大學英語四六級聽力新題型

『壹』 請問四六級新題型中的長篇閱讀是什麼意思如何去做

長篇閱讀篇後附有十個句子，每句一題，每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落，也就說後面題中的多個句子有可能出自原文中的同一段，而有的不出自任意一段。

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

(1)大學英語四六級聽力新題型擴展閱讀：

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整佔35%。

閱讀理解部分比例調整為35%，其中詞彙理解（選詞填空）佔5%，仔細閱讀部分(Careful Reading)佔20%，長篇閱讀佔10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞彙理解的測試；長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。翻譯比例為15%。

『貳』 cet4新題型的各種題目分別佔多少分

大學英語四、六級考試的分數解釋

自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試報道總分計算公式為：

式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。

目前，四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。
常模正態分數的特點是能夠報道考生在常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：

某考生四級報道總分是450分，則其在常模群體中的百分位是24%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中24%的人。

某考生六級報道總分是500分，則其在常模群體中的百分位在48%～57%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中48%的人，但不會優於57%的人。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分；閱讀284分；綜合178分；作文106分。各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：

某考生四級作文報道分數是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優於常模群體中77%的人，但不會優於86%的人。

某考生六級聽力報道分數是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優於常模群體中54%的人。

聽力 20%

閱讀 40%

綜合 25%

作文 15%

『叄』 四六級新題型中的有那些題型，分別是多少分呢

四、六級聽力理解放在考試第一部分(9：15—9：35)，共有四種題型，小對話、段落理解、聽寫填空和復合式聽寫。考試出題原則是每次從四種題型中任選兩種，每種題型10分，共20分。3Y)_"a0I rH(@

];ob*gAloF 1．小對話(Short Conversations)m#q@4G7M(}3k,p

s#G)U2a&?X'Z 歷次考試把小對話放在聽力的第一部分，共10段，其出題形式可以歸納為以下六類：
c(s;l)J Q%X xb"R 'Jf]$y
C4_,t8G
* 意義解釋題：對詞彙、片語、慣用語、言外之意的解釋，98年以來每套題中多達6題以上。 i:uYd Y~
復習中每級應重點掌握聽力口語常用片語至少120個，還要熟練掌握虛擬、倒裝、否定被動及暗示語的表達。6JU2mL%m%n U+iDj
t`,D _-Q9X
* 細節列舉題：日期、號碼、興趣愛好、人名、地點等的羅列。聽題進要注意盯准選項，在人物所尋找的房間號、所在地點、尤為喜愛的運動方式或電影類型旁 及時做標記並排除掉干擾項。a2W[E6_5j

+wvN^&x7B`5f * 計算題：對時間、價格的加減乘除甚至復合運算。聽題時要果斷記下數字、時間，搞清關系。如火車10點出發，還有20分鍾，要准確迅速地做減法得出9：40為 現在時間。/h]"a1k3y3O
(`5K KnJ)Y(A1I
* 相關詞推理題：根據語境相關詞來推理對話發生地點、人物職業身份、人物關系等。復習中要總結在圖書館、飯館、醫院、旅館、郵局、學校、銀行、機場、 長話局、法庭以及公司辦公室的常用詞彙。fvv)o:M
4v)V*eL(^f{x
* 因果關系題：已知結果問原因。要特點熟悉因果關系詞在句子中的作用，如because,since, cause, lead to, e to, that』s why, as a result等等。判斷原因爭取一步到位。6tl?/e3{?A
t.y R]6d:Wh}
* 比較關系題：把兩個事物的某一特點進行比較，選項中就會直接出現as… as, more…than, the same等表達句式。對話中右有A is better than B. 立即在選項中找B isnot as good as A。如果A is bigger than B and C is smaller than B，則記下A>B>C。U@zJ[fm
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2、段落理解(Passages)
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B3C8UU?8~ 段落理解每次出現三個段落，共10個問題，10分。這種題型的特點是詞彙量大、信息量大。段落題的選項多為四個完整句，正確選項是原文中提到的一句重要陳述。段落訓練要從單詞入手，在兩三個星期內把四級（4200）或六級（5500）詞彙攻下來。在放磁帶時一句一句跟讀，必要時暫停健進行口頭翻譯，便於適應語言語速，提高理解的敏捷度和質量。段落理解的重要任務是確定關鍵句和關鍵信息，凡是在選項中重復到的原句都應當做標記；題目順序是嚴格按照段落的前——中——後順序設計的，聽錄音時可以邊聽邊掃描選項，依次進行；測試可能性最大的是第一句、第二句和最後一句，前兩句話中包含著段落中心句，是段落的最重要內容，最後一句話往往涉及結果、解決方法等重要信息；此外，還會根據段落中的一個重要情節、概念或因果關系設置一到兩個題。
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pxSjLJ5i 3、聽寫填空(Spot Dictation)#t'B$r:d[GZ5o

e/X-tLhS9k9r_ 一段話中留出10個空，幾乎每個空都要設置一個陷井，或是高難度單詞、或是連續與爆破音弱化現象、或是大小寫、單復數、過去時的種種干擾。每個空要求精確地進入3至7個單詞，稍有不慎便要丟分。平時的聽寫練習可以從小對話和段落開始，錄音放三遍後檢查是否已寫完全部內容，是否有漏洞現象。實際操作中要注意聽寫過程嚴格按照聽前預覽——精聽速記——寫後檢查三個步驟。精聽速記特點強調在有限時間內盡可能地多記下一些內容。遇到長的單詞如：importantexperiment可先寫下imp exp然後在錄音放過兩遍後及時補充，避免漏掉介詞和冠詞。nF/i Y._n+_S`

