternate a.輪流的，輪換的-->alternative a.其他的；n.另一選擇 revenues pl.收入，稅收 venues 維納斯 想擁有她那樣的身材就得付錢
In collaboration(共同勞動) with 與......相合作(文化藝術)，與......相一致 tantalus n.致命的誘惑
也指宙斯和人間女子所生之子，鄙視神仙，曾把親生兒子煮了讓神仙吃
tantalize v.逗弄 deviation from 與......相背離 真題：科學家的計算跟人們目測之間是存在偏差。
eligible 合格，符合條件的;
negligible 可以忽略，不予重視的(考過) intelligible 不告訴別人也知道-->容易被人理解的
ponder＝contemplate 深思，思考 crucial (十字路口) 人生的十字路口
-->關鍵時刻
stonemason 石頭媽的兒子-->石匠 demo 民主-->condemnation 指責，譴責
Ps:老江對李登輝說:"小李子，咱們應該......共同建造一個民主的國家，你怎麼能搞分裂呢？
acute 尖的，敏銳的（02，1）急性病
六級中表示優秀的：
prominent 優秀的 eminent 突出的，傑出的 outstanding 傑出的

六級中考到的" 娛樂"
entertainment娛樂 enjoyment 自娛自樂 amusement （女神繆斯）最正宗的娛樂
pastime 休閑，娛樂 recreation (消遣，娛樂) leisure 悠閑，安逸
六級中表示擁護，支持者
sponsors 發起人 contributors 捐助人 vocal（聲音上）
advocates 一再地聲援-->擁護者，支持者
六級關於二手房刮牆紙和粘牆紙
刮：scrape(也可形容摩天大廈)
粘牆紙：overlap一張一張地粘，在上面有所重疊
其他選項：collide with 運動物體的相撞
bump into運動物體向靜止物體相撞
coincide with 時間、空間上都是一致的
表示復制，模仿
reproctive 復制，生殖系統的 plicate 復制，模仿
deliberately 不是隨便想出來-->故意地，深思熟慮地 去掉 自由 Intentionally 故意地
dispatch/despatch=sent派遣，打發 external外部的 internal內部的
eternal 永恆的（常考）Eg:pledge one's eternal love.（發個永恆的誓言） 紀念林肯的長明燈：eternal fire

degrade 降級（常考）
degraded 品味低俗的，低級
degraded taste ensure 確保，確定
assure 確信、確保
pulse 跳-->repulsive 厭惡的，惡心的＝nasty
retch 干吐都吐不出來-->惡心-->wretch
我干吐都吐不出來->可憐，可愛，不幸 consolidate(固體solid) 增強 position/power
enhance 增強 valuable/attrach/reputation
notion 觀念，概念
notable n.著名 a.顯著的 take notice of 注意
notify v.正式通知-->notification n.
notorious （常考）a.臭名昭著
notoriously=very
eg：you are notoriously beautiful.你十分漂亮。 significant 重要的<-->trivial去他的-->
不重要的（重要不重要，考點）
manifestation 用現象來證明
specification 詳細說明，產品說明書
justification公正
anticipation 預測
heave=hoist 舉重物
conceive of=think 想出
（與deprive of都是六級的最愛）
propagate (paga=page)往前翻多一頁
-->breed 大量地繁殖
implicit (plic重疊)含蓄的；
explicit 直接的
extravagance (vag 游盪；有多餘的錢到外面游盪)＝luxury 奢侈 vulgar 粗俗的；流行的，盛行的＝prevail v. prevalent a.
真題：熱帶地區流行（prevail）紅眼病.
