《外国文学》课程教学大纲
（适用于汉语言文学专业）
课程名称：外国文学
课程编码：10011208
学时：108
学分：6
开课学期：第5、6学期，每周3课时。
课程类别：必修
课程性质：专业基础课
先修课程：中国文学、文学理论
考核方式：本课程采用闭卷形式考试，时间为120分钟，考试成绩占总成绩的80﹪，平时成
绩占总成绩的20﹪。
一、 课程的性质、目的与任务
（一）性质
《外国文学》是中文系汉语言文学专业的必修基础课。
（二）目的
1、通过系统学习《外国文学》的基础知识和文学成就，帮助学生建立更为合理的知识平台，以便他们更广泛地汲取世界文学的精粹；同时通过梳理有关外国文学发展的基本脉络、文学思潮、文学流派的基本内容和演变情况，使学生对世界文化有一个全球化的认识，以适应世界文化日益交融的时代需要。
2、通过深入分析一批经典的作家作品，使学生能对外国文学中所蕴涵的人文思想有较
深入地分析和了解 ；另外运用多种文学批评方法让学生领略外国文学的风采，从而提高
他们的审美鉴赏素养以及以不同视角解读文本的能力。
3、为进一步学习西方文艺理论、比较文学以及其他文学课程奠定坚实的实践基础。
（三）任务
本课程包括欧美文学和东方文学两部分，其中以欧美文学部分为教学核心。在内容上主要以文学发展史知识为经， 文学思潮和作家专论为纬构成整体。授课重点：
1、文学经脉：古希腊文学、文艺复兴文学、古典主义文学、启蒙文学、浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学；东方古代文学、东方中古文学、东方近代文学、东方现当代文学。
2、重点文本分析：《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《神曲》、《哈姆雷特》、《伪君子》、
《浮士德》、《巴黎圣母院》、《高老头》、《罪与罚》、《安娜·卡列尼娜》、《老人与海》、《荒原》、《变形记》、《尤利西斯》、《等待戈多》、《第二十二条军规》、《旧约》、《雪国》。
二、教学方法
（一）授课方式：本课程以讲授为主，辅以适量的课堂讨论，强调学生对原著的精读，在师生之间的有效互动中提升授课质量。
（二）辅助手段：适当组织观看与教学有关的世界文学名著经典影视片，以多媒体方式加深学习印象和拓展视野。
二、课程的基本内容
欧美部分
第一章 古代文学
教学目的和要求：了解古代希腊罗马文学的概况，重点掌握荷马史诗、希腊戏剧。
第一节 概述
古代希腊文学是欧洲文学史的开端。古代希腊文学的分期：1、氏族公社瓦解并向奴隶制过渡时期的文学。主要成就是神话和史诗。希腊神话的内容、意义、特色和对后世的影响。2、奴隶制城邦国家形成时期的文学。主要成就是抒情诗和动物故事。 3、“古典时期”的文学。主要成就是戏剧和文艺理论。4、“希腊化”时期的文学。主要成就是“新喜剧”。
古罗马文学的分期：1、共和国兴盛时期：戏剧的繁荣（普劳图斯、泰伦斯）。2、共和国时期和奥古斯都时期：罗马文学的黄金时代（西赛罗、维吉尔、贺拉斯、奥维德）。3、帝国时期：罗马文学走向衰落（塞内加、普鲁塔克、阿普列尤斯）。
第二节 荷马史诗
史诗对“荷马时代”希腊社会生活的反映。史诗的人物形象和思想。史诗中热爱生活、肯定人的力量的思想和乐观主义精神。史诗的艺术特色。荷马史诗是欧洲史诗的典范。
第三节 古希腊戏剧
古希腊悲剧的起源。古希腊悲剧的发展与民主政治的关系。悲剧演出的形式和基本主题。严肃而不悲的特点。古希腊三大悲剧诗人及其代表作：埃斯库罗斯与《被缚的普罗米修斯》；索福克勒斯与《俄狄浦斯王》；欧里庇得斯与《美狄亚》。
第二章 中世纪文学
教学目的和要求：了解中世纪欧洲文学概况。重点掌握但丁的《神曲》。
第一节 概述
