英語四六級專題頁

『壹』 英語四六級

大學畢業需要英語四級,出國考研究生或者是考雅思托福需要英語六級。

『貳』 有哪些關於英語四六級的網站

http://www.cet.e.cn/

『叄』 推薦我幾個英語四六級學習的好網站！@

大耳朵英語 網上搜

『肆』 就英語四六級專題的個人專訪的文稿示例

什麼是個人專訪？

『伍』 大學英語四六級考試可以去哪些網站

大學英語四六級學習的網站蠻多的啊，你是自學吧，你現在英語是什麼水平，建議先做一個英語測試，然後針對性的學習，在這方面洛基·英語比較有經驗：
一、培養良好的聽的習慣
1、養成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養成認真聽示範發音(教師、磁帶、光碟等)，聽清後再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養成充分利用現代資源，課後多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規范的英語語音、語調，培養語感。
二、養成良好的說的習慣 1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。 2、養成師生間，同學間用英語問候，把所學英語
用到日常生活中去的習慣。
三、養成良好的讀的習慣 1、養成每天朗讀或聽讀英語20分鍾左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。 2、養成以「意群」為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時
閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關英語報刊、雜志等．每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。
四、養成良好的寫的習慣 1、書寫：養成規范書寫字母、單詞、句子正確的習慣． 2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯
練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。 3、養成每天寫英語日記的習慣。
五、養成課前預習的習慣
六、培養學生動手記筆記的良好習慣 在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做到多管齊下，才能使
英語學習效率更高，學習成效更為顯著。
七、養成愛動腦、愛提問，敢於質疑問題的習慣
八、養成對所學知識點進行整理、歸類的習慣 在英語知識學習一段時間之後，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助於在頭腦中形成英語知識脈絡，更好地掌握它們，並形成
自已的知識與技能，達到優化記憶的效果。
九、養成及時復習的習慣 人類的遺忘有遞減， 遞遠規律，及時復習，及時發現問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能。

『陸』 大學英語四六級考試的官方網站是什麼

英語四六級報名時抄間各省自定，一般情況，上半年報名時間一般為2月底至3月底，考試時間6月份第三周，下半年報名時間一般為8月底至9月底考試時間12月份第三周。四六級不能同時報考，需先報考完四級並通過之後，才可進行六級的報考。
網上成績查詢方式：
中國教育考試網: http://cet.neea.e.cn/
中國高等教育學生信息網: http://www.chsi.com.cn/cet

『柒』 大學英語四六級考試大綱（最新的），最好是word文檔，謝謝解答。

2012年大學英語四六級考試考試大綱
國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試(CET-4)就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容(說與譯的內容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
1、詞彙
領會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構成的常用片語1,600條(中學所掌握的單詞和片語均包括在內)，並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

2、語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

3、閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。

4、聽的能力
能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。

5、說的能力
能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。

6、寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120-150詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

7、譯的能力
能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。

『捌』 大學英語四六級的相關資料來自哪些報紙

我覺得通過報紙來來找四六級的閱源讀資料是不明智的，因為每年的報紙成千上萬，你根本很難完全看到。就算你知道那些閱讀資料是出自哪一份報紙的，而且你把這些報紙都讀完了，你也未必能夠記住裡面的內容，考試的時候你也未必能把閱讀題目做對，你的同學在報紙上看到閱讀內容也許只是偶然，而且對他的四六級閱讀也不一定是有幫助的。
閱讀的關鍵還是在於英語水平的提高和答題技巧的積累，所以你有時間去看報紙，還不如花時間做一些歷年的真題，並認真研究和總結，那樣的話無論閱讀內容來自哪裡，對你來說都已經無所謂了。

『玖』 大學英語四六級考試的官方網站是什麼

大學英語四六級考試的官方網站是www.cet.e.cn。

全國大學英語四、六級考試(CET)系教育部主辦、教育部考試中心主持和實施的一項大規模標准化考試。自1987年開始實施以來，四、六級考試已走過了近三十年的歷程。為順應我國高等教育發展的形勢，深化大學英語的教學改革，四、六級考試經歷了多次改革和完善，目前考試內容涵蓋聽、說、讀、寫、譯等語言技能。

需攜帶准考證，學生證，居民身份證，2B鉛筆，橡皮，黑色字跡簽字筆，耳機（電池）。

嚴禁攜帶任何書籍，筆記，字典，資料，報刊，草稿紙以及各種無線通信工具，手錶，錄放音機，記事本等物品。

嚴禁遲到，9：00之後將不被允許進入考場。考試全部結束後才能離開；不要寫錯姓名和准考證號；不得提前交卷；不得拖延交卷時間，並不得將答題卡，試題冊等考試用品帶出考場；不得污損或折疊答題卡及試題冊；不得用錯書寫工具(書寫部分全部用黑色字跡簽字筆填寫或作答，信息點用2B鉛筆塗黑)有特殊情況向監考老師示意，並聽從安排。

考試中途不得離開考場，若有特殊原因必須離場，將不得再進入考場。考試前幾天特別注意飲食安全，注意休息，避免頭痛，肚子痛以影響考試。