degenerate 蛻化
deteriorate v.使......惡化
considerate 連吃都考慮到了-->考慮周到 considerable（能考慮的都考慮到了）量很大-->相當大的
accommodate 調停，調解
＝mediate＝reconcile retort=refuse 反駁，頂嘴

幾組"三劍客"（三個*人）
遵守法律法規，每年必考
adhere(粘著，堅持) to
comply(順從，承諾) with傳送，疾病的傳播
comform(符合) to need/standard
transition 季節的轉變，年齡的過渡
adherent(宗教的)追隨者
transaction 交易
transformation 改變，變換 trans-
transmission 文化的傳遞，電視廣播
respectable 外表看起來受人尊重的
respectable和respected統一就是respected 本身品質高尚的
consistent 一致的（考過2次）
respectful 尊重他人的，尊老愛幼
respective 各自的，分別的
-ously
spontaneously 自發地，天生地
simultaneously 同時地
homogeneously 單一地，同樣地
instantaneously 立即，立刻地 substitute for代替
constitute v.組成
institute n.學院學校
constitution 憲法
MIT(麻省理工)
substitution保險代理人
constitution Amendment憲法修正案
institution 機構
理解，明白
catch on
make sense of
get at(始終沒有成為答案) 誘惑
Lure誘餌-->誘惑 可好可不好
ince 不好的
eg:Eve and adam were inced to eat the
forbidden fruit.（亞當和夏娃）
引起，引發
elicit 誘出，引起
evoke 喚起，引起
vex 使煩惱，惱怒
arouse 喚起，引起
trigger引發，引起 看
gape 因為吃驚而盯著，比如看到猿猴
gaze 對......什麼感興趣而緊盯，凝視
peep 偷窺 peeping Tom 偷窺狂
glimpse 瞥了一眼 love at first glimpse
scan 搜索，掃描 scanner 掃描儀
表示困惑，迷惑
bewilder人在野外-->迷惑
confused
puzzle 客觀、主觀（永陪）
subjective主觀的，個人的
objective 客觀的
empirical 主觀的，憑經驗的（陪考選項）
arbitrary 專斷的，憑主觀的（陪考）
鼓勵，刺激
stimulate
inspire
motivate 滲透（常考）
penetrate 滲透
permeate 滲透、擴散
diffuse發散的,普及的,也指政權的移交和轉移
表示估計：
estimate 對一般數值、價格的估計
evaluate 評價，評估
assessment 評價資產、財產 表示粗俗
coarse 1、粗糙；2、言行舉止粗魯
vulgar 庸俗、冒犯
rough 表面粗糙的
吸收
absorb 吸收並成為一部分
enroll 招收一些成員
suck 吸 sucking and refreshing
精神為之一振coca cola
（但refresh更多指吸毒快感） 永恆，永遠 （重點）
eternal
permanent 永恆的，持久的
perpetual （追，求）永久的
constant 不變的，持續的
精力充沛
energetic（兩者側重於四肢發達，頭腦簡單）
robust（樂百士）
vigorous 比較好 復雜的
complex
intricate 錯綜復雜的
complicated
會議
conference
convention 國際性會議
forum 論壇 (以前在羅馬供人討論的圓桌)
summit 峰會（首腦級） 弱
feeble 非常薄-->脆弱（常考）
frail 脆弱，易受傷害＝vulnerable
invalid (大病後)體弱，無效，過期的
weak 虛弱，體弱
開始
initiate 在裡面開始吃-->開始
embark at 開始
embark on/upon 登船登飛機
commence 開始
commencement 國外研究生的畢業典禮 風景，景
landscape 陸地上最大的風景
seascape 海景
scenery 風景，舞台上的布景
view 特定的地方，特定的風景
scene 場面，情景，景色
表示大量：
an array （大批）of
hordes（游牧民族） of swarms（一大群） of (未考過)
massive （大塊的）of
固定表達：
show me to the door.把......領到門口
show me the door.拒之門外
show one's teeth.極端憤怒
love me, love my dog. 愛屋及烏
every dog has his days.
三十年河東，三十年河西。（風水輪流轉） cut short 剪頭發
cut my hair 剃光頭
You are totally a mess.你是個大混蛋。
Reckon with 計算，認為
Grease hand 給某人手上抹油-->行賄
a dog has two tails. 欣喜若狂
六級中要考到關於法庭詞彙的小故事
A criminal對 his defending lawyer（被告律師，辯護律師） 說："我想 grease judge's hand" 律師說：" not feasible（不可行）， 那麼你又多 commit a crime。第二天， The prisoner 被帶到court for trial（受審）. Jury （陪審團）一致 verdict（裁決） not guilty（無罪）， 法官 sentence（宣判） the criminal 贏得 the legal proceedings（法定程序，法律訴訟） ，他對他被告律師說我依然行賄了法官，律師說："incredible" 他說： " presumably" 我在送的禮品時是以對手的identity送的！！！！
講故事記單詞：
9.11事件
飛機撞世貿大廈clash(領帶和襯衫相沖突)，飛機失事crash(車船失事)，世貿被餘波震碎（smash），只剩下一堆廢墟ash,小(bush)同學感到很丟臉abash,清理工作需要大量的資金cash.
本故事abridge/abbreviate（摘）自狄更斯小說霧都孤兒，就算是個abbreviation/abstract （摘要）。
奧立弗是個abject（可憐的）孩子，他剛剛出生受過ablution，家裡就遭遇adversity（不幸）,母親就去世了，因為沒人知道誰是他的父親，他就此被abandoned，為一個orphanage所adopted。這種orphanage其實是個童工作坊，因為這孩子既不會alterate（摻假的）,又不懂alate（奉承，諂媚），所以在orphanage(孤兒院)里倍受院長abused(虐待)。orphanage里accommodation inadequate，吃不飽穿不暖，奧立弗實在不能adapt to 這里的生活，打粥的時候想多要一碗，就被賣給adjacent/abut(毗鄰)棺材鋪老闆當apprentice(學徒)了。奧立弗也不能abide（忍受）那裡的生活，就偷偷得abscond(潛逃)去了London。
不要irritate(激怒)老熊的四點理由:
1.跑at tremendous speed(速度快) 70公里/小時
2.有tolerance(耐力) successively go after you (連續追)5小時
3.上樹 not feasible(不可行) 力量大 strength 會把樹給push (推倒)
4.不要裝死 disguise (偽裝) as a dead man .因為它們已經進化,不管你是死還是活先slap (打你幾耳光)只要對它說我是清華的，小心我用硫酸潑你,它立刻會run away(用硫酸潑熊是清華的).