中世纪欧洲的社会文化概说。基督教的意识形态统治地位。基督教对文化教育的垄断和对文学的影响。
中世纪欧洲主要文学类型与主要成就。
教会文学及其特点；英雄史诗及民间谣曲：《贝奥武甫》、《罗兰之歌》、《尼卜龙根之歌》、《伊戈尔远征记》。
骑士文学与骑士精神，骑士抒情诗和骑士叙事诗。骑士叙事诗的三大系统：古代系、不列颠系和拜占庭系。骑士叙事诗对后来欧洲文学的影响。
市民文学和市民戏剧。市民文学的产生与发展，市民文学的内容与讽刺手法，韵文故事与讽刺叙事诗，《列那狐传奇》、《玫瑰传奇》。
中世纪欧洲文学的特点。基督教思想的深刻影响；文学题材领域的拓展；艺术形式和表现能力的发展。
第二节 但丁
生平与创作。《神曲》对中世纪黑暗势力的批判。《神曲》思想上的两重性：中世纪的神学观念和新思想的萌芽并存。《神曲》思想上的两重性与时代的关系。《神曲》的艺术特点。《神曲》是中古文化的哲学与艺术的综合和欧洲近代文学的序曲。但丁在欧洲文学史上的地位。
第三章 文艺复兴时期文学
教学目的和要求：了解文艺复兴、人文主义、人文主义文学，重点掌握塞万提斯、莎士比亚。
第一节 概述
（一）文艺复兴的性质和时间界定。人文主义的基本特征及其积极意义和局限性。文艺复兴运动产生的历史文化原因；人文主义思想；运动的实质：反封建、反教会。
（二）人文主义文学的发展及主要成就。意大利彼特拉克《歌集》，卜迦丘《十日谈》；英国乔叟《坎特伯雷故事集》；拉伯雷《巨人传》；西班牙流浪汉小说，维迦的戏剧。
第二节 塞万提斯
生平与创作。代表作《堂·吉诃德》基本内容。堂·吉诃德形象的矛盾复杂性；艺术上对骑士文学和流浪汉小说的继承与创新。
第三节 莎士比亚
生平与创作。创作三个分期：第一时期，以历史剧、喜剧和诗歌为主，基调乐观明朗。第二时期，以悲剧为主，基调沉郁悲愤。第三时期，以传奇剧为主，基调空灵虚幻。
莎翁喜剧的特点。《威尼斯商人》人形象，喜剧中的悲剧因素。
莎翁悲剧的特点。其代表作《哈姆雷特》的题材来源、人物形象、艺术特色。 “莎士比亚化”与莎士比亚的戏剧贡献。“莎士比亚化”的提出及其内涵。莎士比亚在世界文学史的地位。
第四章 十七世纪文学
教学目的和要求：了解古典主义文学的特点，重点掌握莫里哀及其代表作。
第一节 概述
17世纪欧洲历史概况。古典主义文学的产生与发展。古典主义产生的条件：王权专制统治与社会稳定，唯理主义哲学。高乃依与《熙德》；拉辛与《安德洛玛克》；拉封丹的《寓言诗》；布瓦洛的《诗的艺术》。
古典主义的基本特征。思想上拥护王权，尊崇理性；艺术上以古希腊罗马文学为典范，严守艺术规范和准则；语言上要求准确、精炼、华丽、典雅；人物刻划类型化，性格单一。
第二节 莫里哀
生平与创作。戏剧创作特点：描绘现实、抨击恶习，人物性格的单一性，丰富多彩的喜剧手法。其代表作《达尔杜弗》的人物形象及其艺术特点。莫里哀在欧洲戏剧史上的意义。
第五章 十八世纪文学
教学目的和要求：掌握 “狂飙突进”、启蒙文学的基本特征，重点掌握歌德与《浮士德》。
第一节 概述
（一）18世纪欧洲历史概况。启蒙运动的产生、发展及其实质。
（二）18世纪欧洲文学的总体面貌。以启蒙主义文学为主潮，另有感伤主义文学为分支。
（三）启蒙主义文学的基本特征。鲜明的思想倾向性和哲理性；尖锐的讽刺；新创众多艺术形式。
（四）欧洲主要国家启蒙主义文学的特点和主要成就。
1、英国启蒙文学：笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、菲尔丁《汤姆·琼斯》；
2、法国启蒙文学：孟德斯鸠《波斯人信札》、伏尔泰《老实人》、狄德罗《拉摩的侄儿》、卢梭《新爱洛绮斯》、博马舍《费加罗的婚姻》；
