电影《与狼共舞》中的主人公Dunbar上尉（Kevin Costner)初接触印第安人时，语言不通，不过并不影响他们之间的交往。一次，印第安人去猎野牛Buffalo，为了跟Dunbar说去干什么，一个印第安人装成牛的样子，趴在地上，不断说着印第安语野牛，Dunbar上尉看到印第安人的姿态明白了他们所指的是什么，兴奋地说着印第安语的野牛。
这个景象在我的脑海中印象很深。人类是能够互相沟通的，哪怕当时他们没有字典，没有学过任何基础语言课程，没多久Dunbar上尉也能说很多印第安话了。
只到前两天看一本书《口译学习与实践》我突然感悟特别深，作者庄晨燕和邱寅晨是有着十年口译经验的高级口译人员，她们重点讲到，语言思维的核心是意义。我的理解，这不是文字的意义，而是文字在大脑中反映出的画面，还有讲话内容的逻辑框架，比如事情的起因后果，起承转折。
我自己就有体验，比如参与一个项目的谈判，不管技术性有多强，在参与一段时间，明白了事情的起因发展，理清了项目的发展过程，这时很多内容翻译起来就感觉很顺。有些内容，老外说了很长一大段不停，我也不用打断，基本上都能复述出来。有些语言，假如我是临时插进去做翻译，肯定是无法听懂的。
而前两次，做会议发言的翻译，因为有讲稿，得看着稿子念，我发现一开始对我进入状态有很大干扰。现在才明白，看稿子念，我的注意力集中在文字上，而没有集中在对意义的理解和逻辑关系的梳理上。
同样，看英语电视也是如此，中学时看原版片根本看不懂，因为看的时候非常想知道这些字是什么，怎么写的，而且紧张，根本不会去理解意思。而现在看新闻也好、电影也好，关心的不是字词，而是事情、人物之间的联系，至于听不清、不懂的就放在旁边。
还有以前中学时看英语课外读物，一开始速度奇慢，很痛苦，但是一旦进入了故事情节，就顾不得查新词，而是关心人物的命运，这时阅读速度加快，脑中也会过电影一般，后来在大学时，看英语读物偶尔有种感觉：这是什么语言不重要，看到的只是画面，所以翻杂志就跟翻中文杂志没什么区别。
这一切的区别就在于"意义"，不是逻辑思维的左脑看到的意义，而是形象思维的右脑看到的意义画面。
而很多成人之所以开不了口，听不懂，除了平时朗读练习不够外，就在于他们思维的核心只是字词本身，加上逻辑性的语法规则，其实越过文字的形式，直接进入意义画面才是最有效的表达。
来源：网易