如何安排六級考試前的一個月
1。每天按照我的要求去背單詞
2。做四套真題，詞彙部分 只做詞彙
3。做personal dictionary把真題中出現的所有不認識的單詞寫在personal dictionary背誦
4。所有真題做四遍以上
5。保證三天寫一篇作文 與同學相互修改
6。保持充分的睡眠
如何做閱讀
1首先到現在為止,詞彙量對於閱讀應該影響不太大了,因為讀不懂可以用我講的詞根來猜.
2.提高閱讀能力是個終身的問題,最後這個階段所想提高太大很難,所以重點應放在找答案上做題的能力,因為這種能力是可以提高的
3,你在上課的會發現老師講繁難的舉例可以略過,這道題考的就是主題等,你當時是不是覺得太有道理了如果不選老師講的答案就得自殺而課後自已做時卻難得不得了,不要認為老師講方法是馬後炮,其實你平時做不出就是方法問題,所謂不讀或略讀其實是讓你速讀過去,在讀的時候有所偏重而已,所以要認真按老師的方法去做,理會他的方法
4但有的同學說做後答案都記憶住了,如何在做,我的體會是這樣的,第一次按時間做 第二次,精讀,第三次不做題只是在分析文章分析老師的講課思路,這一點很重要!
文章分為啟承轉合四個部分，面啟是指開頭 承是指展開論述，轉是指一個讓步可轉折，因為對任事都不可能完全否定或完全支持。合是結束語 而文章分為新老觀點對比型，首段結論型，問題解決型，設問及其回答 。那新老觀點對比型主題應出現在一段未可二段開頭，否則就沒有篇展開論述了 而首段結論型主題在第一段，那麼第一段是必讀第二段開頭是必讀的，在文章結束時三句話必然是合的部分，而往往會有考題，一般有一道題，所經以結束前三名話必讀，其佘各段只讀首句一般就夠了，而對於做題時，在未讀文章前就應該將各題的關鍵詞畫出來，還有文章的出題順序與原文的出題順序大致相同，找答案時按題索原文章就可以了！

4. 安徽大學難考嗎

主要還是因為地域問題，不得不說，安徽這個地方太窮，很多人都會說中國科學技術大學設在安徽才會導致中科大的發展遠遠不如清華北大，確實，不得不承認，由於地域的關系，安徽的很多好學校名氣並不算很大，典型的就是安徽大學了。之前家鄉人問我在哪上學，我就說我在合肥的安徽大學上學，他們很多都說沒聽過。對於他們來言，安徽就中國科學技術大學和合肥工業大學是好學校，其他都不出名。
然而他們不知道的是安徽大學在安徽排第三，僅次於科大和工大。而且也是老牌211，以前我也以為安大不怎麼樣，結果高考後才發現，安大的錄取分竟然這么高，理科生的我超一本線60分才勉強來到這個學校。而且安大的計算機和漢語言文學，以及金融學都位於全國前列。網友
安大，是一所坑安徽人的學校。為什麼，這么說？聽我細細說來。安大發展比較緩慢，到現在沒有獨門技藝來獨步其他高校。雙一流，我本以為安大的新聞能入選。誰知拿了什麼工科一個自定。安大在外說是，外語與新聞強勢學科。安大錄取線安徽最高的是會計。安徽大學到底有什麼強勢學科，還有人說安大的金額比較好。這一切當你離開安徽省，你說你是安大外語的，安大金融的，安大新聞的。有人鳥你不。大學不是打個招牌，就是學校。
合肥大學改名安徽大學。安徽大學沒有把自己發展好，沒有特色學科。分數線還是比較高在本省，今年一本過70多分。你還是上安大墊底專業。總之，不是黑安徽大學。安大要多多向科大血習。留住好專業，發展好專業。真的有虧211頭銜。那個211大學沒有在國內獨步專業。還不如把頭銜給安徽工業大學，人家練鋼還是杠杠的。在外省安徽大學影響力不強。
大學的名氣，都是要靠畢業生帶出來的。工大目前比安大出名，主要是因為工大的汽車專業十分厲害。其中不少汽車業內的巨擘都是工大畢業，比如原江淮汽車的董事長左延安等人，所以合肥工業大學有中國自主品牌汽車黃埔軍校之稱。而相比於合工大，安大在這一方面就弱不少了。
有人說安徽有中科大是安徽的大幸，但是對於安徽的其他高校來說，安徽有中科大就是他們的大不幸了。安徽作為經濟不算好的省份，財政收入有限，每年為了挽留科大，投入了大量的有限資源。也為了壯大安徽高校的臉面，只能集中有限資源支持科大。所以安徽省屬高校這些親兒子就有點不受待見了。比如，最近又把安徽省立醫院劃給了中科大，支持中國科大轉型綜合型大學。
安徽大學在安徽省排名第三，由於安徽省經濟實力落後一些，所以安徽大學在外名聲不是很響，就像甘肅的蘭州大學，但是安徽省政府每年都投入大量資金重點支持安徽大學，文科之類，安大還是比較好的，像安大的英文專業非常出名，在全國排前十，其他方面都很好。