3、德国启蒙文学：“狂飙突进”运动的性质和历史意义。莱辛《爱米利亚·迦洛蒂》、席勒《阴谋与爱情》。
第二节 歌德
生平与创作。《浮士德》分析。基本内容：浮士德追求的五个阶段；主题思想：人生意义的寻求与寻求中的矛盾；现实主义的描写与浪漫主义想象相结合的艺术表现。恩格斯论歌德。歌德在欧洲文学史上的地位和影响。
第六章 十九世纪初期文学
教学目的和要求：了解概述部分，重点是拜伦、雨果和普希金。
第一节 概述
19世纪前30年欧美文学思潮概况。现实主义作为暗流而存在；主潮是浪漫主义。
（一）浪漫主义产生的根源及其特点。浪漫主义文学产生的社会文化条件。法国大革命
后欧洲社会的动荡；德国古典哲学和英法空想社会主义；文学传统的积累。
（二）欧美主要国家浪漫主义文学的主要成就。德国：耶拿派、海德尔堡派；英国：湖
畔派；美国：独立后民族激情与民主意识的弘扬，欧文、库柏；俄罗斯：茹科夫斯基、十二月党人诗歌、普希金。
（三）浪漫主义文学的基本特征。主观理想与强烈的情感；自由的创造和纷繁的美学趣
味；对现实的批判与超越；重视民间文学；强化表达效果的表现手段。
第二节 拜伦
生平与创作。忧郁、倔强、向往自由的个性；积极投身意大利、希腊的民族解放运动。主要诗歌创作。创作特点：对自由与正义的呼唤；个人反抗的孤独感和忧郁悲观色彩；讽刺诗人的气质与表现手法。长诗《恰尔德·哈罗德游记》及其特点、抒情主人公形象。
第三节 雨果
生平与创作。《巴黎圣母院》分析。克罗德形象及其评价；美丑对照原则的运用；结构艺术。《悲惨世界》的思想内容及其艺术特点、主人公形象。雨果创作中的人道主义思想；雨果创作的总体特点。
第七章 十九世纪中期文学
教学目的和要求：了解概述部分，重点是司汤达、狄更斯、果戈理和陀思妥耶夫斯基
第一节 概述
（一）19世纪中期欧美社会历史文化特点。资本主义制度的确立和发展；劳、资矛盾上
升为社会主要矛盾和马克思主义诞生；科学技术大发展；欧美各国社会发展的不平衡。
（二）19世纪中期欧美文学的总体面貌。浪漫主义文学继续存在；早期无产阶级文学；
早期现代主义文学；主潮是现实主义。
（三）现实主义文学的产生和基本特征。现实主义产生的社会文化基础；“现实主义”概
念的提出；现实主义文学的基本特征：历史真实性、揭露批判性、典型环境中的典型
人物、高度成熟的长篇小说艺术。
（四）法国19世纪中期现实主义文学概况。特点：批判锋芒同时指向封建贵族和资产阶
级、大多数现实主义作家经历了浪漫主义创作阶段；主要作家： 梅里美《嘉尔曼》、
福楼拜《包法利夫人》。
（五）英国19世纪中期现实主义文学概况。特点：最早表现劳资矛盾的题材、小人物的
抗争与命运、温和的人道主义和改良主义色彩；主要作家作品：狄更斯、萨克雷《名
利场》、盖斯凯尔夫人《玛丽·巴顿》、夏洛蒂·勃朗特《简爱》、爱米丽·勃朗特
《呼啸山庄》。
（六）俄国19世纪中期现实主义文学概况。特点：批判沙皇专制制度下的农奴制、人物
形象系列化——多余人形象和新人形象、系统的美学文学理论指导；发展：30年由
普希金开创、经莱蒙托夫的发展、四十年代以果戈理为首的“自然派”确立了批判现实主义文学的地位和发展方向、50、60年代达到繁荣；主要作家作品：普希金、莱蒙托夫《当代英雄》、果戈理、屠格涅夫《父与子》、车尔尼雪夫斯基《怎么办》、陀思妥耶夫斯基。
（七）美国19世纪中期文学。特点：浪漫主义文学为主流、思想观念多元又以弘扬民主为基调；浪漫主义文学作家诗人：爱默生、梭罗、惠特曼《草叶集》、霍桑《红字》、麦尔维尔；废奴文学作家作品：希尔德烈斯《白奴》、斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》；象征主义作家爱伦·坡。
第二节 司汤达
