英語四六級聽力是哪個頻道啊

A. 有誰知道英語四六級考試的四級考試的聽力電台的頻率是多少啊

不同的考點調頻不一樣 要是你參加考試 那個考條上寫了有。英語四六級的作用：以後的就業、讀研、出國等發展。所以說在大學畢業之前還是要考過英語四六級的。英語基礎不好，也沒關系，找對方法，也是能考過的。我以前也是英語不好，經過努力後，也是順利通過了考試。
英語四六級和學位證掛鉤，有些學校英語四級不過是沒有本科學位證的，有些學校英語六級不過，沒有研究生學位證。具體情況依據各自學校規定執行；公務員招聘的硬規定；公務員很多崗位要求必須通過英語四六級，甚至有的對具體分數還有進一步的要求；四大銀行的篩選標准。
國內四大銀行對英語四六級分數有嚴格限制標准，其中，本科生和研究生的要求標准還有所不同，研究生要求更高。外企的必要生存條件。英語是進外企必備的生存技能，外企的招聘信息一般是英文的，就連筆試，面試也幾乎是全英文，你去看看微軟等外企的招聘就知道了。讀研也會涉及四六級。

B. 英語四六級用哪種耳機 哪種收音機啊

英語四六級聽力需要一種可以調頻的耳機，可以收聽校園廣播的即可，因為考內試聽力學校會統一播放。一容般在校大學生學校會統一發放調頻耳機。考試之前，考試需要確定學校播放聽力的頻道，提前調頻耳機，檢查好信號是否穩定，電池是否有電。最後祝考試順利。

(2)英語四六級聽力是哪個頻道啊擴展閱讀：

准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

參考資料：

人民網-2014年12月英語四級考試考生須知：考試准備

C. 寧波大學英語四級聽力收音機的頻道是哪個

寧波經濟廣播電台FM102．9和寧波大學的電台FM100。

一、英語四級聽力的頻率是FM，因為聽力用的內調頻耳機只能接收容FM，而且英語四六級聽力都是由學校負責播放的，所以只能用FM。

二、FM是調頻立體聲，音質最好，只能接收到本地信號。而且FM就是高頻載波的頻率不是一個常數，是隨調制信號而在一定范圍內變化的調制方式，其幅值則是一個常數。所以信號比較穩定。

(3)英語四六級聽力是哪個頻道啊擴展閱讀：

調頻耳機的主要特點及應用：

1、FM無線耳機，FM無線耳機是公司為中考、高考四、六級聽力耳機專門設計的。

2、雙調頻接收機，FM1是聽力測試的專用頻段，FM2是FM廣播專業學生在業余時間收聽新聞、音樂等廣播節目的頻段。

D. 大學英語四六級聽力是美音還是英音

四六級聽力一直都是正宗的英式發音。

美音是美國人把英音「變異」了之後的英語發音，並不是正宗的英語，只是因為受眾廣泛才會被大家追捧，但不代表美音是「王道」，像四六級這種正規的考試，還是會用正統的英式發音。

(4)英語四六級聽力是哪個頻道啊擴展閱讀：

一、對於英音而言，發音位置是在口腔的前半部，試著讀一下「啊」，感受一下用口腔的前半部發音的感覺。英式發音比較古老，硬朗，講究正規，而且很好聽，很有17、18世紀的紳士風度。

二、對於美音而言，發音位置在口腔的中部。試著讀一下「二」，感受一下用口腔中部發音的感覺。澳大利亞口音發音位置在口腔後半部。

美式發音，流通應用型較強，是英語在跟隨殖民者到美洲後為了適應新的生產生活而作出了改變，比較流暢通俗，可改變性很強，能夠有多種組合形式，美式發音的方言種類很多，像美國南部黑人有自己的獨特發音，印第安人也有特別的發音。

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

參考文獻：網路-大學英語四六級考試

E. 英語四六級考試聽力會不會給看題的時間

從今天開始，嶄新的托福考試就要和大家見面啦!

驚不驚喜?期不期待?

我身邊很多考托的童鞋們現在都瑟瑟發抖

「改革後的新托福到底會不會難啊?」

今天就給大家理性分析一下改革後的新托福聽力以及分享純干貨提分策略和方法。

敲黑板!!!

首先，官方給出的改革後托福考試設置如下

不難看出，整體托福考試時間縮短了，由原來的三個半小時(不算加試)變為現在的三個小時左右。然而，對於考試難度，ETS官方用了comparable(同等的)這個單詞。也就是說，在題量變小的情況下，容錯率可能會降低，需要同學們對聽力的把握更加精準。

But, 同學們不用緊張，即便容錯率變低，題目難度不會有變化，大家只要掌握系統的方法，有效地進行練習，改革不會有任何影響噠。

下面提供給大家干貨滿滿的備考建議!