另外理工方面安大的計算機，還有電院的一些專業，如自動化，電氣等都是很好的，分數都很高，就業率也高，其他方面安大的教學設施，校園環境絕對是安徽省最好的，全國也是一流的，校園非常美，全校學習氣氛也非常好，每年的考研率也相當高，在合肥消費也不是很高，安大離市區班車一小時左右，班車直達
安大九十年代校友，這個問題確實也思考過，一是留不住人才，很多好老師流失，比如安大以前優勢哲學系和法學院好老師都跳槽，國家級徽學研究中心卞利也到天津大學了，研究部主任朱士群也走了，還有啥好老師？？年輕教師待遇合肥最低，咋活，有機會能不走？？有機會能不去長三角？二是校長不給力，比如上世紀黃德寬，要負責任！！三是裙帶，自娛自樂，很多教師都是校產，本碩博本校，沒有外部活力。所以排名基本是一百前後徘徊，有時甚至不如安師大！主要是安徽的大學不團結，你看浙大，中南大學，吉林大學等等，都是通過合並壯大，組團發展，看看安徽合肥幾所大學都是各自為戰，如果安大，醫科大，安農大，合工大合並，組建一所綜合性大學，在全國絕對是相當厲害的！
個人覺得應該是區域限制了。合肥離武漢南京都很近，而武漢南京的高校很多，某種程度上削弱了合肥高校的知名度。安徽大學是名副其實的老牌211，沒有享受國家政策一點照顧！安徽大學的英語和計算機專業全國排名前十，不是瞎說的！相比隔壁的南昌大學，也是強了一點！
安徽大學首先地理位置在安徽，雖然我是安徽人，但是沒有辦法，安徽歷來不受待見，經濟相對於周圍江蘇，浙江，湖北都差很多，經濟落後是由於很多原因造成的，最主要的就是政策，國家不把好的資源給你，發展個屁！其次安徽大學本來就是後來國家要給每個省一個211的名額，安徽自然就給了位於省會，並且以省冠名的安徽大學了，所以實力也是比較靠後的，安徽大學也不想其他大學一樣進行各種合並，因為實在沒有實力比較好的大學願意合並的在合肥了。

5. 安徽大學外語學院的院系設置

該系是安徽大學最早建立的系科之一（1958年），資深教授濟濟，師資力量雄厚，是安徽省頗有影響的系科之一。1966年「文化大革命」開始，俄語系遭受嚴重沖擊， 間斷性停止招生十餘年之久。在國內外環境對俄語界極為不利的情況下，俄語系的前輩們仍以極大的熱情投身於俄語事業。文化大革命期間（1978年）成立了《蘇聯問題研究所》（後易名為《俄羅斯研究所》）。對俄羅斯及獨聯體國家的政治、經濟、社會、文化和教育等領域進行了具有重要意義的研究，並創辦了《俄羅斯研究》學術雜志。該雜志在全國同類雜志中位於前列。
隨著改革開放，俄語系恢復招生（1993年）。為適應時代的發展和社會需求，俄語系開設了基礎俄語、高級俄語、俄語視聽說、俄語閱讀、俄語寫作、翻譯理論與實踐、俄羅斯文學、俄羅斯語言文化國情、俄語詞彙學、俄語修辭學、俄語口語、俄羅斯文化史、經貿俄語、英語等課程。
俄語系共有教師9人，其中副教授5人，講師4人，外籍教師1人， 博士2人，碩士2人。教師隊伍不斷充實和加強，教學經驗日益豐富，科研水平日益提高。
俄語系每年招生，現有學生99人（每屆招25人）。俄語系的專業四級、八級考試的年平均通過率分別為95%和90%。近幾年的研究生平均錄取率達到40%。俄語系還在全國俄語大賽和中國南方地區俄羅斯語言文化知識競賽中多次獲獎。
俄語系與俄羅斯奧廖爾大學建立了長期的合作關系。兩校師生可互派到對方學校學習、進修或工作一年。俄語系每年有數名學生去俄羅斯奧廖爾大學插班學習。 安徽大學法語專業成立於1974年，是安徽省最早的法語專業。1978年恢復高考招生，2008年建立法語系，多年來為安徽省各高校、外經外貿企業、外事部門及涉外部門輸送了大量的高素質的專業人才，為本省的對外開放、經濟技術合作、發展做出了重要貢獻。
法語系共有教師9人，其中副教授3人，講師1人，外籍教師1人， 博士1人，碩士5人。法語語言文學學科在一類和二類期刊上發表論文7篇，專著1部，出版譯著4部，主持國家社科基金項目1項，這也是安徽省內唯一的法語語言文學國家社科項目。
法語系所開設的課程有基礎法語、高級法語、法語視聽說、法語閱讀、法語寫作、翻譯實踐、口譯、法國文學、法語國家概況、經貿法語、法語詞彙學、法語口語、聽力、英語、計算機等課程。
