课程的性质和任务
1、
课程的性质
本课程是高等院校英语专业开设的专业基础课。
2、
课程的目的、任务
本课程教学目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。
本课程三学期完成。每学期对学生听力技能的具体要求如下：
（1） 经过第一学期的听力训练听懂教师的课堂用语以及对课文内容所作的解释；听懂他人以较慢的语速谈论日常生活；听懂基本没有生词、题材熟悉、难度较低语段，理解正确率达到70%。
（2） 经过第二学期的听力训练，听懂英美语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容。
（3） 经过第三学期的听力训练，听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。
课程的教学内容及重点、难点
1、教学内容
本课程教学内容为 何其莘等编写、北京外研社出版的《英语初级听力》《英语中级听力》《英语高级级听力》（部分）的内容以及配套有声材料。
本课程的内容以日常生活和社交活动为主，同时涉及英美的风土人情，社会风俗，以及历史、文化的各个方面。练习采取的形式与美国TOEFL考试和英国Cambridge Certificate
考试形式相近。并增加一些是非题、填充题、听写、讲座、摘记、根据笔记回答问题等形式。
听力训练的项目包括：辨析容易混淆的音素、单词、结构，选择关键词与句，归纳大意，掌握细节，推测内在含义，快速听记数字，时间，掌握新闻要点，释意复述，记笔记。
2、课程的重点、难点和深广度
课程的重点是：巩固和深化语音、语调知识；扩大词汇量；训练对话、采访、讨论、讲座、新闻播报、电影、歌曲等形式的语言环境中的视听说能力；了解相关背景知识和英语的习惯表达；扩大视野；熟悉英美风俗习惯和风俗人情。
课程的难点是相关文化背景知识、语音、语调、英美不同的习惯表达。
课程教学的形式
本课程教学全部采用英语语言实验课的形式。
课程教学的学分、学时与学时分配
1、
程教学的学分为9学分，参考学时为144学时。
2、
课程教学内容的学时分配：
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学期 |
教学内容 |
学时分配 |
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《英语初级听力》 |
48 |
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《英语中级听力》 |
48 |
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《英语高级级听力》 |
48 |
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合 计 |
144 |
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课程考核
1、
本课程第一、第二学期为考试，第三学期为考查；
2、
课程考核部分为闭卷考试形式。
3、
成绩按多元化评定，即卷面70%、平时30%。
教与学建议
1、
课程教学的阶段安排：本课程安排在第1-3学期，为专业英语听说奠定基础。
2、
听力课是一门实践性很强的课程。在课堂上，教师应该抓紧分分秒秒，让学生最大限度地受到听力强化训练。
3、
听力是英语四项基本技能之一，它和其它技能是相辅相成的。在听力训练中，不能一味只听，也要安排一些跟读、模仿回答问题的训练。
4、
教学过程中，应该根据听力教材的难易程度以及学生的反应情况对教学作具体的安排，作到有精有泛。精听的内容可反复听，泛听的内容掌握大意即可。
5、
指导学生加强课外听力训练，使其养成收听英语广播的习惯。
6、
指导学生阅读有关英美社会文化的书籍，为听力训练做必要的背景知识准备。
本课程教材及主要参考音像材料
1．本课程教材为 何其莘等
《英语初级听力》《英语中级听力》《英语高级级听力》 重印版 外语教育与研究出版社。
2．本课程主要参考音像材料
《走遍美国》
专业英语四级模拟试题听力题
英语新闻
英语电影教学片
（肖 勤编）