生平与创作。主要创作：《拉辛与莎士比亚》、《阿尔芒斯》、《法尼娜·法尼尼》、《巴玛修道院》；创作特色：政治视角、心理描写、人物激情、传记式结构。《红与黑》素材、题意与情节；《红与黑》评论的分歧；现实主义的奠基作；于连形象的理解。司汤达在俄国文学史上的地位。
第三节 巴尔扎克
生平与创作。世界观与创作方法关系的论争。《人间喜剧》的构思与规模：封建贵族的衰亡史、资产阶级的发家史、金钱世界的风俗史；艺术成就：生活的真实性、历史的广阔性和哲理的深刻性。人物再现手法。《高老头》是《人间喜剧》的序幕。主题思想的理解。父爱的理解。拉斯蒂涅形象。
第四节 狄更斯
生平与创作。探索时期与《匹克威尔外传》，发展时期与《马丁·瞿述伟》、《董贝父子》，繁荣时期与《艰难时世》；创作特点：广泛而深刻的批判性、深厚的民主性和人道主义精神，人物形象类型化，善于用儿童的眼光观察世界，赋予平凡事物以奇异色彩，幽默与感伤的色彩。《双城记》的人物形象和思想意义。。
第五节 普希金
生平与创作。其抒情诗的艺术成就和风格特色。短篇小说《驿站长》，“小人物”的主题。反映农民起义的长篇小说《上尉的女儿》。普希金在俄国文学史上的地位。《叶甫盖尼·奥涅金》的主题思想。奥涅金、达吉亚娜的形象。艺术特色。
第六节 果戈理
生平与创作。《狄康卡近乡夜话》的传奇和浪漫主义色彩。《密尔格拉德》中 对地主世界的揭露。《彼得堡故事》中对大都市社会矛盾的揭露，“小人物”的主题《狂人日记》、《外套》。喜剧《钦差大臣》对沙俄官僚制度的揭露。“笑”的艺术。长篇小说《死魂灵》情节与结构。五个地主的形象。新兴资产阶级投机家乞乞科夫的形象。思想意义和艺术特点。人物典型化的手法。
第七节 陀思妥耶夫斯基
生平与创作。“小人物”小说《穷人》。《被欺凌与被侮辱的》中的人道主义内容。《白痴》对贵族资产阶级的揭露。总结性作品《卡拉马佐夫兄弟》。作家思想的复杂性。《罪与罚》对穷苦人民苦难生活的描写。拉斯柯尔尼科夫的形象。小说的思想意义、艺术特点、心理描写特色。复调小说。陀思妥耶夫斯基在世界文学史上的地位。
第八章 十九世纪后期文学
教学目的和要求：了解概述部分，本章重点是左拉、莫泊桑、哈代、易卜生、托尔斯泰和马克·吐温。
第一节 概述
19世纪后30年代欧美历史概况。社会矛盾与阶级斗争。哲学思潮与社会思潮。新的文学力量、思潮、派别的出现。巴黎公社文学。鲍狄埃及其他公社诗人和作家。批判现实主义文学及其代表作家。成就突出的俄国文学和挪威文学。美国现实主义文学诞生。自然主义文学理论和代表作家。象征主义文学美学特点和代表作家。唯美主义理论和代表作家。
第二节 左 拉
生平与创作。自然主义理论家；主要创作：《卢贡·马卡尔家族》、构思与创作、主要内容和反映各种主题的代表作品。创作中的自然主义与现实主义的矛盾。左拉创作的意义。《萌芽》第一部正面描写产业工人罢工的作品；艾蒂安形象；艺术上宏大场面与精微细节结合，严谨的小说结构，象征手法的运用。
第三节 莫泊桑
生平与创作。中短篇小说的成就。按题材的分类：揭露普鲁士军队暴行和反映法国人民爱国精神的小说；揭露资产阶级腐化堕落和自私虚荣的小说；反映贫苦人民的痛苦和优秀品质的小说、各种题材中有代表性的作品。莫泊桑中短篇小说的艺术技巧。莫泊桑创作中的自然主义问题。莫泊桑在欧美文学史上的地位。《羊脂球》的巧妙构思、人物形象和思想意义。小说的艺术特点。
第四节 哈代
生平与创作。哈代小说的分类。“人物与环境小说”中的重要作品：《远离尘嚣》、《还乡》、《卡斯特桥市长》、《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》。哈代小说中的“命运”问题、创作中的矛盾。哈代在英国文学史上的地位。《德伯家的苔丝》苔丝、克莱、亚雷的形象。苔丝悲剧命运的原因及其实质。小说的艺术特点。