法語語言文學學科特色之一是運用當代西方文藝理論思想和方法研究法國當代女性文學，尤其是杜拉斯小說研究，在國內具有重要的地位；特色之二是探索教學和翻譯的實踐性研究方法，並翻譯出版多部譯著。
法語系與法國貝藏松大學、伊維瑞大學、巴黎法語聯盟、法國格勒諾布爾第三大學國際語言中心、法國孔泰大區，法國巴黎Evry大學等建立了學術交流關系，並與法國駐滬總領館合作成功舉辦「法國文化日」。對外交流有力地推動了法語語言文學學科的發展。
法語系著重培養應用型人才，注重對學生的素質教育和語言基本功的訓練，同時也注重培養復合型的外語人才，法語專業的畢業生英語為第二外語，均能通過英語六級水平考試。法語系的專業四級、八級考試的成績逐年提高，07級八級通過率為80%、08級四級通過率為100%。近幾年的研究生平均錄取率達到20%。2010年就業率為100%；2011年就業率為96.55%。在2011年全國法語歌曲大賽華東賽區中我系選手進入前四名。我校法語畢業生受到社會用人單位的廣泛好評。
法語系正朝著國際化辦學的方向發展，為培養高水平的法語專業人才做出應有的貢獻。 一英語語言文學專業
特色
本學科方向自1990年安徽大學設立英語語言文學碩士點以來一直是該點的主導研究方向。在長期的科研和研究生的教學培養過程中逐漸形成了自己的特色：長期堅持莎士比亞戲劇研究，並運用新的理論和方法，如新歷史主義、後殖民主義等重新解讀和審視莎士比亞的經典戲劇；結合宗教文化與文學研究相結合，對美國文學中的宗教思想進行系統研究；獨樹一幟開展英國維多利亞晚期殖民主義文學研究。
學術地位
本學科方向已形成比較合理的學術梯隊，具有較強的科研實力和豐富的科研經驗，尤其在莎士比亞研究、美國文學中的宗教思想研究和英國維多利亞晚期殖民主義文學研究方面成績比較突出。多年來本方向在《外國語》、《外語研究》等刊物上發表莎士比亞研究論文章數十篇，其中有數篇被人大復印資料《外國文學研究》轉載。在美國文學研究方面，本學科方向採用跨學科研究方法，比較系統地梳理了美國文學中的宗教思想，《外國文學評論》、《外國文學》、《當代外國文學》等核心刊物上發表多篇學術論文，在國內產生了一定的影響。而本方向對英國維多利亞晚期殖民主義文學，特別是對英國首位諾貝爾文學獎獲得者路德亞德·吉卜林的研究也取得了相當的成績，已在《外國文學評論》、《外國文學》、《外語研究》等核心刊物上發表多篇相關學術論文，同類研究在國內學術界尚不多見。此外，本方向已出版《英語典故詞典》、《美國小說》，《英美戲劇》、《英詩選讀》等著作7部，並有《莎士比亞新論》等著作即將出版。本學科方向學術骨幹主持完成過「美國文學中的宗教思想研究」等多項省部級項目，其中一項獲安徽省社科成果獎。在研的項目有國家級項目1項（「魯德亞德·吉卜林研究」，2005年立項）、省部級項目5項。本學科方向在安徽省的英美文學研究界處於核心地位，吉卜林研究在中國的外國文學領域具有明顯的優勢。
作用和意義
本學科方向是安徽省英美文學研究界的龍頭，對於提高安徽省社會科學的研究水平、學生的人文素養有著不可替代的作用。而且本方向的研究重點都是英美文學研究領域中的重大問題，譬如莎士比亞研究是英國文學研究中不可或缺的領域，其重要性不言而喻。而文學中的宗教思想研究是國內外國文學界開始涉足的新領域，標志著國內外國文學研究的深入，對我們進一步了解英美乃至整個西方的社會、歷史、文化都有著重大作用。殖民主義文學研究更是後殖民文化思潮中的研究熱點。對英國維多利亞晚期殖民主義文學的研究尤其能使我們全面了解西方的殖民主義思想和實質，對於今天全球化大潮沖擊下我們如何保持自己的文化身份有著特殊的意義。
二外國語言學與應用語言學專業
英語語言學研究方向特色之一是把英語語言學理論研究同翻譯理論與實踐研究以及翻譯史研究緊密集合；系統研究中國翻譯史、漢籍外譯史、中國各民族互譯史，翻譯理論以及翻譯與語言學等相關學科的關系，形成了自己系統的翻譯史觀、翻譯理論多元觀。特色之二是對國外語言學理論進行批判地吸收與應用，把語言理論與省情相結合，系統研究欠發達地區英語教學模式與實踐模式。學科方向師資力量雄厚、學術梯隊合理，擁有高級職稱5人，博士5人。他們能了解和把握本方向的前沿理論和研究動態，知識面寬，科研力量強。