55．元音字母在四种重读音节类型中的读音巧记
五个元音字母在数以万计的单词中时而读其字母名称音，时而又读其短音，还有其在-r音节中的读法等等，委实给初学者平添了不少麻烦。下面我们介绍的歌诀，无疑将给你以帮助。
“开”读“长”①，“闭”读“短”②。
“r”的三音有两个“点”③：“ar”像他娘——（[%:]）④，
“or”o去旁——（[%26amp;:]）⑤，
余下“一哀忧”——（er，in，un）⑥，
“三-r”读“恶”（[+:]）腔⑦。
“阿姨”（-re）板着脸，
总与“恶”（[+]）相连⑧。
“A姨爱讴优”——（a，e，i，o，u）⑨，
“阿姨”“一”“挨一挨噢呦”⑩（#，i，ai，%26amp;，ju）。
注：
①“开”指“开音节”，“长”指“长元音”，即元音字母在重读音节里读“长元音”，或叫“字母名称音。即a[ei]，e[i:]，i[ai]，o[+u]，u[ju:]。如：make，he，bike，no，huge。
②“闭”指“闭音节”，“短”指“短元音”。即“元音字母在重读闭音节里读短元音”。即a[$]，e[e]，i[i]，o[%26amp;]，u[)]。如：cap，desk，big，box，bus。
③意为“-r音节”有三个读音，每个音都有“两个点”即[:] 长音符号（见注解⑦中的表）。
④意为：“ar”的读音[%:]的写法像“ar”中的a。这里用“娘”字比喻[%:]是“ar”生的（来源于“ar”），这就把“ar”的读音[%:]的写法与“ar”中的a的写法联系起来，见形如音，很容易记住（见注解⑦中的表）。
⑤意为：“or”的读音是字母o去掉左边半圆加两点而构成的（见注解⑦中的表）。
⑥在“-r”音节中除掉“ar，or”外，还有（e，i，u）加r构成的三个“-r”音节即er，ir，ur（见注解⑦中的表）。
⑦即三个-r音节均读[+:] 音。请看：
⑧“阿姨”即-re”音节之谐音，五个元音字母与re所构成的每个重读音节的末尾读音都有一个“恶”[+]音，故，说它总是与“恶”[+]相连。
⑨这里用谐音指出a，e，i，o，u五个元音字母与-re构成-re音节的顺序。
⑩此句接上句说“在-re音节”里a，e，i，o，u的读音分别是[#]（挨），[i]（一），[ai]（挨）[+]（噢），[ju]（呦）加[+]的音，即[#+]，[i+]，[ai+]，[%26amp;+]，[ju+]五个音。
这一段用“A姨喜欢歌功颂德”（爱讴优）“阿姨更娇气”——简直都碰不得，只要你“挨一挨”她就“噢呦”“噢呦”地叫唤，这种“谐音”、“拟人”等手段，让人把元音字母在重读-re音节中的读音一下子就记住了。请看下表：
