英語與漢語講述的英文六級作文

❶ 英語六級寫作翻譯怎樣提高

調整語序
英語和翻譯在表達上會有不同，漢語和英語的語序也有同有異，不要受到漢語翻譯的阻礙，調整語序，使得英語表達更加流暢。另外保證主謂搭配合理。
要注意漢語和英語在主語使用上的差別
在做翻譯題型時，不能單純按照漢語的主語來確定譯文的主語。考生在選擇主語前要充分理解漢語句子，並注意譯文的主謂搭配是否合理。
減詞法
漢語中的重復現象多，而英語中的省略現象多，考生在翻譯時可酌情使用減譯法，用省略或替代的方式來翻譯漢語的重復信息，使譯文更為地道、更為流暢。
增詞法
增詞法也是翻譯中常用的方法之一，在進行翻譯時，為了使得句子表達更加通順流暢，可以增加和原來句子一樣的詞彙進行翻譯，以更恰當地表達原文的意思。
句子結構
一定要將句子結構不要太鬆散，保證句子的整體性。可以利用語法將短句合成長句，保證其完整通暢。
希望能對你有幫助，記得採納我的答案！

❷ 6年級英語作文 昨天的就餐經歷 作文帶漢語

銀裝素裹的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄的走來了。
春姑娘就像童話中的仙女，所到之處，萬物復甦。大地沐浴著陽光，一切生靈都充滿活力，一片生機盎然。
春姑娘來到郊外，吹了一口仙氣，沉睡了一個冬季的小草從地里探出嫩綠腦袋，它伸個懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，好奇地看著這個光明的世界。伶俐可愛燕子從南方趕來，穿著一身烏黑發亮的羽毛，帶著一把剪刀似的尾巴，斜著身子翩飛在空中，或在屋檐的巢里歌唱著「唧骨，唧骨唧骨——」，好像在告訴我們春姑娘來了。河邊幾棵垂柳，爆出了鵝黃色的葉芽。長長的枝條垂下來，有的伸入水裡，風一吹，水面上就盪起微微的漣漪。幾只頑皮的小鴨子從窩里大搖大擺地往河邊走，走到河邊，它們張開翅膀，一個個撲通撲通地往河裡跳。它們游來游去，嘎嘎嘎地叫個不停。
春姑娘來到了花園里。有的花含苞待放，有的花已經開了，春風一吹，它們來回搖擺，隨風送來陣陣的清香。
春姑娘來到了城市，人們也活躍起來，換上了春裝，相約去野外踏青，舒展舒展筋骨，盡情享受春天的樂趣。我們孩子一起來到外灘公園里放風箏，五顏六色的風箏時上時下，此起彼伏。風箏的樣子也很美：有老鷹，有蜻蜓，有蝴蝶。。。。。。把春天的天空裝點的絢麗多彩，姿色翩翩。
春姑娘是一位出色的繪畫師。那一絲一絲的春雨，串成最美的銀幕，籠罩大地。那可愛的小草，翠綠的大樹，還有那暖洋洋春光。。。。。。這一切難道不是春姑娘賜給人類的最好的禮物嗎？
陽光和煦地照著大地，小鳥在枝頭歌唱，花兒更加鮮美，草兒更加鮮綠，青山秀水也更加壯美。。。。。。同學們，難道我們不應該好好謝謝春姑娘嗎？

❸ 怎樣學好英語

怎麼樣才能學好英語第一點：興趣

興趣可以說是非常重要的一點，興趣是最好的老師這一道理大家應該都是明白的。其實孩子一開始對英語都是比較感興趣的，只是時間久了他們的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想辦法激發起孩子學習英語的積極性來，方法也是有很多的，小孩子都是喜歡玩耍、喜歡看電視的，那麼可以利用這一點來做引導，比如孩子可以在游戲中輕松愉快地掌握英語，那麼也可以在觀看動畫的過程中，學到不少有用的知識等等。

怎麼樣才能學好英語第二點：「聽」和「說」

任何一門語言的學習其實都是從「聽」開始的，就像是我們學習母語是一樣的，每個孩子從咿呀咿呀學語到會說話，基本上都聽了一兩年的中文，他們的耳朵已經完全適應這門語言了，所以之後學說中文是很簡單的。但是國內的孩子學習英語比較缺乏這樣的環境，但是也應該從大量的「聽」入手，可以多聽一些英文歌或者是英文磁帶。再就是「說」和「聽」其實是分不開的，在聽的時候可以跟著讀練習發音，這樣有助於真正掌握這門語言。

怎麼樣才能學好英語第三點：閱讀

閱讀不僅是一種習慣更是一種能力，堅持閱讀可以幫助積累不少的詞彙量，更是可以在英文故事書或者是英文名著中，領略到不一樣的世界，更是可以學習到不少的英語知識，對於英語學習的幫助可以說是很大的。

❹ 英語作文五年級內容是周末活動帶漢語翻譯最多6句話

This weekend I went to Beihai park.It is very beautiful.There are a lot of people.It is my favourite place.