多年來，在《外國語》、《中國翻譯》、《現代外語》、《外語教學》、《外語與外語教學》、《中國比較文學》、《解放軍外國語學院學報》、《外語研究》、《課程·教材·教法》、《當代語言學》、《四川外語學院學報》乃至英國「Teacher Trainer」等重要期刊上發表論文數十篇。該學科方向尤其是在翻譯史和翻譯與相關學科研究上與國內同類學科相比具有明顯的優勢，處於領先水平。先後出版專著《英漢翻譯原理》、《中國翻譯簡史》、《漢籍外譯史》、《翻譯多元論》、《外國文學在中國》、《英語與社會》等。在《中國翻譯簡史》的基礎上，該方向已完成300多萬字的《中國翻譯史》巨著，共五卷，分古代部分（一卷）和現當代部分（五卷），湖北教育出版社已把該書列為重點學術書目並出版。這是中國第一部中國翻譯通史，資料詳實，內容含蓋社會科學和自然科學各領域，其中包括中國各民族文學互譯，漢籍外譯等，填補了中國翻譯史研究領域的空白。中國對外翻譯出版公司出版的該方向的另一本專著《翻譯多元論》在國內頗有影響。《英語與社會》把標准英語、地域英語及其他變體研究置於社會大環境下研究，為語言教學、翻譯與跨文化交際提供了一種新的視野，該研究成果被認為是優於全國同類成果。
三比較文學與世界文學專業
比較文學與世界文學學位點是我省唯一的碩士學位授予單位。該學位點從2004年開始招生，兩年共錄取全日制碩士研究生18名（分別為8名和10名），2006年計劃招生15名。可供學生自主選擇的研究方向有：譯介學、歐美文學比較研究、20世紀中外文學比較研究、西方文化與聖經文學。專業課程主要由博士、教授、副教授擔任。該學位點的培養方向主要是為高等院校、研究單位和新聞媒體機構培養高級復合型人才。
本專業要求學生具有良好的英語基本功，能夠聽懂英語授課的內容；具有較為廣博的文史哲等方面的知識和較好的理論基礎；具有較好的思辨能力；具有健康的體魄。
在外語學院領導的關心和學校各有關部門的支持下，該學位點日臻成熟，正在向健康方面發展。 安徽大學外語學院於上世紀80年代開始設立德語大專班,2009年建立德語系，並開始德語語言文學本科招生。現有在院德語專業本科生101人。
德語系共有在編教師8人, 以中青年教師為主。在學歷上，具有博士學位1人，碩士學位4人，其他學歷3人；外語學院每年還從德國博世基金會以及德國著名高校中長期或短期聘用一些教授、副教授或講師補充在編教師人數。2009年和2011年，外語學院兩次邀請了德國奧斯納布呂克大學德國語言文學著名教授Winfried Woesler來我院為師生做系列學術報告，以及為本科生授課。每期持續40天左右。德國漢堡大學胡恩教授也來訪我院進行學術交流。以南京大學為代表的國內名牌高校德語系與我院德語系保持密切的合作，有力地推動了我院德語語言學科的發展。
德語系所開設的課程有：基礎德語、高級德語、德語聽力、德語閱讀、德語語法、德語寫作、德語翻譯實踐、德語口譯、德國文學、德語國家概況、德語語言學、德語詞彙學、德語口語等課程。
德語系與德國奧斯納布呂克大學和德國漢堡大學建立了長期的友好交流和合作關系：德語系每年可選派兩名年輕教師去奧斯納布呂克大學相關的院系攻讀博士學位；從2010級開始，德語系每年可選派兩名優秀學生去對方相關院系學習一年；另外，學院還與德國一些著名高校建立了自費交流項目，按交流協議互派學生到對方進行學習和實習。
在Woesler教授的指導下，我院德語系本科生翻譯了海涅的作品《德國——一個冬天的童話》，並在德國歐洲大學出版社正式出版發行；其他項目合作計劃正在順利進行中。
德語系面向全國招生，生源優秀，教學質量高。2009級和2010級的專業四級通過率高達95.6%和96%，超過全國同類學校平均水平幾十個百分點；推免碩士研究生深受國內名牌高校歡迎。德語系本科生在全國德語專業本科生德語辯論賽中多次獲獎。
外語學院德語系正朝著國際化辦學的方向發展，為省內外培養高水平的德語專業人才做出應有的貢獻。 安徽大學外語學院西班牙語系成立於2009年。西班牙語專業是安徽省同類專業中開設最早的專業。本專業培養具有扎實的西班牙語語言基礎和比較廣博的科學文化知識，並能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、教學、研究、管理工作的西班牙語專門人才。
