14．书面表达题的解题步骤与方法
要做好书面表达题，首先必须掌握好解题的基本步骤、方法。其基本方法可归纳成以下几点：
（1）合理地安排好整个考试时间。
NMET的试题量大、覆盖的知识面广，部分题目难度高，一时不易准确地判断出答案，如不合理地划分好各部分解题的大体时间，往往会出现在时间分配问题上前松后紧的现象。所以解题应根据先易后难、先简后繁的原则，在答第一卷试题时保持一定的速度。留下25～30分钟来完成书面表达。
（2）细心审题。
在动笔写草稿之前，花2～3分钟，把试题本身细读两遍。这样才能透彻地理解题意，弄清楚试题要求。历届考生中，不看清题意，动笔就写从而犯了不该犯的错误的考生大有人在。如在86年高考中补全对话时，明明句子结尾是个问号，但相当一部分考生却填入一个陈述句；在1991年MET的书面表达试题中写明了孙淑伟是广东人，并给了英语Guangdong，但还是有人写成Guandon甚至写成Guangzhou；在1992年看图写话中，第一幅图上明明画了太阳，可有人仍在日记左上角写上Cloudy。不细心审题，使不少考生在写作上犯了不该犯的错误。
（3）抓住中心，列出要点。
在细读试题，领会了题意，明确了要求之后，下一步应围绕文章中心，把内容要点一一列出。列要点要紧扣试题内容要求，不增也不减。与此同时，考虑好可以表达要点的词汇、句型等。
（4）根据试题要求和列出的内容要点，写出初稿。初稿要求内容全面，语言规范。
（5）精心修改，扬长避短，灵活处理。
反复细读初稿，注意从文章形式与内容两个方面去改进。在形式上，要注意标题、格式、合理分段，起承转合、层次清楚等；在内容上，一定要用自己最有把握的词、词组、句型去表达，要用英语思维来写英语，不能逐字逐句硬译。如在1990年MET书面表达中，要求向外宾介绍一所乡村小学，其中“免收学费”一句，按范文的写法为：Education is free for all chil－dren in the village．但许多考生写不出来，如能写成“All thechildren in the village needn’t pay for their education．”也算是一个好句子。
在修改草稿时，要考虑通篇的时态是否统一。1992年高考中不少考生写日记时，通篇用一般现在时，显然不符合要求，要注意句子之间的联系，不能按书面表达试题中要点出现的先后顺序，逐一机械地照搬。在不增减要点的情况下，对内容的安排作合理的调整，是完全可行的，在有些具体情况下，也是很有必要的。要十分注意用中学里学过的各种句型、惯用法来代替依据中文逐句译出的中国式的英语。有些考生思路往往被试题中所给的中文限制死了，死扣字眼。在修改时要注意只是要扣住意思，不要拘泥于中文，使修改后的文章表达的意思准确、层次清楚，整个文章思路要连贯，给人一种一气呵成的感觉。
（6）认真书写，保持卷面整洁，准确。
修改好后，在答卷纸上抄上答案。根据以往的阅卷经验，抄写答案时要注意三个问题：
1）注意英语书写中的大小写问题。
①注意标题的大小写。
标题开头第一个词词首要大写，除介词、冠词、连词以外的实词，每个词词首也都要大写。
②姓与名的第一个字母要大写。
如1991年书面表达中的孙淑伟应写成：Sun Shuwei或Sun Shu－wei，不能写成Sun Shu Wei或 Shu shuwei．
③专有名词中实词要大写。
如the United States of America。英语中有些固定要大写的名词，如大洲、大洋、江、河、国家、地名、星期几等。考生由于平时不注意，或考试时太紧张，太匆忙，都会出错。
④一句句首要大写，句中非规定要大写的词不能大写。
如有的考生在考试中写出这样的句子：In his childhood，He liked swimming very much。句中不注意，随手写下大写字母，也是常见的。大小写问题，一般考生道理是懂的，但往往粗心出错。考试时冷静一点，落笔时小心一点，检查时细致一点，还是可以解决问题的。
2）注意书写的格式与拼写正确性。
正确的书写习惯，要从一开始学英语时就进行严格的训练，但由于各种原因，部分考生虽学了六年英语，却不能掌握正确的书写格式。就考生答卷时出现的问题，我们应注意以下几点：
①字母书写要工整、正确，如u，v，q，a，h，k等，首先要做到写得像样，让阅卷老师一眼看得出来。如对连写不太熟悉，不能乱连写一气，让老师无法辨认内容的卷子是无法评分的。
②词与词之间要留一个字母的间隔，句子开头一行应比第二行缩进去五个字母的空间，每行书写要对齐，不到万不得已，不断开字母移行。如一定要在一个单词中间移行，要遵守移行规则。
③单词中不能涂去字母，在其上方补上一个字母。如单词拼错，用橡皮擦去该字母，在原位改，或去掉整个单词，在其上方补上一个完整的单词。
3）注意正确地使用标点符号。
首先，考生应注意克服母语标点使用习惯对英语标点的影响。比较其同异，可以看出两种标点符号系统在用法上的差异。现在我们来看几句典型的标点用错的句子。
