根据不少语言学家的分析和研究，目前一般公认的有条件担任“国际语”角色的语言，应当具有以下几个特点：
a) 中立性；
首先是中立性的问题。都德的小说“最后一课”大家都不陌生。对民族语言的深深的情结是永远扎根于每一个人心中的，流淌在每一个人的血管中的。否则不会有 “乡音未改鬓毛衰”这样的千古绝唱了！在国际交往中强硬推广一个民族语言作为“国际语”，必然会造成语言交往中事实上的不平等。一个外语系苦读多年的大学生，他的语言水平我想不大会高过一个国外的普通中学生，口语方面也许还不如一个普通的外国小孩子。这难道不是事实吗？以这种不平等的语言地位，相互间进行交往，难免也会产生种种事实上的不平等。
b) 易学性；
再一个是易学性问题。任何一种民族语言经过长期的发展，因种种原因，无论语音还是语法都会变得相当复杂，这对于一个非作为母语的人来说都是不易驾驭的。作为“国际语”应当是相对科学化、逻辑化、规范化的语言，不应当有很多的“例外”、很多的“约定成章”。希望用相对较少的时间和精力的投入就能掌握、使用。这个道理是很清楚的。
c) 表达力丰富；
人类的情感是丰富的，所以作为一种“国际语”，它的表达能力也应当是十分丰富的。某些象形符号、甚至音乐、绘画、舞蹈在某种程度上也可以说是一种国际语，但是必竟有很大的局限性。
d) 书写文字与口语的统一。
作为一种可称为真正意义上的、成熟的人类语言，必须应当是口语和书写文字的统一。只能写（或画），不能说的，只能称为图符。只能说（或唱），不能书写的语言，也是一种不成熟的语言。