第五节 易卜生
生平与创作。早期创作中民族题材历史剧的爱国热忱和浪漫主义色彩。中期现实主义的社会问题剧，“社会问题剧”的特点。后期剧作中的象征主义风格和悲观主义倾向。易卜生对戏剧的革新及其意义，戏剧史上的地位和贡献。《玩偶之家》娜拉、海尔茂的形象。其他人物形象。艺术特色：戏剧矛盾集中突出，讨论因素，心理展示。
第六节 托尔斯泰
生平与创作。一生孜孜不倦的探索与80年代世界观的转变。早期创作与“自传三部曲”，中期创作与史诗体小说《战争与和平》，后期创作与《复活》。创作特点：系列探索主人形象，史诗或叙事艺术，心灵辩证法，辩证把握人物与环境的关系。
《安娜·卡列尼娜》小说的构思和创作过程。对城市文明的否定和对庄园贵族的偏爱。安娜悲剧成因及形象的意义；列文形象的探索与作家思想的矛盾；小说的艺术特点。艺术成就：双线发展的情节结构；多层次立体化的心理世界。托尔斯泰主义。托尔斯泰在世界文学史上的地位与影响。
第七节 马克·吐温
生平与创作。早期小说对美国假民主的讽刺和揭露。幽默的风格和夸张的手法。对美国社会政治黑幕的揭露《镀金时代》。《汤姆·索亚历险记》对自由生活的追求。反对种族歧视的小说《傻瓜威尔逊》。马克·吐温从轻松幽默向辛辣讽刺的发展。《败坏了哈德莱堡的人》对资产阶级的讽刺。晚年的反帝作品和悲观情绪。马克·吐温在美国文学史上的地位。《哈克贝利·费恩历险记》中哈克、吉姆的形象。小说的主题思想、艺术特点。
第九章 二十世纪文学
教学目的和要求：了解概述部分，重点是高尔基、海明威、卡夫卡等二十世纪现代主义作家。
第一节 概述
20世纪欧洲和美国历史概况。第一次世界大战和俄国十月革命。苏联建设的成就。法西斯主义的增长和第二次世界大战。资本主义社会的矛盾加深和腐朽化。各种资产阶级哲学和社会学说的杂陈及其对文学的影响。
20世纪的三大文学力量：批判现实主义文学、现代主义文学和苏联及其他欧美国家的无产阶级文学。
20和30年代苏联文学的成就。杰出的苏联作家和重要作品。第二次世界大战后苏联文学的发展变化。苏联文学发展中的经验教训。欧美国家的无产阶级文学。
批判现实主义文学和重要作家：肖伯纳、高尔斯华绥、罗曼·罗兰、马丁·杜加尔、莫里亚克、巴比塞、托马斯·曼、亨利希·曼、布莱希特、德莱塞、路易斯、海明威、斯坦贝克、菲茨杰拉德等。
第二次世界大战前出现的现代主义流派：后期象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义、意识流、存在主义、魔幻现实主义。第二次世界大战后的现代主义流派：“垮掉的一代”、 “新小说派”、“荒诞派戏剧”、“黑色幽默小说”等。各流派的理论主张和创作特点。现代主义文学综述。
第二节 高尔基
生平与创作。早期创作的思想倾向、艺术风格和重要作品。《伊则吉尔老婆子》、《切尔卡什》、《鹰之歌》。第一次革命准备时期至十月革命期间的创作。《海燕之歌》、《小市民》、《底层》等作品的革命意义。十月革命后的创作。《我的大学》、《阿尔达莫诺夫家的事业》和《克里姆·萨木金的一生》等小说的思想意义。高尔基在世界文学中的地位。《母亲》的题材来源。巴维尔的形象。母亲尼洛夫娜的形象。雷宾的形象。革命知识分子的形象。《母亲》的主题思想。《母亲》在艺术上的创新。
第三节 肖洛霍夫
生平与创作。反映农业集体化的小说《被开垦的处女地》。短篇小说《一个人的遭遇》关于战争和人的命运的思考。《静静的顿河》的构思。哥萨克人的历史。小说故事梗概。葛利高里的形象。主要的妇女形象。小说的主题思想、艺术成就。肖洛霍夫在苏联文学史上的地位。
第四节 罗曼·罗兰
生平与创作。《母与子》和《约翰·克利斯朵夫》的内容、艺术特色和思想意义。罗曼·罗兰在法国文学史上的地位。
