英語六級口試考什麼

A. 英語六級口語怎麼考

主要是單詞，當然還有系列的問題。想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你

B. 大學英語六級口語考試怎麼考試怎麼准備

1. 開始是一個簡單的自我介紹，一般要求每人30秒的樣子。這個最好不要千篇一律，能說一點自己的特色東西，來吸引人。
   2.然後是老師提問，根據自我介紹，這個一般不緊張，也好回答，不求語速，說清楚為好
   3.話題，這個之前應該多看看各種話題，以免臨時慌張，並且有話可說。最好說的有條理。
   4.討論。這是不要不說話，也不要搶著說，和別人看上去像隨意的探討比較好
   5.最後還回答一個問題

   准備方法：

   1.尋找學習伴侶，創造口語環境
   英語口語的學習離不開對話練習，口語是從日常生活的對話中來，所以考生在練習口語時要找到一個或者多個同伴一起練習口語，從日常生活的各個方面培養口語習慣，模擬實練，這樣可以大大提高自己的反應速度和能力，如果找不到學習同伴，那麼考生就需要通過自己與自己的英語對話來創造英語環境，比如對自己描述所看到的景物、英語口述自己正在作的事情。總之口語的練習一定要有英語環境，考生盡管把自己想像成一位只會說英語的人，生活中各種場景都不得不用英語來交流，這樣時間長了口語自然而然就提升了。
   2.選擇英漢對照讀物，由簡入難提升口語水平
   從初中起考生應該就接觸過一些簡單的英漢對照的小說或其它讀物。這些讀物里經常包含著很多我們不常見的地道口語，並且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習口語可以選擇這些內容作為自己的練習素材，根據漢語部分，逐句直介面譯成英文，完成一小段後，與書上的英文內容相比對，自己的錯誤和不足就一目瞭然，考生在練習時可以根據自己的口語水平選擇適合自己的讀物，由簡入難，不要太過於心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會在練習中覺得太枯燥。
   

C. 英語六級口語考試需准備什麼

1、注意總分結構、獲得高分

由於受時間所限，考生在表達自己的觀點時往往很難恰專當地把握好發言的屬長度。有時因時間把握不當，考生往往沒等表達完自己的觀點就被打斷了，在某種程度上會影響考生的情緒，同時也會影響答案的完整性，導致分數不高。

如果在答題時採用總分結構，即先總括，後展開的陳述方法來表達自己的觀點，將有助於保證觀點表達的完整性。

2、調整心態：出錯正常、犯錯不慌

很多考生語法意識太強，擔心自己的答案會出現語法錯誤，結果在答題過程中出現了大量停頓和糾錯現象，使語言表達的流利度大打折扣。其實，考生大可不必為答題中出現的語法錯誤過度擔心。

一旦犯錯，如果意識到了，可及時改正，沒有改正也無傷大雅。關鍵在於是否能夠流暢表達，對方能否理解。在口語考試中，只要不犯非常大的語法錯誤，只要能流利表達自己的觀點，並能夠跟考友合作完成題目，分數就不會太低。

當然，不過分顧及語法，也並不意味著考生可不顧語法，任意犯錯。考生在復習時可將自己說的內容錄音，然後自查錯誤。

D. 英語六級口試必須考嗎還有口試和筆試的成績分開嗎比如第一次我口試過了筆試沒過，

不是必須要考的，現在只要完成了筆試報名的考生都具有報考口語的資格，考試採用機考的形式，包括自我介紹、問答、討論。

E. 英語六級口語考試都考什麼內容呢

英語六級口語考試的內容：自我介紹、簡短問答、陳述、討論、問答。

其中簡短問答一共2個問題，且題目是根據所朗讀的短文擬定的，第一個問題通常是針對短文的具體內容提問；第二個問題往往是對短文內容的拓展延伸。要注意答題之前沒有準備時間，聽到指令後要立刻作答。回答時間：20 秒/1問題。

答題技巧：

1、盡量記住短文內容在短文朗讀階段，要盡力看懂並記住短文大意，因為在簡短回答的時候你是看不到短文內容的。

2、補充一些細節信息不要只說一句話或幾個簡單的單詞，應注意補充細節。比如，如果問題是「你最喜歡哪個城市」，不要僅說I like Beijing best.，要補充喜歡的原因。

3、根據經驗靈活作答回答問題時，可根據自己的知識儲備靈活發揮，切忌不回答或答非所問。

陳述主要是考生根據給定的話題進行簡短闡述，主要考查考生能否圍繞某一話題展開有邏輯、有條理的論述，能否用准確、豐富、流暢的語言傳達信息。考生除了要正確、靈活地運用不同的詞彙、語法、句型，更要著重提高口語表達的連貫性。題干以圖片、圖表或文字等方式呈現。答題時間：1 分鍾，45 秒准備時間。

答題技巧：

1、正確審題，聽清指令

在個人陳述題中，考生務必要仔細聽清指令，正確理解題目要求，避免答非所問，因此，在平時練習口語的時候，也應注重提升聽力能力。

2、理清思路，列出提綱

考生在回答問題時需將要點陳述清楚，避免泛泛而談。在准備階段，考生可用紙筆記錄下關鍵信息，列出簡明的提綱，以保證內容的完整性和表達的流暢性。

F. 英語四六級口語考試的考試形式

CET-SET 考試採用機考形式復，每場制考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。
由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。
第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。
第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。
第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

G. 英語六級考到多少分可以參加口試口試是怎麼考考些什麼

六級筆試考試成績為425分及以上就可以參加六級口試。考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。

(7)英語六級口試考什麼擴展閱讀

CET-6，全稱「College English Test-6」，即「大學英語六級考試」。 大學英語六級考試是公家統一出題的，統一收費的，統一組織考試的，用來評定中專以上學歷人員的英語能力的考試，就是CET-6，只有四級考試合格的人才有資格參加六級考試。

大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET ），是用於測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力的英語考試。

一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

H. 高分求關於英語六級口語考試的內容

六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鍾。考試由3部分組成。

第一部分主要是「熱身」練習，先由每位考生作一個簡短的自我介紹，目的是使考生進入良好的應考狀態，以利發揮自己的英語口語水平；然後，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。時間約5分鍾。

第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生准備1分鍾，然後要求每位考生就所給信息作1分半鍾時間的發言，此後，主考要求考生根據發言的內容，就規定的話題進行小組討論，盡量取得一致意見。時間共約10分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鍾。

考試內容

(一)語言功能

CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現進行測定。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。

1、友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。

2、相互交流

開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。

3、態度

願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發表意見和看法。

詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

4、爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：

1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等)；

2.文字提示。

I. 四六級口語主要考什麼

四六級口語試題復構成：

Part 1（時間制5 分鍾）

形式：問答包括考生自我介紹、回答問題。

Part 2（時間10 分鍾）

形式：發言 和 討論

注意：考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。

Part 3（時間5 分鍾）

問答：由主考進一步提問。

(9)英語六級口試考什麼擴展閱讀

英語四六級口語考試一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

英語四六級口語考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

J. 誰知道英語六級口語考試有什麼用是不是一定要考呀

不用，你可以只考筆試的，不過六級報考口試的條件是必須報考當次筆試，所以建議你一次都考過比較劃得來呀，想過口試也是一樣，積累詞彙量很重要，安利閃過英語《六級詞彙閃過》，有重點，很省時間！