西班牙語系共有教師7人, 其中特聘教授1人、講師1人、助教5人；具有碩士學位4人，在讀博士1人；本科學歷2人；除此之外，外語學院每年從西班牙語國家聘請專家1-2人。西班牙語語言文學學科在各類期刊上發表論文數篇，主持國家人事部留學人員科技活動項目1項。
西班牙語系所開設的課程有西班牙語精讀、西班牙語視聽說、西班牙語泛讀、西班牙語寫作、翻譯實踐、口譯、西班牙文學、拉美文學、西班牙國家概況、拉美國家概況、外貿西班牙語、西班牙語口語、聽力、英語、計算機等課程。
西班牙語系積極參加與西語國家高校的交流，已與巴塞羅那自治大學、布宜諾斯艾利斯大學、聖托馬斯大學等建立了學術交流關系。
西班牙語系著重培養應用型人才，西班牙語專業的畢業生英語為第二外語，均能通過英語四六級水平考試。2011年，我校第一屆西班牙語專業學生在全國西班牙語專業四級考試中獲好成績，通過率超過全國平均水平23個百分點。推免碩士研究生深受國內名牌高校歡迎。2012年，我校09級西班牙語系學生在阿根廷駐滬領事館組織的西班牙語詩歌創作大賽中包攬一、二等獎。
西班牙語系正朝著國際化辦學的方向發展，為培養高水平的西班牙語專業人才做出應有的貢獻。 安徽大學日語系成立於2001年。目前，日語系共有專職教師9名。除此之外，日本高知大學每年外派我系日語教師1名。在日語系專職教師中，有副教授3人，講師6人。在學歷結構上，1人獲得上海外國語學院日本文學博士學位，1名為上海外國語學院在讀博士，1名為日本名古屋大學在讀博士，並同時受聘為日本名古屋大學國際言語文化研究科博士研究員，碩士4人。
日語系的人才培養定位是：精英培養，研究型人才培養和應用型人才培養。
日語系每年招生25名左右，堅持小班教學理念，師生比10:1，小於教育部規定的14:1的比例，真正實現了精英培養模式所需的師資配置。
日語系目前開設的主要專業課程有：基礎日語、高級日語、日語聽力、日語閱讀、日語寫作、日語演講演習、日語翻譯實踐、日語口譯，日本文化、日本影視文化，商務日語、日本文學史、日本文學選讀、日本國家概況等，並與日本高知大學開設了遠程教學課堂。
日語系在日本文化研究、日本文學研究、日語語言研究和二語習得研究方面具有一定的特色，在國內外各類期刊發表重要論文數十篇，參與撰寫系列專著《中國翻譯通史》，共五卷，並獲安徽省社科二等獎，出版譯著1部，各類日語教材5部。主持安徽省教育廳項目2個。
在國際交流方面，目前日語系與日本高知大學和瑞典哥德堡大學有2個國際合作項目。日語系每年有10位交換留學生赴日本學習，1名教師作為交換教師赴日本教學。雙方還組織學生互訪，進行暑期日本和中國社會見習活動。此外，校內還開展大型日本文化節活動。各類國際交流活動的開展，豐富了學生的學習生活，拓寬了學生的國際視野。

6. 自私的巨童話故事簡介

自私的巨人 童話故事

每天下午，孩子們放學以後，總喜歡到巨人的花園里去玩。
這是一個可愛的大花園，園里長滿了柔嫩的青草。草叢中到處露出星星似的美麗花朵;還有12棵桃樹，在春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，在秋天結著豐碩的果子。小鳥們坐在樹枝上唱出悅耳的歌聲，它們唱得那麼動聽，孩子們都停止了游戲來聽它們。「我們在這兒多快樂!」孩子們互相歡叫。
有一天巨人回來了。他原先離家去看他的朋友，就是那個康華爾地方的吃人鬼，在那裡一住便是七年。七年過完了，他已經把他要說的話說盡了(因為他談話的才能是有限的)，他便決定回他自己的府邸去。他到了家，看見小孩們正在花園里玩。
「你們在這兒做什麼?」他粗暴地叫道，小孩們都跑開了。
「我自己的花園就是我自己的花園，」巨人說。「這是隨便什麼人都懂得的，除了我自己以外，我不準任何人在裡面玩。」所以他就在花園的四周築了一道高牆，掛起一塊布告牌來：
不準擅入
違者重懲他是一個非常自私的巨人。
那些可憐的小孩們現在沒有玩的地方了。他們只好勉強在街上玩，可是街道灰塵多，到處都是堅硬的石子，他們不喜歡這個地方。他們放學以後常常在高牆外面轉來轉去，並且談論牆內的美麗的花園。「我們從前在那兒是多麼快活啊，」他們都這樣說。