第五节 德莱塞
生平与创作。早期创作《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》。第一次世界大战前德莱塞创作中的广阔生活画面。《欲望》三部曲。《美国的悲剧》。题材的来源和故事梗概。克莱德的形象、典型意义。小说的主题思想。对美国生活方式的深刻揭露。小说的艺术特点。德莱塞在美国文学史上的地位。
第六节 海明威
生平与创作。海明威作为“迷惘的一代”的代表。小说《太阳照样升起》对“迷惘的一代”的反映。小说《丧钟为谁而鸣》的思想内容。中篇小说《老人与海》的艺术成就和象征意义。小说中的“硬汉子”精神。小说的象征手法。反战小说《永别了，武器》故事梗概、小说的主题思想。亨利、凯瑟琳的形象。对帝国主义战争的批判和对个人幸福的肯定。小说的艺术特点。海明威创作特点和艺术手法综述。海明威的“冰山原则”。海明威在欧美现代文学史上的地位。
第七节 卡夫卡
生平与创作。不幸的童年和孤独的青年时代。主要短篇小说的思想意义和艺术特色。长篇小说《审判》、《城堡》。小说的社会批判性主题和独特的幻想性的艺术表现手法。《变形记》的主题：现代社会中人的“异化”。特点：寓严肃主题于荒诞的形式之中，着重表现事物的内在本质。卡夫卡在欧美现代文学史上的地位。
第八节 艾略特
生平和创作。后期象征主义代表作家。主要诗作：《普鲁佛洛克的情歌》、《四个四重奏》、《大教堂凶杀案》等。创作特点：象征的森林、多用典故。《荒原》的思想内容和艺术特色。20世纪现代主义诗歌的里程碑。
第九节 乔伊斯
生平和创作。意识流文学代表作家。主要作品：《都柏林人》、《青年艺术家的画像》、《芬尼根们的苏醒》。《尤利西斯》中布鲁姆的形象。与《奥德修纪》的平行对应关系。意识流手法的运用。神话模式。
第十节 贝克特
生平与创作。荒诞派戏剧代表作家。主要戏剧创作：《剧终》、《啊，美好的日子》等。创作特点：人生的悲惨、荒诞背后的哲理、创作的实验性。《等待戈多》。20世纪西方戏剧的“经典之作”；“作为人的存在本质的等待”；喜剧形式的悲剧；写意性象征的运用。
第十一节 加缪
生平与创作。哲学随笔《西绪弗斯的神话》的基本观点。长篇小说《鼠疫》的象征意义。加缪“荒谬哲学”和反抗主张在书中的反映。中篇小说成名作《局外人》。故事梗概。莫尔索的他的性格特点和“荒诞情感”。对资本主义社会的一定批判和肯定人在荒诞世界中无能为力的消极思想。小说的艺术特点。加缪艺术手法综述。加缪在欧美现代文学史上的地位。
第十二节 海勒
生平和创作。黑色幽默文学的代表作家。《第二十二条军规》的思想内含。尤索林的非英雄形象。悲剧内容和喜剧形式的有机结合。极端精致的写实主义笔法。所呈现的后现代主义特色。
亚非部分
第一章 古代文学
教学目的和要求：了解亚非古代文学的概况，重点掌握《旧约》和迦梨陀娑。
第一节 概述
古代亚非历史概况及其特点。古代亚非文学及其特点。
古代埃及文学：劳动歌谣。宗教诗《亡灵书》。故事。埃及文学的历史意义。
古代巴比伦文学：《吉尔伽美什》的思想意义和历史地位。
古代印度文学：吠陀文学——《梨俱吠陀》、《阿达婆吠陀》。《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》。寓言童话《五卷书》。印度文学的世界影响。
第二节《旧约》
《旧约》的历史背景和产生过程。《旧约》与犹太教、基督教的关系。《旧约》的编辑体例和内容分类。《旧约》文学的思想内容和艺术形式。神话：上帝创造世界，上帝创造人类，挪亚方舟。故事：摩西、大卫、所罗门的故事。诗歌：《诗篇》、《耶利米哀歌》、《雅歌》。小说：《路得记》。戏剧：《约伯记》。箴言：《箴言》。《旧约》文学的民族性、宗教性、民间性、浪漫性。《旧约》是古代希伯来文学的总汇，是古代世界文学的宝库之一。《旧约》在东西方的广泛传播和深刻影响。
