几种特殊的英语疑问句式
在英语书面语中，疑问句几乎总是按语法中疑问句的“正常”词序书写。但在口语中，句子词序可根据语意颠倒，语调可随着情感变换。因此，出现了各种各样的疑问形式，有的成为变式疑问句，有的又由其他句型转用为疑问句式，使提问方式变化不一、丰富多采。例如：
That's the boss ？那是老板吧？
这句话用的是陈述语序，是要证实一下大家已知道的事情，等于“I suppose that's the boss， is it？”
比较： Is that the hoss？那是老板吗？
这是正常疑问句语序，为了了解情况而提出的问题。
对于常见的一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句，在这里就不赘述了。现在主要谈谈既熟悉又觉得含混的几种疑问形式。
一、间接式疑问
间接疑问句在结构上是陈述句形式，但它被包含在整个复合句里面，（其实际意义是一个十足的疑问句，所以称“间接疑问句”。
1．句中带疑问关联词。例如：
①Please tell me what she talked about to my husband over the telephone？
请告诉我她在电话里与我丈夫谈了些什么？
②He inquired how it was done．
他问这事做得怎么样了。
③I'd like to know why it is so important？
我想知道为什么这很重要？
④I ask you where your class－adviser is now．
我问你们的班主任现在在哪儿。
2．句中带连词if或whether表示“是否”。例如：
①She visitd me next day and askd if I had got home safe．
她第二天来看我，并问我是否平安到了家。
②Tell me whether（或 if） you like the jacket．
告诉我你喜不喜欢这件茄克衫。
③I ask you whether they will come or not．
请问他还来不来。
例③中的 whether不能用 if换用，因为“whether… or not”已构成一种固定形式的用法。
④Tell me if she doesn't believe in us．
告诉我，她是否不信任我们。
（此句有歧义，也可理解为“如果她不信任我们，请告诉我。）
此例中的if不能用whether代替，因为whether不能引导否定的间接疑问句。
二、省略式疑问
在省略疑问形式中，可省略不同成分，用简短的问句将意思表达清楚。
1．省略主语或助动词。例如：
①Seen any good films lately？
最近看过什么好电影吗？（省去 Have you）
②Nice day， isn't it？天气不错，不是吗？（省去 It's a）
Speaking to the student，was she？
她在跟那位同学讲话，是吗？（省去 She was）
2．省略句首部分的其他词，强调疑问尾句；主要用在很随便的讲话中，例如：
①Had a good time， did you？玩得挺好，是吗？
②Alice be here tonight， will she？
艾丽斯今晚到这儿来，是吗？
③Your wife at home， is she？你妻子在家，对吗？
三、陈述式疑问
这种疑问句是由陈述句转用来的疑问形式。它根据说话人的语气和感情，并不按疑问句的一定规格表达。疑问词也可以放在任何一个地方，显得自由灵活。
1．词序保持陈述式原状，仅通过改变声调而成为疑问句。例如：
①Everyone is here？都到齐了吧？
②You'll not go outing with us？
你不和我们一道去郊游吗？
③I remember telling you about it many times？
我记得这件事给你们讲过多次，对吗？
2．疑问词放在句中任何位置中，使整个句子成为一种陈述式疑问形式。例如：
①She is your who？她是你的什么人？
②Your what is lost？你的什么东西丢了？
③He is thirty－what this year？他今年三十几岁了？
④You are going to which department store？
你要到哪个商店去？
四、修辞式疑问
所谓修辞性疑问形式，就是将疑问句转用作加强语气的陈述句。有些修辞性的疑问形式已逐渐成型。
1．陈述句+反问句，但与反意疑问句有结构上的区别。例如：
①She is a lovely girl， is she？
她是个可爱的女孩，可不是吗？
②The teachers and students are also the comradeship， right？老师和学生又是同志关系，是吗？
③Oh， you told him all about it， did you？
哦，你全告诉他了，是吗？
2．用疑问词和虚拟式（should＋ be）结合的形式作为疑问句，表示出强烈的感情，与一般疑问句有明显区别。例如：
Why should you be so excited？你何必这样激动？
（意思是“没有必要这样激动”。等于“There is no reason for you to be soexcited ”．）
比较： Why are you so excited？你为什么这样激动？
因此，借用问句形式表达强烈感情的修辞性疑问句，确能加强程度，达到意义准确、深刻的效果。再如：
①Who should there be？还能有哪个呢？（意即：不可能有别的人在那儿。）
②How should I know？我哪里晓得？
③Why should the teacher be angry with you？
老师干嘛对你生气？
④Who should I see at the top of the hill but a group of explorers？那不是一群勘探队员在山顶上吗？
