一、前言
美国是世界上最年轻的国家之一。在其短暂的历史上，涌现出无数有着深远影响的作家、文学运动或文学派别。美国文坛，流派众多。美国文学在短短时间内取得如此重大的成绩，成为学者关注的焦点和引人注目的问题。为指导英语专业本科四年制《美国文学》课程的教学，特制订本大纲。本大纲的编用，依据国家英语教学指导委员会编写的“英语专业高年级阶段教学大纲”，结合我教研室的办学特点和学生的实际情况，其中所作的各项规定，是我系本课程组织教学、使用教材与检查教学质量的基本依据。本课程大纲的教学对象是本科四年制英语专业三、四年级学生，他们在学习本课程以前，对美国文学史上的一些作家和文学流派，有所了解，具有一定的英语语言功底和阅读欣赏能力，且具有基本的写作能力和写作知识。
本大纲编写人员为张立新
二、课程教学目的和基本要求
本课程的教学任务和目的是：使学生了解和认识美国文学史上一些较有影响的作家的创作倾向、思想方法、在文学史上的地位和成就以及对本国文学乃至世界所产生的影响等等。在此基础上，使学生了解一些名家的代表作品的思想意义、文学价值、写作手法、语言技巧等，为学生毕业后的教学、研究打下基础。美国文学的历史距今不过二百来年，和欧洲任何一个国家的文学史相比，它是历时最短而发展最快的。从本杰明?富兰克林到一次世界大战前的美国作家，为美国文学赢得了一定的荣誉。但真正为美国文学赢得世界荣誉的则是一战后崛起的一些作家。通过对美国各历史段代背景和重要作家及其代表作品的介绍，使学生了解美国文学发展的历史及各个时期的主要文学流派及其创作特点。通过文本学习提高学生的文学阅读、理解与鉴赏能力以及口头与书面表达等语言技能；并且通过大量阅读与讨论加强学生对文学本质的意识，提高他们的综合人文素质，增强他们对西方文学及文化的理解
三、课程主要内容及学时分配
本课程共72课时，分配如下：
First Semester 36 hours
Unit One: Early American and Colonial Period to 1776 6学时
1.Indian Literature
2.The Literature of Exploration
3.The Colonial Period in New England
4.William Bradford (1590-1657)
5.Anne Bradstreet (c. 1612-1672)
6.Cotton Mather (1663-1728)
7.Jonathan Edwards (1703-1758)
Unit Two: Democratic Origins and Revolutionary Writers, 1776-1820 6学时
1.The Background
2.The American Enlightenment
3.Benjamin Franklin (1706-1790)
4.The Political Pamphlet: Thomas Paine (1737-1809)
5.Neoclassism: Epic, Mock Epic, and Satire
6.Writers of Fiction
7.Charles Brockden Brown (1771-1810)
8.Washington Irving (1789-1859)
9.James Fenimore Cooper (1789-1851)
Unit Tree: The Romantic Period, 1820-1860: Essayists and Poets 8学时
1.The Background
2.Transcendentalism
2.Ralph Waldo Emerson (1803-1882)
3.Henry David Thoreau (1817-1862)
4.Walt Whitman (1819-1892)
5.The Brahmin Poets
6.Henry Wadsworth Longfellow (1807-1882)
7.James Russell Lowell (1819-1891)
8.Emily Dickinson (1830-1886)
Unit Four: The Romantic Period, 1820-1860: Fiction 6学时
1.The background
2.The Romance
3.Nathaniel Hawthorne (1804-1864)
4.Herman Melville (1819-1891)
5.Edgar Allan Poe (1809-1849)
6.Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
Unit Five : The Rise of Realism: 1860-1914 10学时
1.The Background
2.Samuel Clemens (MARK TWAIN) (1835-1910)
3.Frontier Humor and Realism
4.Local Colorists
5.Midwestern Realism
6.Cosmopolitan Novelists
7.Naturalism and Muckraking
7.Stephen Crane (1871-1900)
9?Jack London (1876-1916)
10.Theodore Dreiser (1871-1945)
11.The “Chicago School” of Poetry
12.Edgar Lee Masters (1868-1950)
13.Carl Sandburg (1878-1967)
14.Edwin Arlington Robinson (1869-1935)
15.Two Women Regional Novelists
16.The Rise of Black American Literature
Second Semester 36 hours
Unit Six: Modernism and Experimentation: 1914-1945 8学时
1.The Background
2.Modernism
3.Poetry 1914-1945: Experiments in form Poetry
4.Between the Wars
5.Prose Writing,1914-1945: American Realsm
6.Novels of Social Awareness
7.The Harlem Renaissance
8.Literary Cureents: The Fugitives and New Criticism
9.20th Century American Drama
Unit Seven : American Poetry Since 1945: The Anti-Tradition 10学时
1.The background
2.Traditionalism
2.Robert Lowell (1917-1977)
3.Idiosyncratic Poets
4.Experimental Poetry
5.The Black Mountain School
6.Beat Poets
8.The New York School
9.Surrealism and Existentialism
9.Women And Multiethnic Poets
10.Chicano/Hispanic/Latino Poetry
11.African-American Poetry
Unit Eight : American Prose Since 1945: Realism and Experimentation 10学时
1.Background
2.The Realist Legacy and The Late 1940s
3.The Affluent but Alienated 1950s
4.The Turbulent But Creative 1960s
5.The 1970s and 1980s: New Directions
6.The New Regionalism
7.The 21st Century
Unit Nine: Southern Literature 4学时
Unit Ten: African American Literature 2学时
Unit Eleven: Jewish American Literature 2学时