2. 俄语物主代词 мой,твой的性

授课章节	第二课	课时安排	2学时
教学方法	讲练法	参考书	《大学俄语教学参考书》（东方）（1-2），张金兰等编，外语教学与研究出版社，1999。
使用教材	《大学俄语》（东方）第一册，叶菱、Н.Г.克雷洛娃编著，外语教学与研究出版社，1994。

教学目的与要求：Objectives/aims

l 使学生掌握物主代词 мой,твой的性，并会造词组和简单的句子。

l 物主代词мой, твой的性

（一）检查学生第一课生词掌握情况（听写第一课生词），并指出名词的性

（二）检查学生调型1和调型2的掌握情况，读有关的句子、短文，并领读。

（三）讲解内容：物主代词мой, твой的性

物主代词мой, твой, свой有性的变化，与名词连用时要与名词的性保持一致。如：

阳性中性阴性

мой моё моя

твой стакан твоё окно твоя комната

свой своё своя

（四）完成练习33、34、35、36

（五）领读练习33、34、35中的句子，纠正学生的发音、语调及重音方面的错误；让学生演练练习36中的小对话。

（六）布置书面作业：练习37，组词造句

（七）领读本课的生词，让学生将其中的名词按属性分类，并用物主代词 мой, твой, свой组词造句。

完成课后练习、补充练习题及试题库中相关的试题。

1、名词的数(1)

2、物主代词мой, твой的数

教师讲课生动，教法灵活多样。学生能较快地接受所学语法知识，与老师配合默契，课堂气氛较活跃，教学效果良好。