精聽 or 聽寫(默寫)

托福聽力徘徊在基礎段的童鞋們最糾結的就是學習方法問題。感覺好像什麼方法都有用，但提分幅度又都不明顯，都知道要選擇最適合自己的，關鍵是如何define(定義)最適合的精聽方法。

首先，盡量准確定位自己目前的聽力水平在什麼區間，自測5套TPO。

低於14分，問題主要表現為聽不懂，聽不清，完全聽成一片不知所雲。這說明基礎需要全面加強和提高。單詞方面集中於高中和四級單詞(狂背，掃盲階段)，這兩部分單詞全部都是聽力詞彙，也就是說務必掌握正確讀音且超級熟練，聽到秒反應那種。

In addition(另外)~對於我們目前處於基礎段的同學來說，精聽是必須的，但是到底哪種精聽方法比較科學呢。我的建議是，10分以上的同學(綜合正確率50%以上)可以採用先盲聽、後逐句精聽的方法。即第一遍正常做題，記筆記，統計正確率。然後開始逐句精聽，有任何一點聽不懂不理解的地方就倒回去重聽，直到每個單詞，整句話都完全理解。

第二遍旨在掃清理解上的bug，同時整理筆記，精聽過程中是否有遺漏的邏輯點和重點細節，換一個顏色的筆在原來的筆記上進行補充。

同時非常重要的是分層，至少能聽出話題的轉換。

基礎更弱一些，自測10分以下，且學習准備時間充足的同學可以考慮聽寫or逐句默寫。聽力文本相較於閱讀來說難度低，因此部分同學會選擇逐句聽寫。但是同學們要注意的是，聽寫這種方式會比較耗時且需要較長時間系統的練習才會有提高，不過聽寫堅持一段時間，聽力會有實質性的進步是毋庸置疑的。

Anyway，逐句精聽和聽寫各有所長，同學們要根據自己的聽力水平和學習習慣理性選擇喲～

基礎夯實 穩步提高

萬事開頭難，當同學們四級單詞掌握得滾瓜爛熟，聽力漸入佳境達到15分左右時，就迎來了聽力快速提高期啦!

首先，詞彙方面還是要不斷刷四級，同時增加對話場景詞彙和學科詞彙。15分左右的同學想逐步提高至高分段，學科詞彙必須掌握，這里詞彙難度會明顯上升一個梯度，甚至一些之前背過的四級詞彙，在特定的語境和場景里都會有不同含義。

比如，「circumstance」這個單詞，在普通對話場景中，是「情況」的意思，在生物學講座中則是動植物生存環境的含義。還有一些更加專業的學科詞彙推薦同學們在做分學科精聽的時候多做總結，有語境的情況下，單詞其實最容易掌握。

另外，15分以上的同學們在做精聽的時候除了強調分層和理解，還要增加逐段精聽。

這里逐段聽聽什麼，聽重點邏輯，邏輯點即考點，也是要記筆記的地方。

托福OG(official guide)中明確提到，要理解並記下主要細節(major detail)什麼是主要細節，各種邏輯加持，強調的地方。

其實不止是這個分數段的同學，大家在聽力過程中都會出現沒聽到，抓不住重點的問題。這就是對重點邏輯及信號詞不敏感，導致不能准確定位考點和信息點。因此，大家在精聽的時候要訓練對邏輯詞的敏感度。

All in all~ 千里之行始於足下呀，童鞋們~~不管是什麼方法，改革前後，堅持按方法練習提高才是王道，祝願小可愛們都能早日取得高分，分手托福~~

F. 哪個練習英語四六級聽力的軟體最好用最好是帶譯文的那種😊

傾力推薦扇貝聽力app，聽力重要性自不必說，雖說過不過看閱讀，高不高粉看聽版力，但這兩年，據官方統計權，四六級難度每次都在提升，這種環境下，聽力差了想過級，實屬不易，非利益相關，扇貝忠實粉絲一枚，以下為app的優勢所在。
1.2部分適合大段時間，集中訓練，真題聽寫；3部分適合碎片時間學習，如果基礎不太好，備考的童鞋，建議准備紙筆，乖乖集中訓練真題走起，邊聽邊寫，最大的亮點是支持真題逐句循環聽寫，只要你願意，可無限循環。希望可以幫助到你。

G. 英語四六級聽力有什麼不同，

雅思考試中，語法與詞彙是相輔相成的兩大基石，對雅思一無所知的新烤鴨，一定會問：我能否以四六級的單詞儲備量直接裸考雅思7分呢？

接下來，我們就從三個方面來探討一下四六級與雅思考試詞彙儲備量的差異。

詞 匯 量

大學英語四級考試大綱要求的詞彙量是 4500 左右，六級是 6300 左右；雅思考試詞彙量沒有特別規定，但通常是需 8000 左右。

無論是六級聽力語速傷人、還是四級翻譯讓人無力招架，歸根結底均是詞彙量不足的因素。這點在雅思聽力中尤為可見。四六級詞彙積累主要靠詞根詞綴法，名詞、動詞和形容詞為最重要的三類詞。

