一．课程的地位，性质和任务：
英语语音是英语语言和文化学习的基础。本课程将让学生掌握英语语音的正确发音，掌握纯正地道的语音语调，从而培养学生良好的英语语感，使他们能使用纯正地道的语音语调进行朗读，并使之促进听力和口语的能力。
二．课程教学的基本要求：
掌握语音基本理论，应用所学知识和朗读技巧指导朗读，跟读语音模仿磁带，正确模仿。
三．课程主要内容及学时分配：
- 1. 教学内容：
第一部分 导论
- 一．发音器官及其功能
- 二．音位的基本概念
第二部分 音素
- 一．元音
- 二．辅音
第三部分 连诵
- 一．元音连诵
二．辅音连诵
第四部分 音节
- 一．以元音为中心的音节
二．开音节
- 三．闭音节
- 四．成音节
第五部分 单词重音
- 一．单词重音
二．复合词重音
第六部分 弱读形式
一．弱读形式
第七部分 相邻音节的语音变化
- 一．失去爆破
二．音的同化
三．省音
第八部分 句子重音
- 一．句子重音
二．句子主重音
第九部分 节奏
- 一．节奏
二．节奏的变化
第十部分 意群和停顿
- 一．意群
二．停顿
第十一部分 语调
- 一．一般降调
二．一般升调
- 三．混合语调
2．学时分配：
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学分
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总时数
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2006-2007 第二学年 |
学 时 比 例 |
学 分 比 例
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总计
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讲课 |
实践 (朗读纠音)
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周时数 |
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32 |
16 |
16 |
2
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四．教材与参考书目：
1． 教材：《最新英语国际音标自学教程》 （编著：琳达 福建电子音像出版社）
《英语语音自学教程》（编著：黄妹英 福建电子音像出版社）
2．参考书目："English Phonetics and Phonology" （Written by Peter Roach Cambridge University Press）
"An Introduction to the Pronunciation of English" （Written by A.C. Gimson The English Language Book Society and Edward Arnold LTD. London）
"An English Pronunciation Course" （编著：王桂珍 高等教育出版社）
"Linguaphone English course" （The Linguaphone Institute）
五．实验要求与实验内容：
每隔一周，学生进行朗读实践，朗读内容是模仿录音带的课文，要求学生逐字逐句的模仿，做到语音语调的完全正确。
六．教学方法的原则性建议：
语音教学以理论指导实践的方法进行，两周为一个单元，每个单元的第一周作为理论教学周，第二周作为朗读实践周。每一个部分的语音理论都是教学重点。
七．考核方式和成绩构成：
第一学期，第二周的朗读实践作为一次考核，考试成绩构成是：期末朗读成绩占用80%，平时朗读成绩占20%。第二学期，半期考考查语音理论，成绩占总成绩的20%，期末朗读成绩占80%。
八．必要的说明：
英语语音是一门应用语音理论指导朗读实践的专业必修课程，讲课和朗读
纠音交替进行。
九．本大纲编写根据和编制人：
本大纲是由黄妹英根据教材编制的。