④-How many days are there in a week？
—Seven．
—What are they？
—Thy are Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday and Saturday．
注意划线部分的标点，学生受母语影响，在星期一、星期二中间用顿号，其实英语标点中无顿号，这里通常用逗号代替。
②Can you lend me 《the Arabian Nights》？
本句中书名号《》是中文中的用法，英语中用“”来代替书名号。
③Having finished his homeowrk，Xiao Li went home。
英语中句号写法与汉语中不同，英语句号是一个实心点，而汉语中用圆圈。
④The weather was fine，We decided to go out for awalk．
英语标点的使用习惯是：一个句子结束（不管是简单句、复合句）用句号。本句中的两个句子，虽从意思上看，有因果关系，但从结构上分析，应看作是两个独立的句子。每句开头要大写，句末加句号，如变换了方法，将前一句改成原因状语从句或独立主格结构，以下三句虽形式上有不同之处，但都应看成正确句子。
①The weather was fine．We decided to go out for awalk．
②As the weather was fine，we decided to go out for awalk．
③The weather be fine，we decided to go out for a walk．
细细观察，英语中标点的用法与写法，与汉语还有不同之处，如汉语中表示省略用六个点，英语中只用三个点；汉语中引用某人说话的原文时，往往首先在“说”这个词之后加冒号，英语中这种情况下既可用冒号，又可以用逗号。对于这些用法，考生平时应多加注意。
（7）反复检查。
誊写完毕，应反复检查，力求无误。
在掌握了解题方法和步骤之后，语言基本功的好坏往往决定了书面表达的成败。考生在语言基本功方面应注意以下三点：
1）掌握中学常用词和词组的惯用法及其在书面表达中的运用。
常用词和词组往往是由它们在运用中的频率和练习中的作用所决定的。对于常用词和词组，复习时要求要高一些，即要能熟练准确地掌握，自如地运用。要达到这一点，首先要研究这些词和词组的真实含意和习惯表达法。在表达中，汉语一个字组成各种词组在英语中要用各种词组来表示，如：
请假：ask for leave
请人吃饭：invite sb．do dinner
请人唱歌：ask sb．to sing a song
请问（劳驾）：excuse me
请医生：Send（Sb．） for a doctor
请随意：Help yourself
2）要掌握英语的基本句型、基本结构，严格按英语句型要求进行表达。在初中阶段，句型教学是放在突出位置的，高中阶段的教学中，句型教学仍是重要的基本训练之一。在一切句型中，简单句的五大句型是一切句型的基础，在此基础上，可根据具体情况和需要选择适当的句型。正确使用句型，既可准确地表达意思，又可体现一个考生的英语水平。如在1991年MET试卷的书面表达中，一位考生写道：
Sun Shuwei is a forteen－year－old boy comes fromGuangdong．
尽管这一句话意思表达是清楚的，但一个简单句中用了两次谓语动词而不加连词，既不像简单句，又不像复合句。这句话给阅卷老师的印象是，该生连最基本的简单句也没学好。
英语句型的掌握不是一件容易的事，唯一的办法是钻研中学教材，逐一过关。
3）要用英语思维来写。
用英语思维写作，要做到：
①不拘泥于中文原文。表达不是翻译，只要意思表达清楚就行了。
②善于准确地使用英语句型，掌握使用这些句型的语境。
③灵活地使用这些句型，使其在具体语境中的使用准确贴切。
如在某市的调研试卷中有这么一句话：“在燃烧着的仓库里有一包化学药品随时可能爆炸。”不少同学写下这样一个句子：
There was a bag of chemicals which was likely to ex－plode at any time in the storehouse．
这句的句子结构有点小毛病，在一般情况下，我们的确用There be something+地点状语这一语序来表示某物存在于某处，但在这种情况下，a bag of chemicals后面有一个定语从句，这一句这样写，主句和地点状语相隔太远，不符合英语习惯，应改为
There was，in the storehouse，a bag of chemicals whichwas likely to explode at any time．
具体的书面表达形式、语言要求、表达方法不可能一下子说清，必须通过实例和练习去学习和掌握。正如一句英语格言所说“Practice makes perfect”。