P8A,O[XB5k^ 4、復合式聽寫(Compound Dictation) kK O*f~!L#f
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復合式聽寫由兩部分組成，先是七個單詞的聽寫(3.5分)，後半部分有三個較長的空要求把漏掉的話聽寫下來(6.5分)，允許用自己的語言。復習中可參考97年6月台票、98年1月四級和99年6月的六級真題。由於判標准對語言的精確程度要求較高，題目後半部分只漏掉三至四個短句，盡量寫出原句，至少指示內容的關鍵詞或短語要體現出來，可以用同義近義詞替換，但絕不能過度發揮，自編自創，或出現明顯的語法錯誤。這需要我們加大聽寫練習題，持之以恆，磨練精聽速記的本領。xt

『肆』 大學英語四六級考試新題型快速閱讀題出題順序

4級是嚴格按照順序，6級不一定，但不可能不按順序。要是不按順序，那就太難了。我做過不按順序的，超BT

『伍』 求英語四六級新題型聽力文本及mp3資源！！！

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『陸』 大學英語四六級什麼時候推出的新題型

您好，很高興為您解答：

關於大學英語四、六級考試題型調整的說明自2013年12月開始，將使用新題型。

祝你生活愉快，學習進步！
如果你對這個答案有什麼疑問，請追問
如果滿意記得採納哦，謝謝~~~

『柒』 英語四六級從哪年開始改的新題型

大學抄英語四、六級考試改革工作將按以下的時間表展開：05年6月18日的大學英語四級考試，將測試一次四級考試的新題型，考試成績採取滿分為710分的計分體制；8月，四級考試樣題將公布。06年1月，在180所試點院校按新題型進行四級考試，同時，對六級考試的新題型進行一次測試；2006年3月，公布新的6級考試題型，並公布修訂後的4級考試大綱。

『捌』 英語6級「新題型」有哪些題型各佔多大比例

新四、六級考試抄測試內容、題型和分值比例
試卷構成 測試內容 測試題型 比例
第一部分

聽力理解 聽力對話 短對話 多項選擇 35%
長對話 多項選擇
聽力短文 短文理解 多項選擇
短文聽寫 復合式聽寫
第二部分

閱讀理解 仔細閱讀理解 篇章閱讀理解 多項選擇 35%
篇章詞彙理解 選詞填空
快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他
第三部分

綜合測試 完型填空或改錯 多項選擇 15%
錯誤辨認並改正
篇章問答或句子翻譯 簡短回答
中譯英
第四部分 寫作 寫作 短文寫作 15%

『玖』 英語四級聽力改革什麼時候開始用新題型

2016年起，英語四級聽力改革後我們應該如何對這方面進行備考，下面就跟gkstk小編看看有哪些改變吧，我們應該從哪些方面著手備考，跟小編一起就高效備考吧!

本次改革的目的，是為了 讓聽力考試更加的實用，大家也都知道，四六級考試一直以來都被詬病不實用，因此近幾年一直在改革，砍掉了人見人恨、中國特色的「完形填空」，又把翻譯部分 改為了更加實用的傳遞中國信息的段落漢譯英，這次，終於輪到了聽力。接下來我們來看下整體的變動。

四六級聽力共同去掉的部分有兩個， 「短對話」&「復合式聽寫」，為什麼官方要將這兩個部分去掉?我一直以來都在課上強調，大家學英語一定要學實用的英語，什麼叫實用的英語?不是你 跟老外簡單聊兩句就好了，你有多大的概率跟老外嘮家常?我們要學的是更加偏書面化的英語，也就是新聞、演講之類的英語，這也是為什麼一直以來，我從來不跟 大家推薦閑聊的美劇的原因，而聽寫班上，也一直堅持讓各位聽新聞，哪怕你覺得很惡心，但這才是最實用的。短對話部分的取消，預示著官方開始正式拋棄一些沒 有實際意義的英語，更加向國際接軌。(托福早就取消了)

而對於「復合式聽寫」這個部分來說，單純的寫詞，不去寫文章，不考察文章邏輯，本身就是沒有意義的考試，這也是為什麼聽寫課我會要求全文聽寫，這才是你理解文章的根本。

『拾』 英語四六級新題型

改革之後的四、復六級英語考試會制在教學上更契合大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但卻並不會根本脫離它之前所扮演的角色。畢竟，目前中國的社會需要這樣一個權威的英語考試標准來作為學校和用人單位衡量人才英語水平的標准。語言測試是一個工具，而工具本身並沒有錯，我們所要做的是如何科學、合理地使用它。 新設計的試題題型中第三部分變動較大，將原來15分的詞彙與結構改為改錯與翻譯，現在就公布的樣題對綜合部分做一些介紹與分析。