第三节 迦梨陀娑
生平和创作。叙事诗《鸠摩罗出世》、《罗怙世系》。抒情诗《时令之环》、《云使》。戏剧《摩罗维迦和火友王》、《优哩婆湿》。《沙恭达罗》的故事情节。沙恭达罗是作者心目中完美的女性形象。豆扇陀的形象比较复杂，具有两重性。《沙恭达罗》的主题思想及其意义、艺术特色。《沙恭达罗》的流传和影响。
第二章 中古文学
目的和要求：了解亚非中古文学的概况，重点掌握紫式部和《一千零一夜》。
第一节 概述
中古亚非历史概况及其特点。
中古日本文学：《万叶集》。《平家物语》。松尾芭蕉的俳句。
中古朝鲜文学：《春香传》。
中古越南文学：阮攸《金云翘传》。
中古印度文学：苏尔达斯《苏尔诗海》。杜勒西达斯《罗摩功行录》。
中古波斯文学：鲁达基的诗歌。菲尔多西《王书》。萨迪《蔷薇园》。
中古阿拉伯文学：《古兰经》。
第二节 紫式部
生平与创作。《紫式部集》、《紫式部日记》、《源氏物语》。《源氏物语》的思想内容、人物形象、艺术特色。《源氏物语》和中国文化的关系。
第三节 《一千零一夜》
《一千零一夜》的形成过程。《一千零一夜》的思想内容：反映社会矛盾、揭露剥削压迫。《渔翁的故事》、《死神的故事》；赞美人民群众战胜邪恶势力。《白侯图的故事》、《阿里巴巴和四十大盗的故事》；描绘人民群众对于幸福生活和美满爱情憧憬。《巴士拉银匠哈桑的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》；表现商人和航海家经商航海生活。《辛伯达航海旅行的故事》。《一千零一夜》的艺术特点。在世界上的流传和影响。
第三章 近代文学
教学目的和要求：了解亚非近代文学的概况，重点掌握夏目漱石、泰戈尔。
第一节 概述
近代亚非文学概况及其特点。
近代日本文学：二叶亭四迷《浮云》。森鸥外《舞姬》。岛崎藤村《破戒》。芥川龙之介《罗生门》。
近代印度文学：般吉姆的小说。萨拉特《斯里甘特》。
近代阿拉伯文学：纪伯伦《先知》。
第二节 夏目漱石
生平与创作。夏目漱石创作的变化过程和基本倾向。《我是猫》的历史背景、特殊形式。苦沙弥的形象和作者对他的态度。《我是猫》对于黑暗和罪恶的揭露和讽刺，勾勒资本家的丑恶嘴脸。揭发官吏、侦探的反动实质，讽刺对外侵略扩张政策，嘲笑人与人之间的冷漠关系，指出这个社会所面临的穷途末路。《我是猫》的艺术风格特色。
第三节 泰戈尔
生平和创作。早期短篇小说《喀布尔人》、《摩诃摩耶》等的思想意义和抒情色彩。长篇小说《戈拉》的人物形象和主题思想。抒情诗集《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》、《生辰集》的思想内容和艺术形式。《吉檀迦利》是泰戈尔哲学观的艺术体现。《吉檀迦利》的主题思想、艺术特色。泰戈尔在印度近代文学发展史上的地位和贡献。
第四章 现代文学
教学目的和要求：重点掌握川端康成，其余一般了解。
第一节 概述
现代亚非历史概况及其特点。
现代亚非文学概况及其特点。
现代日本文学：小林多喜二《为党生活的人》。野间宏《阴暗的图画》。井上靖《天平之
甍》。水上勉《五号街夕雾楼》。
现代朝鲜文学：李箕永《故乡》。赵基天《白头山》。
现代印度文学：安纳德、克里山·钱达尔。
现代阿拉伯文学：塔哈·侯赛因、马哈福兹。
现代黑非洲文学：桑戈尔、乌斯曼。
第二节 川端康成
生平与创作。《伊豆的舞女》、《雪国》、《舞姬》、《千鹤》、睡美人》、《古都》。思想倾向和艺术表现特征。《雪国》的创作过程、故事梗概。人物形象：驹子、叶子、岛村。在艺术表现和艺术风格上的特点。从《雪国》看川端康成的审美观。
编写者：王玉华 曹占平 赵建荣
审定人：王玉华