單純從詞彙量上而言，四級寫作要求100個單詞，六級寫作也就是120的樣子，雅思大作文則要求250字，幾乎是兩者的相加。這就決定了，在相應考試時間內雅思對於證明理由的要求強於四六級，要求在短時間內能夠運用發散性思維聯想出相關信息，不僅是對作者詞彙的一大考驗，更是對考生思辨能力也提出了較高的要求。

難 易 度

四級和六級的差異為聽力的語速難度增加，並且單詞量也有明顯增大，閱讀量也加大。

而雅思考試中詞彙首要考察在國外的生存英語與學術英語方面的詞彙，考生若能在備考時掌握聽力常見場景、閱讀同義詞轉換、寫作邏輯詞與圖表分析常見表達、口語常見話題詞彙等，雅思考試成績能拿到6分左右不成問題。

二者還有一個最大的差異就是，四六級考試為國內考試，增加了對句子和詞彙困難度的膜拜，導致許多同學撰寫出來的詞彙都很華麗，句子爆長；而在雅思考試中，如此情況極容易得低分。

雅思考試詞彙都是較接地氣的，需要的是富有邏輯性和地道英式英語的表達方法。譬如雅思口語考試，考生們切忌不要去背誦一些復雜古怪的單詞和句子，只需地道、富有邏輯性的詞彙自然地表達即可，雅思考官能夠很容易地辨別出考生是否背誦答案或是中式且華而不實的奇怪表達。

詞 匯 范 疇

四六級考試詞彙能夠依照考試大綱去總結高頻詞彙及核心單詞，較熱門的范疇有文化藝術，社會熱點、文化教育、校園生活、體育健康、生態環境及網路科技；尤其對翻譯題，同學們一定要多看與中國傳統文化和歷史相關的詞彙，多累日常用語。

雅思聽力考試常見四大場景租房場景、工作場景、教育場景、旅遊場景，其次為圖書館、銀行、生活資訊、疾病健康、環保、動植物場景；寫作關注教育、科技、環境、社會文化等話題詞彙，並且對於邏輯詞的總結和圖表作文中常見詞彙也要全部掌握。

H. 四六級考試聽力練習聽BBC還是VOA還是CNN哪個更符合考試發音語速

可以先練習VOA，沒問題後再聽CNN。

VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材回料。如果你答詞彙量相對較小，可以先從VOA Special English 開始聽，速度慢，詞彙量比普通英語節目小，容易懂。

BBC是純正的英式發音，對於日後去英聯邦國家留學的同學是一個非常好的聽力材料。BBC新聞內容短小精煉，集中了世界關注的焦點新聞，讓大家在訓練聽力的同時還能增長見識；並且發音優美動聽，被譽為Queen's English（女王英語）；同時也是四六級、雅思、托福的考試題庫。

CNN是第一個全天候24小時的新聞頻道， CNN 英語每分鍾大約 180 個單詞，相對於 VOA 來說，語速較快，難度較大，同學們可以當作進階練習。

I. 英語四六級聽力是外國人讀的嗎英國的還是美國的

英語四六級考試英式英語和美式英語兼有，考試中聽力以美式發音為主。由於英語四六級考試最早是模仿托福考試，所以四六級的聽力更加偏美式，不過英式和美式英語的發音差別並不大。四六級考試中單詞拼寫只要求拼寫正確，對單詞拼寫方式不區分，英式和美式單詞都可以。

大學英語四、六級考試改革項目組公布的《大學英語四級考試大綱（2006修訂版）》和《大學英語六級考試大綱（2006修訂版）》中，在「考試概述」這一部分的聽力題型介紹中明確寫道：聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料採用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鍾30詞。

2016年12月15日，安徽省教育招生考試院發布通知，明確2017年安徽省全國英語等級考試（PETS）停止考試。這一通知的依據在於：國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中，明確提出外語考試改革目標，即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。

為適應我國高等教育新的發展形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家對人才培養的需要，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《教學要求》）。

《教學要求》規定，大學英語課程的教學目標是：培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。

J. 現在英語四六級考試中聽力是英式發音還是美式發音

以美式為主，也會偶有英式和奧大利亞的音。因為四六級最早是模仿托福考試的。托福是美國ETS研發的考試，所以四六級的聽力也會偏美式。這兩年為了注意所謂的diversity多樣化，也出現英國口音、澳大利亞口音。

英語四六級常考單詞accord，，詞性是名詞，意思是調和，符合，協議。

1、Environmental activists said the accord is a declaration that small and poor countries are not important.

2、But calculating it alone doesn't necessarily tell us whether or not it will just happened of its own accord.但是計算這些物理量並不一定能夠告訴我們,這些變化是否會自發的進行,而這正是我們想要做到的。

3、So we now have a real usable criterion to help guide our understanding of whether things happen by themselves of their own accord or not.所以我們找到了一個非常有用的判據,這個判據能夠指導我們,弄明白變化是否,是自發發生的。

4、His predecessor was accorded an equally tumultuous welcome.他的前任受到了同樣熱烈的歡迎。