英語四六級是誰發明的

『壹』 「英語6 級以上」是什麼水平 專業四級是嗎

英語六級以上是指非英語專業通過的全國大學英語六級考試的人群，並不回是針對英語專業，答專用四級和英語六級沒有絕對的等價關系，只是個人水平的證明。

且除針對在校生的英語四六級和專四專八等考試，還有雅思托福等專業水準的考試，這些都是證明自己英語能力的考試途徑，英語六級以上是部分企業為招到更好的人才而設立的門檻，如果實力在專四或六級可以考慮投簡歷看對方怎麼回應。

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四六級證書是各用人單位招聘人才的最基本要件，很多高校在選擇報送研究生、評優、選幹部時也罷四六級證書當成其必備要件。

四六級改革後，各大高校不完全把四六級證與學位掛鉤，大學生考四六級仍是必備。甚至會有一些以前參加過四六級考試的同學為了以後就業，會再次操刀，拿個新成績，為自己以後就業、換工作、縉紳職位多加份砝碼。

『貳』 大學英語四六級考試是哪個學校發起的

大學英語四六級考試是華東石油學院發起的。

英語四六級考試是教育部主管內的一項全國性的英語考試，容其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。

『叄』 英語四級作弊會被發現嗎

三思而後行
千萬不要
萬一被抓，很多學校現在都是作弊開除值，別去冒這個險，被抓後會成為整個人生的污點，千萬不要
四級就是不過也不會影響你的整個人生的發展
考慮清楚
雖然我的回答有點答非所問

『肆』 瘋狂英語的創始人是誰

不是李陽嘛

『伍』 中國的英語四六級考試什麼時候取消

等你發明了一種可以代替四、六級考試而又能更全面的檢測一個人英語水平方法來的時候，這種考試就可以取消了，你能行嗎？！

『陸』 英語考試又要改革，四六級還有用嗎

1、英語考試的改革只是考試內容的一種方式，對證書的作用沒有影響。

2、作為一回種國際語言，為了掌答握該語言，有利於學習和商業活動，並促進世界各地人民之間的文化和經濟交流。掌握英語的需求導致了各種英語考試。

3.、4年級和6年級考試自2005年6月考試以來，4年級和6年級考試的分數將基於最高分數為710的評分系統。將不設置及格線。僅頒發成績證明書。不會頒發4年級和6年級證書；方法從考試合格證書改為成績單，即考試後向每位考生發放成績單，成績單內容包括：總分，單項得分等。

4.、CET-4和CET-6考試在可靠性和有效性方面均符合大規模標准化考試的要求，其考試結果已為社會所認可。

5、英語考試分為兩個階段。第一階段是筆試，包括閱讀，寫作和聽力，第二階段是口試。基本閱讀和寫作考試時間為90分鍾，聽力為40分鍾，口語考試為12分鍾。

6、中級閱讀60分鍾，寫作45分鍾，聽力40分鍾左右，口試14分鍾；高級閱讀60分鍾，寫作70分鍾，聽力40分鍾，口試16分鍾。

『柒』 四六級創始人是誰

說早在1984年之前，華東石油學院（當時還是這個名字）校內廣泛流行著一種英語水平考試，叫做 English proficiency test（同時還有俄語考試），不論學生，老師，幾乎都在參加，因為這是一種可以檢驗自身英語水平的能力測試，是對個人英語能力的肯定，當時考試的范圍僅局限在校內。
1984年，教育部組織了一次英語教學研討會，地點設在石油大學，當時正趕上石大內部舉辦外語水平考試，然後主管英語教育研究的一位副司長就被這個東東吸引了，然後就組織大家先參觀考試，然後大會討論是不是可以推廣到全國，然後當時90多所高校響應，於是第一次大學英語46級於1986年正式舉行，經過這次試驗，效果非常明顯，於是與1987年正式改為1年2次。
於是就經過很多年的發展，發展到現在這個形式。（命題主要集中在上海交大）

『捌』 英語四六級有什麼區別啊

主要區別就是難度，英語六級比四級難度大。在大學里，你只有通過四級考試之後才可以考六級。

詞彙：四級考試要求考生掌握大概四千左右的詞彙量，而六級至少需要五千以上的詞彙量。

聽力：六級聽力材料的語速是要明顯高於四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真個聽力材料的意思，提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內容會長於四級。

閱讀：詞彙量增加，導致難度增大。六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章裡面的細節。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升。

寫作：基於詞彙量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章。

拓展資料

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

『玖』 誰發明的英語四六級考試

英語四六級開始最早是華東石油學院（現中國石油大學（華東））的校內廣泛流行的一回種英語水平測試。

1984年教育部在答中國石油大學組織了一次英語教育研討會，當時校內正在舉行英語水平考試，吸引了與會者的注意力。此後，教育部開始在全國高校內推廣英語等級考試。1986年第一次大學英語四級試驗舉行。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試（CET－4）和六級考試（CET－6），每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

(9)英語四六級是誰發明的擴展閱讀：

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發報告成績單，報告內容包括：總分、單項分等。

2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

『拾』 誰發明的大學英語四級！

是由國家抄教育部高等教育司主持的全國襲性教學考試；大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。