❺ 我的新筆友英語作文6年級帶漢語

I have a new pen friend .His name is Sam.He is 13-year-old.He comes from China. His favourite sport is playing basketball,and he likes PE very much.There are five members in his family,his parents,a brother and a sister. He has a happy family. He is my new pen friend.
我有一抄個新筆友，他的名字叫Sam，他今年13歲，他來自中國，他最喜歡的運動是籃球，他最喜歡的學科是體育，他的家裡有一個兄弟和一個姐妹，他有一和幸福的家庭，他就是我的新筆友。

❻ 小學6年級的關於秋天的英語作文帶漢語

第一句話有些問題，用surprise有些不妥，和後文沒有什麼關系。你可以寫成「I was very happy yesterday」或者「yesterday was a fine day」.「There were lots and lots of people there」這句話有問題應改為There were lots of people there.
"The people was sang,danced and played chess there."People前不加"the"
而且這句話語法有問題，應該改為People sang danced and played chess.「be+doing」是現在進行時不適合用在這里，因為整篇文章用的都是過去時，文章時態要統一
「the food was Chinese food」這個我也不確定對不對，但覺得怪怪的，可以換一種方式來講「We ate Chinese food.」
「they were very delicious」這句話不對，因為Cinese food是不可數名詞，一般看作單數所以應改成「It was very delicious.」
"Then we saw Chinese dancing in there."這句也有問題。「there"是副詞，副詞前不加定冠詞「the」
「 I want learn this dancing」這句時態錯了，應該是「wanted」還有應該是「I wanted to learn this dancing」這里有一個動詞不定式「want to do something」
「It's a very prefect day!」時態錯誤！應是「It was a very prefect day！」
上面的都是我自己改的，應該都對，你自己仔細再看一下，有好多東西可能小學還沒有教過，所以你錯得比較多，不過沒有關系的，以後在初中里都會講的。你一定要再接再厲哦！謝謝~~~

❼ 英語4級考試考些什麼內容

cfa考試英語並沒有要求需要過四級，cfa考試對考生的英語水平沒有做出要求，只要你滿足其他報專名條件，則可參加考屬試。

但是建議如果你要報考cfa，最起碼具有一定的閱讀能力，不會理解錯誤，雖然是純英文的考試，但它更是金融類考試。所以CFA考生也千萬不要被英語所嚇倒，因為就算你是英語專業的大學生也要從頭學起。

CFA考試主要量度考生應用投資原則的能力及專業操守。CFA分為三個等級的考試，其中，CFA一級的課程及考試針對投資評價及管理的不同投資工具及概念；CFA二級著重資產評價，CFA三級則深入探討投資組合管理。

CFA這門考試作為一個純金融學領域的考試，在金融的所有的書籍中，存在最多的不是生僻詞，而是專業名詞。這些專業名詞，都有獨特的翻譯，獨特的理解。無論考生的英語水平如何仍然要從專業詞彙學起。

❽ 六級作文沒話說怎麼辦啊連中文都想不到哦啊。哪位高手幫哈我，還有四天考試了！

考場上如果作文一時沒有頭緒，很正常！盡量給自己先擬定一個思考的方向，這個方版向是權容易展開話題的，可以保證語法和單詞要素是自己熟悉不容易出錯的，想到什麼就下筆，一定不要顧慮是否連貫，是否精美，是否面面俱到，更多的是確保每條語句的通順和達意。論述文章時在條理上可以用到類似First of all，second，or Finally，這樣的詞來貫穿，再有可以運用主從句這樣的句式，來減少零星段落的凌亂感。不妨多用 I think，In my opinion，這樣闡述性的單詞加強表達的力度。祝學弟學妹們考試順利！

❾ 英語四六級考試作文有漢語提示嗎

沒有中文的，來全英，但自前面的題目你看題就知道是什麼了，最後的作文就比較麻煩，不會有任何提示，要是理解錯了就死了，不過考官貌似不怎麼仔細看中間內容，主要看的都是開頭結尾，你把這兩段一定要寫好，六級最開始是作文，然後是快速閱讀，收答題卡1，聽力，閱讀，完形填空，填句子。四級有一個填詞題，你看看真題就知道了，考試前一定要做真題找感覺

❿ 《我對知識的看法》英語六級作文。從哪幾方面寫，漢語的就行。

My Views on Examination
the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject in most colleges and universities. Although it is efficient, its side effects are also enormous.
On the one hand, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reced to training their students in exam techniques. Nosubjectsjcan.be taught successfullywith jjntenttojtake.examinations. On the other hand, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. Atheexaminations corejis the only criterion for his academic performance students driven to memorize mechanically rather than to think creatively.
In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students』 academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations? (153 words)