怎样连词组句
遣词造句、连词成句练习是英语写作训练的一种重要形式。句子是文章的基础。句子写得好，语法正确，合乎习惯，合乎逻辑，就可以进一步写好段落和文章。连词成句的测试，目的在于检查考生是否具备了连词组句的能力，是否掌握了词类、词义、词的搭配关系、词在句中的作用、句子成分、句型结构等方面的基础知识。
连词组句有下面两种主要的命题形式。
（一）连词组成单独的句子。例如：
1．（I/my/looking/pencil/for/am）
2．（glad/you/is/meet/to/she）
3．（so/he/a/say/angry/was/that/could/he/not/word）
（二）利用选择法连词成句。选择正确的组句顺序（注：标点符号与大小写不计算在内）：
1．( ) ①Where ②you know ③lives ④do ⑤he
A．②①⑤③④ B．⑤③①②④
C．⑤③①④② D．④②①⑤③
2．( ) ①he ②Li Ming ③sing ④didn't ⑤heard
A．①④⑤③② B．①⑤②④③
C．②④⑤③① D．②⑤③④①
3．( ) ①the girl ②beautiful ③today ④how ⑤looks
A．③④②⑤① B．④②⑤③①
C．④②①⑤③ D．①⑤④③②
4．( ) ①helps us ②it is ③he ④that
A．④②①③ B．②③④①
C．④③①② D．②④③①
5．( ) ①I have said ②what ③is ④this
A．④③②① B．②③④①
C．①②③④ D．②①④③
上述连词成句练习，是有一些规律可循的。解题的过程一般可分两步走：
（一）抓关键。抓关键就是要找出句子的主要成分——主语和谓语。主语的词类最常见的是名词和代词，其次是动名词、不定式等；作谓语的词类是谓语动词，包括及物动词、不及物动词和连系动词等。解题的第一步就是要从众多而孤立的单词中找出这些关键词。
（二）找关系。找关系就是要在所给单词或词组中找出它们同主语和谓语的关系。在找到主语和谓语之后，其他的单词和词组要根据它们的句法作用找出它们同上述关键词的搭配关系。这就是解题的第二步。
举例来说，上边第一个练习中，第1题先找出谓语am，再找出主语I或pencil，通过比较，知道只能是 I am（不可能是 pencil am），所以就得出一个主谓结构 I am looking for…。我们知道介词for后面要跟名词作介词宾语，这样整个句子就出来了：I am looking fof my pencil．
再看第2句。同样，先要找出谓语动词is或meet，然后看能充当主语的是you还是she。通过比较，知道主谓结构只能是She is glad…。我们知道是She is glad后面常跟一个不定式短语，这样，整个句子就出来了：She is gladto meet you．
再看一个比较复杂的例子（I/mother/with you/one week/can spend/says/inGuilin）：首先找出动词——有两个选择（can spend和says）；再找出主语——有三个选择（I，mother，one week）。 says是动词的一般现在式第三人称单数，在主语的三个选择中只能同mother搭配，于是可以得出一个主谓结构：mother says…。再看看can spend的主语只能是I了，spend是及物动词，后面常跟表示时间或金钱之类的词作宾语，而one week正合适，于是又得出了一个主谓结构：I can spend one week。这两个主谓结构是关键，是句子的主干。我们知道，动词say是及物动词，要接宾语。宾语是哪一个呢？在所给的单词和词组中只剩下两个介词短语了，而介词短语是不能作宾语的。这样只能考虑第二个主谓结构 I can spend one week可能是宾语从句了，它同 mothersays有着主从关系。至于 with you和 in Guilin这两个状语，一般来说，方式状语在前，地点状语在后。经过这番思考，整个句子就出来了：Mother says Ican spend one week with you in Guilin．
上面的例子，都可照此处理。答案是：
（一）1．I am looking for my pencil．
2．She is glad to meet you．
3．He was so angry that he could not say a word．
（二） 1．D 2．B 3．C 4．B 5．A