春天來了，鄉下到處都開著小花，到處都有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里卻仍舊是冬天的氣象。鳥兒不肯在他的花園里唱歌，因為那裡再沒有小孩的蹤跡，樹木也忘了開花。偶爾有一朵美麗的花從草間伸出頭來，可是它看見那塊布告牌，禁不住十分憐惜那些不幸的孩子，它馬上就縮回在地里，又去睡覺了。覺得高興的只有雪和霜兩位。他們嚷道：「春天把這個花園忘記了，所以我們一年到頭都可以住在這兒。」雪用她的白色大氅蓋著草，霜把所有的樹枝塗成了銀色。她們還請北風來同住，他果然來了。他身上裹著皮衣，整天在園子里四處叫吼，把煙囪管帽也吹倒了。他說：「這是一個適意的地方，我們一定要請雹來玩一趟。」於是雹來了。他每天總要在這府邸屋頂上鬧三個鍾頭，把瓦片弄壞了大半才停止。然後他又在花園里繞著圈子用力跑。他穿一身的灰色，他的氣息就像冰一樣。
「我不懂為什麼春天來得這樣遲，」巨人坐在窗前，望著窗外他那寒冷的、雪白的花園，自言自語，「我盼望天氣不久就會變好。」
可是春天始終沒有來，夏天也沒有來。秋天給每個花園帶來金色果實，但巨人的花園卻什麼也沒有得到。「他太自私了，」秋天這樣說。因此冬天永遠留在那裡，還有北風，還有雹，還有霜，還有雪，他們快樂地在樹叢中跳舞。
一天早晨巨人醒在床上，他忽然聽見了動人的音樂。這音樂非常好聽，他以為一定是國王的樂隊在他的門外走過。其實這只是一隻小小的梅花雀在他的窗外唱歌，但是他很久沒有聽見一隻小鳥在他的園子里歌唱了，所以他會覺得這是全世界中最美的音樂。這時雹也停止在他的頭上跳舞，北風也不叫吼，一股甜香透過開著的窗來到他的鼻端。「我相信春天到底來了，」巨人說;他便跳下床去看窗外。
他看見了什麼呢?他看見一個非常奇怪的景象。孩子們從牆上一個小洞爬進園子里來，他們都坐在樹枝上面，他在每一棵樹上都可以見到一個小孩。樹木看見孩子們回來十分高興，便都用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們的頭上輕輕地舞動胳膊。鳥兒們快樂地四處飛舞歌唱，花兒們也從綠草中間伸出頭來看，而且大笑了。這的確是很可愛的景象。只有在一個角落裡冬天仍然留著，這是園子里最遠的角落，一個小孩正站在那裡。他太小了，他的手還挨不到樹枝，他就在樹旁轉來轉去，哭得很厲害。這株可憐的樹仍然滿身蓋著霜和雪，北風還在樹頂上吹，叫。「快爬上來!小孩，」樹對孩子說，一面盡可能地把枝子垂下去，然而孩子還是太小了。
巨人看見窗外這個情景，他的心也軟了。他對自己說：「我是多麼自私啊!現在我明白為什麼春天不肯到這兒來了。我要把那個可憐的小孩放到樹頂上去，隨後我要把牆毀掉，把我的花園永遠永遠變作孩子們的游戲場。」
他的確為著他從前的舉動感到十分後悔。
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進院子里去。但是孩子們看見他，非常害怕，他們立刻逃走了，花園里又現出冬天的景象。只有那個最小的孩子沒有跑開，因為他的眼裡充滿了淚水，使他看不見巨人走過來。巨人偷偷地走到他後面，輕輕地抱起他，放到樹枝上去。這棵樹馬上開花了，鳥兒們也飛來在枝上歌唱，小孩伸出他的兩只胳膊，抱住巨人的頸項，跟他接吻。別的小孩看見巨人不再像先前那樣兇狠了，便都跑回來。春天也就跟著小孩們來了。巨人對他們說：「孩子們，花園現在是你們的了。」他拿出一把大斧，砍倒了圍牆。中午人們趕集，經過這里，他們看見巨人和小孩們一塊兒在他們從未見過的這樣美的花園裡面玩。
巨人和小孩們玩了一整天，天黑了，小孩們便來向巨人告別。
「可是你們那個小朋友在哪兒?我是說那個由我放到樹上去的孩子。」
巨人最愛那個小孩，因為那個小孩吻過他。
「我們不知道，他已經走了，」小孩們回答。
「你們不要忘記告訴他，叫他明天一定要到這兒來，」巨人囑咐道，但是小孩們說他們不知道他住在什麼地方，而且他們以前從沒有見過他;巨人覺得很不快活。
每天下午小孩們放學以後，便來找巨人一塊兒玩，可是巨人喜歡的那個小孩卻再也看不見了。巨人對待所有的小孩都很和氣，可是他非常想念他的第一個小朋友，並且時常講起他。「我多麼想看見他啊!」他時常這樣說。
許多年過去了，巨人也很老了。他不能夠再跟小孩們一塊兒玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看小孩們玩各種游戲，同時也欣賞他自己的花園。
他說：「我有許多美麗的花，可是孩子們卻是最美麗的花。」
一個冬天的早晨，他起床穿衣的時候，把眼睛掉向窗外望。他現在不恨冬天了，因為他知道這不過是春天在睡眠，花在休息罷了。